Cum să permită flexibilitate pentru studenții cu școală casnică

Părinții care țin de școală casnică denumesc adesea flexibilitatea ca unul dintre beneficiile noastre preferate în școlile casnice. Ar trebui să fim dispuși să transmitem acea flexibilitate copiilor noștri. Există sarcini care nu sunt negociabile în fiecare casă și școală de casă, dar, de obicei, este loc pentru a le oferi copiilor libertatea de a lua unele dintre propriile decizii.

Permițându-le copiilor noștri libertatea de a lua unele dintre aceste decizii îi permite să își asume dreptul de educație. De asemenea, îi ajută să înceapă dezvolta abilități eficiente de gestionare a timpului.

Luați în considerare aceste domenii în care s-ar putea să permiteți elevilor de învățământ casnic să-și asume responsabilitatea zilei de școală.

În funcție de vârsta și nivelul lor de maturitate (și de flexibilitatea programului dvs.), luați în considerare să le oferiți copiilor dvs. libertate atunci când își termină munca școlară. Unii copii preferă să se ridice și să înceapă imediat în fiecare zi. Alții se simt mai atenți mai târziu în zi.

Când cel mai bătrân, acum absolvit, a fost un adolescent de școală, a preferat să facă cea mai mare parte a activității școlare târziu noaptea și să doarmă în ziua următoare. Atâta timp cât își termina și își înțelegea munca, nu-mi păsa ce ore din zi a lucrat la ea. Poate fi o abilitate valoroasă pentru copii să învețe să recunoască atunci când sunt cei mai productivi și mai atenți.

Aveam rude care s-au îngrijorat că nu va fi capabilă să se adapteze la un program de lucru obișnuit când va veni momentul, dar acest lucru nu s-a dovedit a fi o problemă. Chiar dacă a continuat să prefere un program ulterior, există o mulțime de locuri de muncă în treia treaptă și cineva trebuie să le lucreze.

Permiteți-le copiilor dvs. să aleagă locația fizică pentru a-și face munca independentă. Fiul meu preferă să-și facă munca scrisă la masa din bucătărie. Își face citirea culcată în pat sau pe canapea. Fiica mea preferă să-și facă toată munca în camera ei, întinsă pe patul ei.

Când vremea este drăguță, copiii mei au fost, de asemenea, cunoscuți să își ducă lucrările școlare pe veranda noastră din față sau pe puntea ecranizată.

Din nou, atât timp cât finalizarea și înțelegerea nu sunt o problemă, nu-mi pasă unde copiii mei își fac munca școlară.

Uneori, misiunile din manualele lor nu se potrivesc bine cu personalitățile și interesele copiilor mei. Când se întâmplă acest lucru, sunt deschis la alternative. De exemplu, dacă subiectul misiunii de scriere nu se potrivește bine, ei sunt liberi să aleagă un subiect alternativ care să atingă același obiectiv.

Saptamana trecuta, fiul meu avea o misiune sa scrie o scrisoare de cerere unui anumit tip de afacere - un loc in care nu s-ar aplica in viata reala. În schimb, el a scris o scrisoare către o companie actuală, unde ar dori să lucreze într-o zi.

În multe ocazii, am schimbat activitatea plictisitoare a cărților pentru o activitate de învățare hands-on înrudită sau am ales o carte diferită pentru lectură atribuită.

Dacă copiii tăi preferă o activitate diferită care îndeplinește același obiectiv de învățare pe care încearcă să-l învețe programa, permiteți-le un loc pentru creativitate.

Dacă elevii dvs. nu fac subiecte împreună ca o familie, să-i lăsați să decidă ordinea zilei de școală este una dintre cele mai ușoare libertăți de a permite. La urma urmei, ce diferență face dacă termină matematica înainte de știință?

Unii copii le place să-și scoată din timp subiectul cel mai provocator, în timp ce alții se simt mai desăvârșiți dacă pot marca repede câțiva subiecți din lista lor de activități. Permiterea copiilor să aleagă ordinea de finalizare în cadrul programului lor zilnic le oferă un sentiment de libertate și responsabilitate personală pentru munca lor școlară.

Dacă îți scrii singur studii de unitate, lasă-ți copiii să aleagă subiectele. Aceasta este o tehnică eficientă, deoarece le oferiți copiilor informații pe această temă, dar puteți determina sfera studiului și resursele pe care le veți utiliza.

Deoarece această idee este foarte condusă de copii, o recomand cu încredere pentru persoanele cărora le place conceptele de școlarizare, dar nu sunt destul de gata să se angajeze pe deplin cu filozofia.

Nu mergeți singur la convențiile școlii de școală - luați-vă copiii! Permiteți-le să aibă informații despre curriculum școlar tu alegi. Acest lucru vă ajută să descoperiți ce le atrage și le oferă un sentiment de proprietate asupra activității lor școlare.

Probabil nu doriți să le luați cu voi întreg timp, în special dacă aveți copii mai mici. În primul rând, du-te să faci un pic de cumpărături de recunoaștere. Apoi, după ce ați redus posibilitățile, lăsați-i copiii să spună un cuvânt în decizia finală.

De multe ori am fost surprins de ce au ales copiii mei și de ce. Fiica mea mai mare a preferat cărțile cu text mare și ilustrații colorate până la liceu. Cei doi tineri ai mei au ales cărți de lucru, foarte mult pentru surprinderea mea, și i-au preferat cu tărie pe cei care au spart fiecare subiect în unități săptămânale și lecții zilnice.

La mine acasă, este destul de mare, dacă aș atribui o carte, va fi plictisitor. Am perseverat prin cărți presupuse plictisitoare doar pentru a descoperi că interesul copiilor mei a fost surprins destul de repede. Au fost momente când o anumită carte a trebuit să fie completată, chiar dacă a fost într-adevăr plictisitoare.

Cu toate acestea, am descoperit că copiilor mei le place să citească mult mai mult atunci când le ofer alegeri, chiar dacă alegerile sunt limitate. Am început să ofer două sau trei opțiuni pe tema pe care o studiem și le-am permis să aleagă care dintre cărți să citească.

O prietenă își duce copiii la bibliotecă în mod regulat și îi permite să aleagă cărțile pe care le doresc la rubrici: biografie, poezie, ficțiune și non-ficțiune. Acest lucru le permite un pic de libertate în subiectele lor, oferind în același timp câteva orientări generale.

Lasă-ți copiii să aleagă ce fac cu timpul lor liber. În mod surprinzător, studiile au arătat că jocul video poate fi benefic. Și uneori, un pic de televiziune fără minte sau citirea pufului poate fi doar ceea ce copiii (și adulții) au nevoie pentru a-și relaxa și prelucra toate informațiile pe care le-au preluat în timpul zilei.

Am descoperit că copiii mei tind să se autoregleze la televizor și jocuri video după un pic și aleg în schimb să-și folosească timpul pentru a cânta la chitară, picta, scrie sau alte activități similare. În zilele în care se supraviețuiesc timpului ecranului, încerc să ia în considerare posibilitatea ca ruperea mentală să fie benefică.

Uneori, părinții punem foarte multă presiune asupra noastră pentru a alege și planifica excursia perfectă pe teren. Intră-ți copiii în acțiune. Întrebați-i despre ce le-ar dori să afle și unde ar dori să meargă. Adesea ideea și ideile lor te vor surprinde. Visează mari împreună!

Familiile care țin de școală au tendința să fie mari susținători ai libertăților personale. Să ne asigurăm că extindem acele libertăți copiilor noștri și le învățăm abilități de viață valoroase (cum ar fi managementul timpului și cum să învețe) în acest proces.