Un ghid pentru programul IB anilor mijlocii

Programul internațional de diplomă de bacalaureat® crește în popularitate la liceele din întreaga lume, dar știai că asta curriculum-ul este proiectat numai pentru studenții din clasele unsprezece și douăsprezece? Este adevărat, dar nu înseamnă că studenții mai tineri trebuie să lipsească din experiența curriculum-ului IB. În timp ce Programul de diplomă este doar pentru juniori și seniori, IB oferă, de asemenea, programe pentru studenții mai tineri.

Bacalaureatul Internațional a introdus pentru prima dată Programul anilor de mijloc în 1994 și de atunci a fost adoptat de peste 1.300 de școli din întreaga lume din mai mult de 100 de țări. Acesta a fost proiectat inițial pentru a răspunde nevoilor crescânde ale studenților la nivel mediu, ceea ce echivalează aproximativ cu studenții cu vârste între 11 și 16 ani, la școlile internaționale. Programul internațional de bacalaureat pentru anii de mijloc, uneori denumit MYP, poate fi adoptat de către școli de orice fel, inclusiv școli private și școli publice.

IB MYP se adresează studenților cu vârste cuprinse între 11 și 16 ani, care în Statele Unite, se referă de obicei la studenții din clasele șase până la zece. Există adesea o concepție greșită pentru care programul pentru anii de mijloc este doar gimnaziu studenți, dar oferă de fapt cursuri pentru studenții din clasele nouă și zece. În cazul în care un liceu oferă doar nouă și zece note, școala poate solicita aprobare pentru a învăța doar porțiunile din programa care se referă la niveluri de clasă corespunzătoare și, ca atare, curriculum-ul MYP este adesea adoptat de liceele care îmbrățișează Programul de diplomă, chiar dacă nivelurile de clasă inferioară sunt nu este oferit. De fapt, datorită naturii similare a MYP și a Programului de Diplomă, Programul Anilor Mijloși (MYP) al IB este uneori denumit Pre-IB.

Cursurile oferite în programul Anilor Mijlocii sunt considerate a fi pregătitoare pentru cel mai înalt nivel de studiu IB, programul de diplomă. Cu toate acestea, diploma nu este necesară. Pentru mulți studenți, MYP oferă o experiență îmbunătățită în clasă, chiar dacă diploma nu este obiectivul final. Similar cu programul de diplomă, Programul Anilor Mijloși se concentrează pe oferirea studenților cu o experiență de învățare din lumea reală, conectându-și studiile cu lumea din jurul lor. Pentru mulți studenți, această formă de învățare este o captivant mod de conectare cu materiale.

În general, Programul Anilor de Mijloc este considerat mai mult un cadru pentru predare decât un curriculum strict. Școlile au capacitatea de a-și proiecta propriile programe în parametrii stabiliți, încurajând profesorii să facă acest lucru îmbrățișați cele mai bune practici în predarea și tehnologia de ultimă oră pentru a crea un program care să se potrivească cel mai bine cu Misiune si viziune la scoala. Un program holistic, MYP se concentrează pe întreaga experiență a studentului, oferind în același timp studii riguroase care sunt implementate prin strategii variate de învățare.

Conceput ca un curriculum de cinci ani pentru școlile aprobate, obiectivul MYP este de a-i provoca pe elevi intelectual și de a-i pregăti să fie gânditori critici și cetățeni globali. Per Site-ul IBO„MYP își propune să îi ajute pe studenți să-și dezvolte înțelegerea personală, sentimentul lor de sine și responsabilitatea în comunitate.”

Programul a fost conceput pentru a promova conceptele fundamentale de „înțelegere, comunicare și comunicare interculturală învățare holistică. " Deoarece programul IB pentru anii mijlocii este oferit la nivel global, programa este disponibilă în diverse limbi. Cu toate acestea, ceea ce este oferit în fiecare limbă poate varia. Un aspect unic al programului pentru anii de mijloc este faptul că cadrul poate fi utilizat parțial sau integral, ceea ce înseamnă că școlile și elevii pot alege angajați-vă în câteva clase sau întreg programul de certificare, acesta din urmă purtând cerințe și realizări specifice care trebuie să fie atins.

Majoritatea studenților învață cel mai bine când își pot aplica studiile în lumea din jurul lor. MYP plasează o valoare ridicată pe acest tip de învățare imersivă și promovează un mediu de învățare care cuprinde aplicații din lumea reală în toate studiile sale. Pentru a face acest lucru, MYP se concentrează pe opt domenii principale. Potrivit IBO.org, aceste opt domenii de bază oferă, „o educație largă și echilibrată pentru adolescenții timpurii”.

Aceste domenii includ:

1. Dobândirea de limbi străine
2. Limba și literatura
3. Indivizi și societăți
4. Științe
5. Matematică
6. Arte
7. Educație fizică și pentru sănătate
8. Proiecta

Acest curriculum echivalează, de regulă, cu cel puțin 50 de ore de instruire în toate subiectele în fiecare an. În plus față de cursurile de bază necesare, studenții participă și la un interdisciplinar anual unitate care combină munca din două domenii diferite de activitate și participă, de asemenea, la o durată lungă de timp proiect.

Unitatea interdisciplinară este concepută pentru a ajuta elevii să înțeleagă modul în care se integrează diferite domenii de studiu pentru a oferi o mai bună înțelegere a muncii la îndemână. Această combinație de două domenii diferite de învățare îi ajută pe elevi să facă legături între munca lor și să înceapă să recunoască concepte similare și materiale conexe. Acesta oferă o oportunitate pentru studenți de a aprofunda în studiile lor și de a găsi un sens mai mare în spatele a ceea ce învață și a importanței materialului în lumea mai mare.

Proiectul pe termen lung este o șansă pentru studenți de a aprofunda subiecte de studiu despre care sunt pasionați. Acest nivel de investiții personale în învățare înseamnă de obicei elevii sunt mai entuziasmați și angajați în sarcinile la îndemână. De asemenea, proiectul solicită elevilor să mențină un jurnal personal pe tot parcursul anului pentru a documenta documentul proiect și pentru a se întâlni cu profesorii, ceea ce oferă oportunități ample de reflecție și auto-evaluare. Pentru a se califica pentru certificatul de program pentru anii de mijloc, elevii obțin mult un punctaj minim pentru proiect.

Un aspect unic al IB MYP este faptul că oferă un program flexibil. Ceea ce înseamnă acest lucru este că, spre deosebire de alte programe de învățământ, profesorii IB MYP nu sunt constrânși de cărți de text setate, subiecte sau evaluări și sunt capabili să utilizeze cadrul programului și să aplice principiile acestuia la materialele din alegere. Acest lucru permite ceea ce mulți consideră un nivel mai mare de creativitate și capacitatea de a implementa învățarea celor mai bune practici de orice fel, de la tehnologie de ultimă oră la evenimente curente și predare tendințe.

În plus, programul anilor mijlocii nu trebuie predat în formatul complet. Este posibil ca o școală să solicite să fie aprobată pentru a oferi doar o parte din IB. Pentru unele școli, acest lucru înseamnă doar oferirea programului în câteva dintre notele care participă de obicei la programul Anilor Mijloși (cum ar fi: liceu care oferă MYP-ului doar pentru studenții de primă oră și pentru școală) sau o școală poate solicita permisiunea de a preda doar o parte din cele opt subiecte tipice zone. Nu este neobișnuit ca o școală să solicite să predea șase dintre cele opt materii de bază în ultimii doi ani ai programului.

Cu toate acestea, cu flexibilitatea vine limitări. Similar cu Programul de diplomă, studenții sunt eligibili pentru a primi doar recunoaștere (diploma pentru niveluri superioare și a certificat pentru anii de mijloc) dacă completează programa completă și ating standardele de performanță cerute. Școlile care doresc ca elevii lor să fie eligibili pentru aceste forme de recunoaștere trebuie să se înregistreze pentru a participa la ceea ce IB numește evaluare electronică, care folosește studenții ePortfoliile de cursuri pentru a evalua nivelul lor de realizare și, de asemenea, solicită studenților să finalizeze examene pe ecran ca o măsură secundară de aptitudine și realizare.

Programul IB pentru anii mijlocii este adesea comparat cu programul Cambridge IGCSE, care este un alt curriculum popular de învățământ internațional. IGCSE a fost dezvoltat în urmă cu mai bine de 25 de ani și este, de asemenea, adoptat de școlile din întreaga lume. Cu toate acestea, există unele diferențe cheie în programe și modul în care studenții din fiecare își evaluează pregătirea pentru programul de diplomă IB. IGCSE este proiectat pentru studenții cu vârste cuprinse între paisprezece și șaisprezece ani, deci nu acoperă atâtea note ca programul pentru anii de mijloc și, spre deosebire de MYP, IGCSE oferă programe de învățământ stabilite în fiecare domeniu de subiect.

Evaluările pentru fiecare program diferă și, în funcție de stilul de învățare al unui elev, pot excela în fiecare program. Studenții din IGCSE deseori excelează încă în programul de diplomă, dar le este mai dificil să se adapteze metodelor variate de evaluare. Cu toate acestea, Cambridge oferă propriile sale curriculum avansat opțiuni pentru studenți, astfel încât trecerea la programe curriculare nu este necesară.

Studenții care doresc să participe la programul de diplomă IB beneficiază de obicei de participarea la MYP în loc de alte programe de nivel mediu.