Înțelegerea marilor cinci trăsături de personalitate

Psihologii de astăzi sunt de acord cu asta personalitate poate fi descrisă prin cinci trăsături largi: deschidere către experiență, conștiinciozitate, extraversiune, acordabilitate și nevrotism. Împreună, aceste trăsături alcătuiesc modelul de personalitate cu cinci factori cunoscut sub numele de Big Five.

Cheie de luat cu cheie: cinci mari trăsături de personalitate

Big Five, precum și alte modele care specifică trăsăturile personalității umane, apar din ipoteza lexicală, care a fost mai întâi propuse de Francis Galton în anii 1800. ipoteză lexicală afirmă că fiecare limbaj natural conține toate descrierile de personalitate care sunt relevante și importante pentru vorbitorii acestei limbi.

În 1936, psiholog de pionierat Gordon Allport și colegul său Henry Odbert a explorat această ipoteză trecând printr-un dicționar englezesc fără restricții și creând o listă de 18.000 de cuvinte legate de diferențele individuale. Aproximativ 4.500 din acei termeni reflectau trăsături de personalitate. Acest ansamblu de termeni le-a oferit psihologilor interesați de ipoteza lexicală un loc unde să înceapă, dar nu a fost util pentru cercetare, așa că alți cercetători au încercat să restrângă setul de cuvinte.

În cele din urmă, în anii 40, Raymond Cattell iar colegii săi au folosit metode statistice pentru a reduce lista la un set de doar 16 trăsături. Câțiva savanți suplimentari au analizat activitatea lui Cattell, inclusiv Donald Fiske în 1949 și toate au ajuns la o concluzie similară: datele conțineau un set puternic și stabil de cinci trăsături.

Cu toate acestea, abia în anii 1980, Big Five-urile au început să primească o atenție mai largă a savantului. Astăzi, Big Five este o parte omniprezentă a cercetării psihologiei, iar psihologii sunt de acord în mare măsură că personalitatea poate fi grupată în cele cinci trăsături de bază specificate de Big Five.

Fiecare trăsătură Big Five reprezintă un continuum. De exemplu, trăsătura contraversiunii este introversia. Împreună, extraversiunea și introversiunea constituie capete opuse ale unui spectru pentru acea trăsătură Big Five. Oamenii pot fi foarte extravertiți sau foarte introvertiți, dar majoritatea oamenilor vor cădea undeva între extremele spectrului.

De asemenea, este important să ne amintim că fiecare trăsătură din Big Five este foarte largă, reprezentând un grup cu multe caracteristici de personalitate. Aceste caracteristici sunt mai specifice și granulare decât fiecare dintre cele cinci trăsături în ansamblu. Astfel, fiecare trăsătură poate fi definit în general și, de asemenea, defalcat în mai multe fațete.

Dacă aveți o deschidere ridicată către experiență, sunteți deschiși la toate lucrurile originale și complexe pe care viața le poate oferi, atât experiențial, cât și mental. Opusul deschiderii față de experiență este gândirea apropiată.

Persoanele cu această trăsătură sunt de obicei:

• Curios
• Imaginativ
• Artistic
• Interesat de multe lucruri
• Excitabil
• neconvențional

Conștiințimea înseamnă a avea un control al impulsului bun, care permite indivizilor să își îndeplinească sarcinile și să își îndeplinească obiectivele. Comportamentul conștiincios include planificarea și organizarea, întârzierea satisfacției, evitarea acțiunilor compulsive și respectarea normelor culturale. Opusul conștiinciozității este lipsa de direcție.

Fațetele cheie ale conștiinciozității includ:

• Competență
• Ordine sau abilități organizaționale
• Îndatorire sau lipsa de nepăsare
• Realizare prin muncă asiduă
• Auto-disciplina
• Fiind deliberat și controlat

Indivizi extravertiți care își extrag energia din interacțiunile lor cu lumea socială. Extravertii sunt sociabili, vorbitori și ieșiți. Opusul extraversiunii este introversia.

Extraverturile sunt de obicei:

• Gregar
• încrezut
• Activ
• Adrenalină-seeking
• Emoțional pozitiv și entuziast
• Calde și ieșite

Trăsătura de acordabilitate se referă la o orientare pozitivă și altruistă. Această trăsătură permite indivizilor să vadă ce este mai bun în ceilalți, să aibă încredere în ceilalți și să se comporte prosocial. Opusul acordului este antagonismul.

Oamenii agreabili sunt adesea:

• Încredere și iertare
• Simplu și nedemne
• Altruist
• Afabil și amenajabil
• Modest
• Simpatic cu ceilalți

Neuroticismul se referă la o tendință spre emoții negative și include experiențe precum sentimentul anxioasă și deprimată. Opusul neurotismului este stabilitatea emoțională.

Fațetele cheie ale nevrotismului includ:

• Anxietate și tensiune
• Ostilitate și iritabilitate furioasă,
• depresie,
• Conștiința de sine și timiditatea,
• Să fii impulsiv și plin de dispoziție
• Lipsa încrederii de sine

Acronimul OCEAN este un dispozitiv util pentru trăsăturile specificate de Big Five.

Trăsăturile de personalitate tind să fie foarte stabil în perioada adultă. În timp ce unele schimbări treptate ale trăsăturilor de personalitate pot fi posibile, aceste schimbări nu sunt în general drastice. Cu alte cuvinte, dacă un individ este scăzut pe trăsătura extraversiunii (ceea ce înseamnă că sunt mai introvertiți decât extravertiți), este probabil să rămână așa, deși pot deveni puțin mai mult sau mai puțin extravertiți timp.

Această consistență este parțial explicată de genetică, care joacă un rol semnificativ în trăsăturile dezvoltate. De exemplu, unul studiu gemelar a arătat că atunci când au fost evaluate trăsăturile de personalitate Big Five ale gemenilor identici și fraternici, influența geneticii a fost 61% pentru deschidere la experiență, 44% pentru conștiinciozitate, 53% pentru extraversiune și 41% atât pentru acordabilitate, cât și pentru nevrotism.

Mediu poate consolida indirect de asemenea, trăsăturile moștenite. De exemplu, în crearea unui mediu care funcționează cu propriile trăsături, părinții creează, de asemenea, un mediu care funcționează cu trăsăturile copiilor lor. În mod similar, ca și adulții, oamenii aleg medii care își consolidează și susțin trăsăturile.

Cercetările asupra celor cinci mari au fost criticate în trecut pentru că s-au concentrat în primul rând pe dezvoltarea personalității adulților și au ignorat dezvoltarea acestor trăsături la copii. Inca, cercetare recentă a arătat că copiii cu vârsta de cinci ani au capacitatea de a-și descrie personalitatea și că până la șase ani, copiii încep să manifeste consecvență și stabilitate în trăsăturile conștiinciozității, extraversiunii și Agreabilitate.

Alte două studii au arătat că, deși cei cinci mari par să se manifeste la copii, personalitățile copiilor pot include, de asemenea, trăsături suplimentare. Un studiu dintre băieții adolescenți americani au descoperit că pe lângă trăsăturile Big Five, participanții au afișat și două adiţional trăsături. Cercetătorii le-au etichetat ca fiind iritabilitate (influență negativă care a dus la comportamente inadecvate din punct de vedere al dezvoltării, precum plânsul și atârna) și activitate (energie și activitate fizică). Un alt studiu de copii olandezi de ambele sexe cu vârste cuprinse între 3 și 16 ani au găsit, de asemenea, două trăsături suplimentare de personalitate. Deși unul era similar cu trăsătura de activitate găsită în studiul discutat anterior, cealaltă, dependența (bazându-se pe ceilalți), era diferită.

Cercetările au sugerat ca cele cinci mari trăsături să evolueze odată cu vârsta pe parcursul vieții. Într-un analiză din 92 de studii longitudinale care au examinat modificările trăsăturilor de personalitate de la tinerețe până la bătrânețe, savanții au descoperit că oamenii au devenit mai conștiincioși, mai puțin nevrotici și o creștere a dominației sociale, o fațetă a extraversiunii, pe măsură ce mai in varsta. De asemenea, oamenii au devenit mai agreabili la bătrânețe. Și în timp ce adolescenții au fost mai deschiși la experiență și au demonstrat o vitalitate socială mai mare, un altul fațetă de extraversiune, în special în anii de facultate, oamenii au scăzut în aceste trăsături în vârstă vârstă.

• Allport, Gordon W. și Henry S. Odbert. „Nume de trăsături: un studiu psiho-lexical.” Monografii psihologice, vol. 47, nr. 1, 1936, pp. I-171. http://dx.doi.org/10.1037/h0093360
• Cattell, Raymond B. „Descrierea personalității: trăsături de bază rezolvate în clustere.” Journal of Anormal and Social Psychology, vol. 38, voi. 4, 1943, pp. 476-506. http://dx.doi.org/10.1037/h0054116
• Costa, Paul T. și Robert R. McCrae. „NEO-PI-R: Manual de profesie.” Resurse de evaluare psihologică, 1992. http://www.sjdm.org/dmidi/NEO_PI-R.html
• Digman, John M. „Structura personalității: apariția modelului cu cinci factori.” Revizuirea anuală a psihologiei, vol. 41, 1990, pp. 417-440. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.ps.41.020190.002221
• Fiske, Donald W. „Coerența structurilor factoriale a evaluărilor de personalitate din surse de diferență.” Journal of Anormal and Social Psychology, vol. 44, 1949, pp. 329-344. http://dx.doi.org/10.1037/h0057198
• Jang, Kerry J., John Livesley și Philip A. Vernon. „Eritabilitatea dimensiunilor celor cinci mari personalități și fațetele lor: un studiu dublu.” Jurnalul de personalitate, vol. 64, nr. 3, 1996, pp. 577-592. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1996.tb00522.x
• John, Oliver P., Avshalom Caspi, Richard W. Robins, Terrie E. Moffitt și Magda Stouthamer-Loeber. "Micii cinci": explorarea rețelei nomologice a modelului de personalitate cu cinci factori la băieții adolescenți. " Dezvoltarea copilului, vol. 65, 1994, pp. 160-178. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1994.tb00742.x
• John, Oliver P., Laura P. Naumann și Christopher J. Soto. „Paradigm Treceți la taxonomia integrată cu cinci caracteristici: istorie, măsurare și probleme conceptuale.” Manual de personalitate: teorie și cercetare, Ediția a III-a, editată de Oliver P. John, Richard W. Robins, și Lawrence A. Pervin, The Guilford Press, 2008, pp. 114-158.
• Ioan, Oliver P. și Sanjay Srivastava. „Taxonomia celor cinci mari trăsături: istorie, măsurare și perspective teoretice.” Manual de personalitate: teorie și cercetare, Ediția a II-a, editată de Lawrence A. Pervin, și Oliver P. John, The Guilford Press, 1999, pp. 102-138.
• McAdams, Dan P. „Se poate schimba personalitatea? Niveluri de stabilitate și creștere a personalității pe parcursul vieții. " Se poate schimba personalitatea? editat de Todd F. Heatherton și Joel L. Weinberger, American Psychological Association, 1994, pp. 299-313. http://dx.doi.org/10.1037/10143-027
• McAdams, Dan. Persoana: o introducere în știința psihologiei personalității. 5 ed., Wiley, 2008.
• Measelle, Jeffrey R., Oliver P. John, Jennifer C. Ablow, Filip A. Cowan, și Carolyn P. Cowan. „Copiii pot oferi auto-rapoarte coerente, stabile și valide pe cele cinci mari dimensiuni? Un studiu longitudinal de la 5 la 7 ani. " Revista de personalitate și psihologie socială, vol. 89, 2005, p. 90-106. http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.89.1.90
• Roberts, Brent W., Kate E. Walton și Wolfgang Viechtbauer. „Modele de schimbare a nivelului mediu în trăsăturile de personalitate de-a lungul cursului de viață: o meta-analiză a studiilor longitudinale”. Buletin psihologic, vol. 132. Nr. 1, 2006, pp. 1-35.
• Van Lieshout, Cornelis F. M. și Gerbert J. T. Haselager. „Cele mai mari cinci factori de personalitate din Q-Sort Descrierile copiilor și adolescenților.” Tel dezvoltând structura temperamentului și personalității de la fragedă până la vârsta adultă, editat de Charles F. Halverson, Gedolph A. Kohnstamm și Roy P. Martin, Lawrence Erlbaum Associates, 1994, pp. 293-318.