Alinierea este practica divizării a text în alineatele. Scopul alineatului este de a semnala schimbări în gândire și de a oferi cititorilor o odihnă.
Alinierea este „un mod de a face vizibil cititorului etapele din gândirea scriitorului” (J. Ostrom, 1978). Deși convențiile despre durata paragrafelor variază de la o formă de scriere la alta, majoritatea ghiduri de stil recomandă adaptarea lungimii paragrafului la dvs. mediu, subiect și public. În cele din urmă, alinearea ar trebui să fie determinată de situație retorică.
Exemple și observații
"Alinierea nu este o abilitate atât de dificilă, dar este una importantă. Împărțirea scrierii în paragrafe arată că sunteți organizat și faceți un an eseu mai ușor de citit. Când citim un eseu, vrem să vedem cum argument progresează de la un punct la altul.
„Spre deosebire de această carte și, spre deosebire rapoarte, eseurile nu se folosesc rubrici. Acest lucru le face să pară mai puțin prietenoase pentru cititori, de aceea este important să folosiți regulat paragrafe
(Stephen McLaren, „Eseu de scriere făcut ușor”, ediția a 2-a. Pascal Press, 2001)
Elementele de bază ale alineatului
"Următoarele principii ar trebui să ghideze modul în care se scriu alineatele pentru sarcinile de licență:
- Fiecare alineat trebuie să conțină o singură idee dezvoltată ...
- Ideea-cheie a alineatului ar trebui să fie enunțată în teza de deschidere a alineatului ...
- Utilizați o varietate de metode pentru dezvolta ta propoziții subiect...
- În cele din urmă, utilizați conectori între și în interiorul paragrafelor pentru a-ți unifica scrierea... "(Lisa Emerson," Ghiduri de scriere pentru studenții de științe sociale ", ediția a 2-a. Thomson / Dunmore Press, 2005)
Structurarea paragrafelor
„Paragrafele lungi sunt descurajante - mai degrabă ca munții - și sunt ușor de pierdut, atât pentru cititori cât și pentru scriitori. Când scriitorii încearcă să facă prea mult într-un singur paragraf, ei pierd deseori concentra și pierdeți contactul cu cel mai mare scop sau punct care le-a ajuns în paragraf în primul rând. Țineți minte acea regulă a liceului vechi despre o idee la un paragraf? Ei bine, nu este o regulă proastă, deși nu este tocmai corect, deoarece uneori ai nevoie de mai mult spațiu decât poate oferi un singur paragraf pentru a prezenta o fază complicată a argumentului tău. În acest caz, trebuie să spargeți oriunde vi se pare rezonabil să faceți acest lucru pentru a vă împiedica paragrafele să devină neplăcute.
"Cand tu proiect, începe un nou paragraf ori de câte ori te simți blocat - este promisiunea unui început nou. Cand tu revizui, folosiți paragrafe ca mod de a vă curăța gândirea, împărțind-o în cele mai logice părți. "
(David Rosenwasser și Jill Stephen, „Writing Analitic”, ediția a 5-a. Thomson Wadsworth, 2009)
Alinearea și situația retorică
"Forma, lungimea, stilul și poziționarea alineatelor vor varia, în funcție de natură și convenții a suportului (tipărit sau digital), interfața (dimensiunea și tipul de hârtie, rezoluția ecranului și dimensiunea) și gen literar. De exemplu, paragrafele dintr-un ziar sunt destul de scurte, de obicei, decât paragrafele dintr-un eseu de colegiu din cauza coloanelor înguste ale ziarului. Pe un site web, alineatele din pagina de deschidere pot consta din mai multe indicatoare decât ar fi tipic într-o lucrare tipărită, permițând cititorilor să aleagă ce direcție să urmeze prin hyperlink. Paragrafe dintr-o lucrare din non-ficțiune creativă va include probabil tranziție cuvinte și structuri de propoziții care nu se găsesc deseori în rapoartele de laborator.
"Pe scurt, situație retorică ar trebui să vă ghideze întotdeauna utilizarea paragrafelor. Când înțelegeți convențiile de paragraf, dvs. public și scop, situația dvs. retorică și subiectul scrisului dvs., veți fi în cea mai bună poziție pentru a decide cum să utilizați alineatele strategic și eficient pentru a învăța, încânta sau convinge cu scrisul tău. "(David Blakesley și Jeffrey Hoogeveen,„ The Thomson Handbook. "Thomson Learning, 2008)
Editare de Ear pentru paragrafe
"Ne gândim la alineat ca pe o abilitate organizațională și o putem învăța împreună cu prewriting sau planificarea etapelor de scriere. Am descoperit totuși că tinerii scriitori înțeleg mai multe despre alinierea și paragrafele coezive atunci când învață despre ele împreună cu editare. Când scriitorii în curs de dezvoltare cunosc motivele alineatului, le aplică mai ușor în faza de editare decât în redactare.
„La fel cum elevii pot fi instruiți să audă punctuația finală, de asemenea, pot învăța să audă unde încep noi paragrafe și când propozițiile sunt oprite subiect."
(Marcia S. Freeman, „Construirea unei comunități de scriere: un ghid practic”, rev. ed. Casa Maupin, 2003)