Învățați Retorica dezbaterii din Ethos, Logos, Pathos

Discursurile dintr-o dezbatere vor identifica diferitele poziții pe un subiect, dar ce face discursul pentru o parte mai persuasiv și memorabil? Aceeași întrebare a fost pusă acum mii de ani, când filosoful grec Aristotel din 305 î.Hr. s-a întrebat ceea ce ar putea face ca ideile exprimate în dezbatere să fie atât de convingătoare încât să fie transmise de la persoană la persoană.

Astăzi, profesorii pot adresa elevilor aceeași întrebare despre numeroasele forme de vorbire conținute în social media de astăzi. De exemplu, ce face ca o postare pe Facebook să fie atât de convingătoare și memorabilă încât să primească un comentariu sau să fie „plăcută”? Ce tehnici îi determină pe utilizatorii de Twitter să retesteze o idee de la persoană la persoană? Ce imagini și text îi determină pe adepții Instagram să adauge postări în fluxurile de socializare?

În dezbaterea culturală a ideilor pe social media, ce face ca ideile să fie exprimate persuasive și memorabile? Aristotel a propus că există trei principii utilizate în formularea unui argument: ethos, pathos și logos.

Aceste principii au diferit în modul în care au convins:

• ​etos este un apel etic
• patos este un apel emoțional
• logos este un apel logic

Pentru Aristotel, un argument bun ar conține toate cele trei. Aceste trei principii sunt fundamentul retoricii care este definit la Vocabulary.com la fel de:

„Retorica vorbește sau scrie care este menită să convingă”.

După aproximativ 2300 de ani, cei trei principali ai lui Aristotel sunt prezenți în conținutul online al rețelelor de socializare, unde postările concurează pentru atenție, fiind credibile (Ethos) sensibil (logos) sau emoțional (patos). De la politică la dezastre naturale, de la opinii celebrităților la mărfuri directe, legăturile de pe social media au fost concepute ca piese convingătoare pentru a convinge utilizatorii prin pretențiile lor de motiv sau virtute sau empatie.

Cartea Implicarea scriitorilor din secolul XXI cu social media de Kendra N. Bryant sugerează că studenții se vor gândi critic la diferitele strategii de argumentare prin intermediul platformelor precum Twitter sau Facebook.

„Social media poate fi folosit ca instrument academic pentru a ghida studenții în gândirea critică, mai ales că mulți studenți sunt deja experți în utilizarea social media. Folosind instrumentele pe care studenții le au deja în centura de instrumente, le stabilim pentru un succes mai mare "(48).

Învățarea studenților cum să-și analizeze fluxurile de social media pentru etos, logo-uri și pathos îi va ajuta să înțeleagă mai bine eficiența fiecărei strategii în formularea unui argument. Bryant a menționat că postările de pe social media sunt construite în limbajul studentului și că „această construcție poate oferi o intrare în gândirea academică că mulți studenți pot luptă să găsești. strategii.

În cartea ei, Bryant sugerează că rezultatele implicării studenților în acest studiu nu sunt noi. Utilizarea retoricii de către utilizatorii rețelelor sociale este un exemplu în modul în care retorica a fost întotdeauna folosită de-a lungul istoriei: ca instrument social.

Etosul sau apelul etic este folosit pentru a stabili scriitorul sau vorbitorul ca fiind corect, cu mintea deschisă, cu gândirea comunității, moral, cinstit.

Un argument care folosește ethos va folosi doar surse credibile și fiabile pentru a construi un argument, iar scriitorul sau vorbitorul va cita aceste surse în mod corect. Un argument care folosește ethos va indica, de asemenea, cu exactitate o poziție opusă, o măsură de respect pentru publicul dorit.

În cele din urmă, un argument care folosește ethos poate include experiența personală a unui scriitor sau vorbitor ca parte a unui apel către o audiență.

Profesorii pot folosi următoarele exemple de postări care demonstrează etos:

O postare pe Facebook de la @Grow Food, Nu Peluze spectacole fotografia unui păpădie într-o peluză verde cu textul:

"Vă rugăm să nu trageți păpădia de primăvară, ele sunt una dintre primele surse de hrană pentru albine".

În mod similar, pe contul oficial de Twitter al Crucii Roșii Americane, o postare explică dedicația lor pentru prevenirea rănilor și a deceselor în urma incendiilor din casă:

"Acest week-end #Crucea Rosie intenționează să instaleze peste 15.000 de alarme de fum #MLKDay Activități."

În cele din urmă, există această postare pe cont pentru proiectul Wounded Warrior (WWP):

„Contribuția dvs. la noi prin intermediul campaniei federale combinate (CFC) va asigura că războinicii nu vor plăti niciodată ban pentru schimbări de sănătate mintală, consiliere în carieră și programe de îngrijire de reabilitare pe termen lung. "

Profesorii pot folosi exemplele de mai sus pentru a ilustra principiul etosului lui Aristotel. Studenții pot găsi apoi postări pe rețelele de socializare în care informațiile, fotografiile sau legăturile scrise dezvăluie valorile și preferințele scriitorului (etos).

În apelurile la logo-uri, utilizatorul se bazează pe inteligența unei audiențe pentru a oferi dovezi credibile pentru a susține un argument. Aceste dovezi includ, de obicei:

• Fapte - Acestea sunt valoroase deoarece nu sunt discutabile; ele reprezintă adevărul obiectiv;
• Autoritate - Aceste dovezi nu sunt depășite și provin dintr-o sursă calificată.

Profesorii pot folosi următoarele exemple de logo-uri:

Un post despre Administrația Națională de Aeronautică și Spațiu NASA Facebook detalii ale paginii ce se întâmplă pe stația spațială internațională:

„Acum este timpul pentru știința în spațiu! Este mai ușor ca niciodată cercetătorii să își facă experimentele în acest sens Statia Spatiala Internationalași oamenii de știință din aproape 100 de țări din întreaga lume au reușit să profite de laboratorul de orbită pentru a face cercetări. "

În mod similar pe contul oficial de Twitter pentru Poliția Bangor @BANGORPOLICE în Bangor, Maine, a postat acest tweet informativ al serviciului public după o furtună de gheață:

„Ștergerea GOYR (ghețarul de pe acoperișul tău) vă permite să evitați să spuneți,„ retrospectiva este întotdeauna 20/20 ”după coliziune. #noonewilllaugh"

În cele din urmă, pe Instagram, votingimportance a postat următoarele anunț de serviciu public pentru rezidenții din Connecticut:

Pentru a putea vota, trebuie să fiți:
-Registrat la vot
-Un cetățean al Statelor Unite
-La alegeri generale are cel puțin optsprezece ani
-Un rezident al secțiunii dvs. cu cel puțin 30 de zile înainte de Ziua alegerilor
-De asemenea, trebuie să afișați două bucăți de identificare.

Profesorii pot folosi exemplele de mai sus pentru a ilustra principiul logotipului lui Aristotel. Studenții ar trebui să fie conștienți de faptul că logo-urile ca strategie retorică sunt mai puțin frecvente ca director solo într-un post pe platformele de socializare. Apelul la logo-uri este deseori combinat, așa cum arată aceste exemple, cu ethos și pathos.

Pathos este cel mai evident în comunicarea emoțională, de la ghilimele inimii la imagini infuretoare. Scriitorii sau vorbitorii care încorporează pathos în argumentele lor se vor concentra pe a spune o poveste pentru a câștiga simpatia publicului. Argumentele Pathos vor folosi imagini vizuale, umor și limbaj figurativ (metafore, hiperbole etc.)

Facebook este ideal pentru expresii de pathos, deoarece limba platformei de social media este plină de limbă cu „prieteni” și „place”. Emoticonii abundă și pe platformele de socializare: felicitări, inimi, zâmbet se confruntă.

Profesorii pot folosi următoarele exemple de pathos:

Societatea americană pentru prevenirea cruzimii față de animale ASPCA își promovează pagina cu Videoclipuri ASPCA și postări cu legături către povești asa:

"După ce a răspuns unui apel la cruzimea animalelor, NYPD Ofițerul marinar a întâlnit-o pe Maryann, o tânără pitărească care are nevoie de salvare ".

În mod similar, pe cont oficial Twitter pentru The New York Times @nytimes există o fotografie tulburătoare și a legătură cu povestea promovat pe Twitter:

"Migranții sunt blocați în condiții de îngheț în spatele unei gări din Belgrad, Serbia, unde mănâncă 1 masă pe zi."

În cele din urmă, un Postare Instagram pentru conștientizarea cancerului de sân arată o fată tânără la un miting care ține un semn: „Sunt inspirat de mama”. Postarea explică:

„Mulțumesc tuturor celor care se luptă. Cu toții credem în tine și te vom susține pentru totdeauna! Continuați să fiți puternici și inspirați cei din jurul vostru. "

Profesorii pot folosi exemplele de mai sus pentru a ilustra principiul patosului lui Aristotel. Aceste tipuri de apeluri sunt deosebit de utile ca argumente persuasive într-o dezbatere, deoarece orice public are emoții, precum și intelect. Cu toate acestea, așa cum arată aceste exemple, folosind apelul emoțional singur nu este la fel de eficient ca atunci când este utilizat împreună cu apeluri logice și etice.