Elevii de matematică din clasa a cincea pot să fi memorat fapte de multiplicare în clasele anterioare, dar până în acest moment, ei trebuie să înțeleagă cum să interpreteze și să rezolve problemele de cuvinte. Problemele de cuvânt sunt importante în matematică, deoarece ajută elevii să dezvolte gândirea din lumea reală, să aplice mai multe concepte de matematică simultan și să gândească creativ, notează ThinksterMath. Problemele de cuvânt îi ajută și pe profesori să evalueze adevărata înțelegere a matematicii elevilor.
Problemele cuvintelor de clasa a cincea includ multiplicarea, diviziunea, fracțiile, mediile și o varietate de alte concepte matematice. Secțiunea nr. 1 și 3 oferă fișe de lucru gratuite pe care elevii le pot folosi pentru a exersa și a-și perfecționa abilitățile cu probleme de cuvânt. Secțiunea nr. 2 și 4 furnizează cheile de răspuns corespunzătoare pentru acele foi de lucru pentru a facilita gradarea.
Această foaie de lucru oferă un amestec frumos de probleme, inclusiv întrebări care impun elevilor să-și expună abilități de înmulțire, divizare, de lucru cu sume în dolari, raționament creativ și găsirea in medie. Ajutați-vă elevii din clasa a cincea să vadă că problemele de cuvinte nu trebuie să fie descurajante, trecând cel puțin o problemă cu ele.
Fratele ar trebui să fie Superman pentru a cosi șase peluze pe oră. Cu toate acestea, deoarece acest lucru specifică problema, explicați-le elevilor că ar trebui să definească mai întâi ceea ce știu și ce vor să determine:
Apoi ar trebui să se înmulțească. Pentru a face acest lucru, luați numărătorul primei fracții (numărul de sus) și înmulțiți-l cu numitorul celei de-a doua fracții (numărul de jos). Apoi luați numărătorul celei de-a doua fracții și înmulțiți-l cu numitorul primei fracții, după cum urmează:
Această foaie de lucru oferă soluțiile la problemele pe care elevii le-au lucrat în tipar din diapozitivul nr. 1. Dacă vedeți că elevii se luptă după ce se ocupă de munca lor, arătați-le cum să lucreze o problemă sau două.
Explicați că, pentru a rezolva această problemă, pur și simplu împărțiți costul unui permis de înot de un an, $390, după numărul de plăți, 12, după cum urmează:
Această foaie de lucru conține probleme care sunt ceva mai dificile decât cele de pe tipărirea anterioară. De exemplu, problema nr. 1 prevede:
Explicați că mai întâi trebuie să găsiți cel mai mic numitor comun (LCD), numărul de jos din fiecare fracție, pentru a rezolva această problemă. Pentru a găsi ecranul LCD, mai întâi înmulțiți diferitor numitori:
Apoi, înmulțiți numărătorul și numitorul cu numărul necesar pentru fiecare pentru a crea un numitor comun. (Amintiți-vă că orice număr împărțit de la sine este unul.) Deci, veți avea:
Dacă elevii încă se chinuie să vină cu răspunsuri corecte, este timpul pentru câteva strategii diferite. Luați în considerare trecerea tuturor problemelor de pe tablă și arătarea elevilor cum să le rezolve. Alternativ, împărțiți elevii în grupuri - fie trei sau șase grupuri, în funcție de câți elevi aveți. Apoi, fiecare grup rezolvă una sau două probleme în timp ce circulați prin cameră pentru a vă ajuta. Lucrul împreună poate ajuta studenții să gândească creativ în timp ce se mulțumesc asupra unei probleme sau a două; adesea, ca grup, pot ajunge la o soluție chiar dacă s-au străduit să rezolve problemele în mod independent.