In conformitate cu Institutul Național de Cercetare pentru Educație Acasă, începând cu 2016, în Statele Unite au existat aproximativ 2,3 milioane de studenți școlari. Acei doi milioane de studenți în plus provin din diverse contexte și sisteme de credințe.
NHERI afirmă că familiile de școlarizare sunt,
„... atei, creștini și mormoni; conservatori, libertari și liberali; familii cu venituri mici, medii și cu venituri mari; negru, hispanic și alb; părinți cu doctorat, GED și fără diplome de liceu. Un studiu arată că 32 la sută dintre studenții din școlile casnice sunt negri, asiatici, hispanici și alții (adică nu albi / non-hispanici) ".
(Noel, Stark și Redford, 2013)
Cu marea diversitate găsită în comunitatea școlii de școală, este ușor de văzut de ce este dificil să etichetezi în orice zi o zi tipică de școlarizare. Există tot atâtea modalități de școală casnică și câte moduri de a îndeplini obiectivele fiecărei zile homeschooling familii.
Unii părinți de școală casnică își modelează ziua după o sală de clasă tradițională, chiar începându-și ziua recitând gajul de alianță. Restul zilei este petrecut la serviciu, cu o pauză pentru prânz și poate să se odihnească.
Alții își aranjează orarul școlii casnice pentru a se potrivi cu propriile nevoi și preferințe, ținând cont de propriile perioade cu energie mare și de consum redus și de programul de lucru al familiei.
Deși nu există o zi „tipică”, iată câteva generalități organizaționale pe care multe familii de școlari le împart:
Familiile care țin de școală nu pot începe școala până dimineața târziu
Având în vedere că școlarii din casă nu trebuie să se apuce de autobuzul școlar, nu este neobișnuit să facă familiile de școlarizare diminețile lor cât se poate de calme, începând cu o familie citită cu voce tare, menaj sau alte chei joase Activități.
În timp ce multe familii de școli de casă se ridică și încep școala în același timp ca și copiii din an amenajarea școlară tradițională, alții preferă să doarmă mai târziu și să evite somnolența care plagiează multe școli copii.
Această flexibilitate este deosebit de utilă familiilor cu studenți adolescenți. Studiile au arătat că adolescenții au nevoie de 8 până la 10 ore de somn în fiecare noapteși nu este neobișnuit ca aceștia să aibă probleme să adoarmă înainte de 11 p.m.
Mulți școlari de casă preferă să ușureze în ziua cu sarcini de rutină
Deși unii copii preferă să-și scoată sarcinile cele mai dificile din primul lucru, alții consideră că este stresant să te scufunde în subiecte complexe. Acesta este motivul pentru care multe familii de școli de casă aleg să înceapă ziua cu rutine precum treburile sau practica muzicală.
Multe familii se bucură de început cu activități „ora de dimineață”, cum ar fi citirea cu voce tare, completarea lucrărilor de memorie (cum ar fi fapte de matematică sau poezie), și ascultarea muzicii sau crearea de artă. Aceste activități pot ajuta copiii să se încălzească pentru abordarea de noi sarcini și abilități care necesită mai multă concentrare.
Locuitorii își programează subiectele cele mai dificile pentru prima dată
Fiecare are un moment al zilei în care se află în mod natural mai productiv. Școlarii casnici pot profita de orele de vârf programându-și subiectele cele mai dure sau cele mai implicate proiecte pentru acele vremuri.
Asta înseamnă că unele familii de școli de casă vor avea proiecte de matematică și știință, de exemplu, finalizate de în timp ce alții vor salva aceste activități pentru mai târziu după-amiaza, sau chiar noaptea sau pe week-end.
Școala de casă într-adevăr iese la evenimente de grup și alte activități
Școala de domiciliu nu stă cu toții în jurul mesei de bucătărie agățați pe cărțile de lucru sau echipamentele de laborator. Majoritatea școlilor de casă încearcă să se alăture cu alte familii în mod regulat, indiferent dacă clase de cooperare sau joacă în aer liber.
Familiile care țin de școală casnică sunt deseori active în comunitate cu muncă voluntară, echipe de dramă, sport, muzică sau artă.
Majoritatea familiilor de școală care permit un timp liniștit obișnuit
Experții educației spun că elevii învață cel mai bine atunci când li se oferă un timp nestructurat să-și urmărească propriile interese și confidențialitate pentru a lucra fără ca cineva să îi privească pe umăr.
Unii părinți care țin de școală folosesc timpul liniștit ca șansă de a lucra individual cu un copil, în timp ce ceilalți sunt ocupați de unul singur. Timpul liniștit oferă, de asemenea, copiilor posibilitatea de a învăța cum să se distreze și să evite plictiseala.
Alți părinți aleg să aibă timp liniștit pentru întreaga familie în fiecare după-amiază. În acest timp, se pot bucura de propriile perioade de oprire citind o carte, răspunzând la e-mailuri sau luând un pui de energie rapid.
Nici o familie de școlarizare nu este aceeași și nici două zile de școală. Cu toate acestea, multe familii de școlari care apreciază că au un ritm oarecum predictibil în zilele lor. Aceste concepte generale pentru organizarea unei zile de școlarizare sunt cele care tind să fie destul de frecvente în comunitatea școlară.
Și chiar dacă casele multor familii de școli de casă nu arată nimic ca o clasă tradițională, tu pot paria că învățarea este unul dintre lucrurile pe care școlarii le fac toată ziua, în orice moment al zilei sau noapte.