Ce este o politică de admitere deschisă pentru colegiu?

Sute de colegii și universități din Statele Unite au admitere deschisă. În forma sa cea mai pură, o politică de admitere deschisă înseamnă că poate participa orice student cu diplomă de liceu sau certificat GED. Cu o acceptare garantată, politicile de admitere deschise se referă la acces și oportunitate: orice student care a terminat liceul are opțiunea de a urmări o diplomă universitară.

Mișcarea de admitere deschisă a început în a doua jumătate a secolului XX și a avut multe legături cu mișcarea drepturilor civile. California și New York au fost în fruntea accesului la colegiu toate absolvenți de liceu. CUNY, Universitatea din New York, s-a mutat la o politică de admitere deschisă în 1970, o acțiune care a sporit considerabil înscrierea și a oferit acces la colegii mult mai mare pentru studenții hispanici și negri. De atunci, idealurile CUNY s-au confruntat cu realitatea fiscală, iar colegiile de patru ani din sistem nu mai au admisiuni deschise.

Realitatea admiterilor deschise se confruntă adesea cu idealul. La colegii de patru ani, studenților li se garantează uneori admiterea numai dacă îndeplinesc scorul minim de test și cerințele GPA. În unele situații, un colegiu de patru ani colaborează adesea cu un colegiu comunitar, astfel încât studenții care nu îndeplinesc cerințele minime să poată începe încă studiile la colegiu.

De asemenea, admiterea garantată la un colegiu de admitere deschis nu înseamnă întotdeauna că un student poate lua cursuri. Dacă un colegiu are prea mulți candidați, studenții s-ar putea găsi pe lista de așteptare pentru unii, dacă nu pentru toate cursurile. Acest scenariu s-a dovedit prea comun în actualul climat economic în care resursele școlare și finanțarea sunt reduse.

Colegiile comunitare sunt aproape întotdeauna admise deschise, la fel ca un număr semnificativ de colegii și universități de patru ani. Pe măsură ce solicitanții de colegiu vin lista scurtă de a ajunge, Meci, și Siguranță școli, o instituție de admitere deschisă va fi întotdeauna o școală de siguranță (aceasta presupune că solicitantul îndeplinește orice cerințe minime de admitere).

Școli deschise de admitere pot fi găsite în toate Statele Unite, și acestea variază semnificativ. Unele sunt private, în timp ce altele sunt publice. Unele sunt școli de doi ani care oferă studii asociate, în timp ce altele oferă diplome de licență. Unele sunt școli minuscule de doar câteva sute de studenți, în timp ce altele sunt instituții mari, cu înscrieri în mii.

Această listă sumară ajută la ilustrarea diversității școlilor de admitere deschise:

• Aproape toate colegiile comunitare
• Dixie State University: O universitate publică de patru ani din St. George, Utah
• Colegiul Baptist Arkansas: Un colegiu privat de patru ani în Little Rock, Arkansas
• Universitatea Internațională Salem: O universitate de patru ani pentru profit din Salem, Virginia de Vest
• Universitatea de Stat din Tennessee: O universitate de patru ani istoric negru din Nashville, Tennessee
• Colegiul de stat din granit: O universitate publică de patru ani din Concord, New Hampshire
• Universitatea din Maine la Augusta: O universitate publică de patru ani din Augusta, Maine

O politică de admitere deschisă nu este lipsită de criticii săi, care susțin că ratele de absolvire tind să fie scăzute, standardele universitare sunt reduse și nevoia de cursuri de remediere crește. Multe colegii cu politici de admitere deschise au această politică din necesitate, mai degrabă decât din orice altruism al justiției sociale. Dacă un colegiu se chinuie să îndeplinească obiectivele de înscriere, standardele de admitere pot eroda până la punctul de a avea câteva standarde deloc. Rezultatul poate fi că colegiile colectează dolari de școlarizare de la studenții care nu sunt pregătiți pentru facultate și este puțin probabil să câștige vreodată o diplomă.

Deci, în timp ce ideea de admitere deschisă poate părea admirabilă datorită accesului la învățământul superior pe care îl poate oferi, politica poate crea propriile probleme:

• Mulți studenți nu sunt pregătiți academic să reușească la facultate și nu au încercat niciodată nivelul de rigoare cerut la orele de facultate.
• Mulți studenți vor trebui să ia cursuri de remediere înainte de a putea urma cursuri la nivel de facultate. Aceste cursuri sunt de obicei la un nivel de liceu și nu vor îndeplini cerințele de absolvire a colegiului.
• Ratele de absolvire tind să fie scăzute, adesea la adolescență sau chiar cifre unice. În statul Tennessee, de exemplu, doar 18% dintre studenți absolvă în patru ani. La Granite State College, acest număr este de doar 8%.
• Cu atât de puțini studenți absolvenți în patru ani, costurile cresc cu fiecare semestru ulterior al cursurilor.
• În timp ce școlarizarea este adesea mai mică decât în ​​școlile mai selective, ajutorul de acordare este adesea limitat. Instituțiile de admitere deschisă au rareori dotări și resurse financiare pentru ajutoare financiare pe care colegiile și universitățile mai selective le au.

Punem împreună, aceste probleme pot duce la probleme semnificative pentru mulți studenți. La unele instituții de admitere deschise, majoritatea studenților nu vor reuși să obțină o diplomă, dar vor intra în datorii în încercarea de a-și da cursul.

Nu lăsa să te descurajeze problemele cu care se confruntă multe școli de admitere deschise; mai degrabă, folosiți aceste informații pentru a lua o decizie în cunoștință de cauză despre călătoria dvs. la facultate. Dacă sunteți motivat și muncește din greu, o universitate de admitere deschisă vă poate deschide multe uși care vă vor îmbogăți viața personală și vă vor extinde oportunitățile profesionale.