Abilitățile de viață sunt abilitățile de care copiii au nevoie pentru a deveni în cele din urmă părți de succes și productive ale societății lor. Ele sunt de acest fel abilități interpersonale care le permit dezvolta relații semnificative, precum și abilități mai reflective care le permit să își vadă în mod critic acțiunile și răspunsurile și să devină adulți mai fericiți. Pentru o lungă perioadă de timp, acest tip de pregătire a competențelor a fost provincia căminului sau bisericii. Dar cu tot mai mulți copii - elevii tipici, precum și cei cu nevoi speciale - arătând deficitele de abilități de viață, a devenit din ce în ce mai mult o parte curiculumul scolar. Scopul este ca elevii să realizeze tranziția: trecerea de la copii la școală la adulți tineri din lume.
Abilități de viață Vs. Abilități de angajare
Politicienii și administratorii bat adesea toba pentru învățarea abilităților de viață ca o cale de angajare. Și este adevărat: Învățarea modului de a vă îmbrăca pentru un interviu, a răspunde la întrebări adecvate și a face parte dintr-o echipă sunt utile pentru carierele profesionale. Dar abilitățile de viață pot fi mai generale - și fundamentale - decât atât.
Iată o listă de abilități de viață cruciale și sugestii pentru implementarea lor în clasă:
Responsabilitate personală
A preda responsabilitate personală sau responsabilitate prin stabilirea unui cadru clar pentru activitatea studenților. Ei ar trebui să știe să finalizeze la timp sarcinile de învățare, să predea muncii alocate și să utilizeze un calendar sau o agendă pentru sarcini școlare și acasă și proiecte pe termen lung.
rutine
In clasa, rutine include "regulile clasei"cum ar fi: urmați indicații, ridicați mâna înainte de a vorbi, rămâneți pe sarcină fără să rătăciți, lucrați independent și colaborați urmând regulile.
interacţiuni
Aptitudinile care trebuie abordate printr-un plan de lecție includ: ascultarea celorlalți în grupuri mari și mici, a ști cum să faceți schimburi, contribuind în mod corespunzător, împărtășind și fiți politicoși și respectuoși în timpul întregului grup și al clasei Activități.
La pauza
Abilitățile de viață nu se opresc în timpul lecției. La liber, abilități cruciale pot fi învățate, cum ar fi partajarea de echipamente și articole sportive (mingi, frânghii etc.), înțelegerea importanței muncii în echipă, evitarea argumentelor, acceptarea regulilor sportive și participarea responsabilă.
Respectarea proprietății
Studenții trebuie să poată îngriji în mod adecvat atât proprietatea școlară, cât și proprietatea personală. Aceasta include menținerea birourilor ordonate; returnarea materialelor în locațiile de depozitare corespunzătoare; scoaterea hainelor, pantofilor, pălăriilor etc. și păstrarea tuturor obiectelor personale organizat și accesibil.
În timp ce toți studenții beneficiază de programe de învățare a abilităților de viață, este deosebit de util pentru copiii cu nevoi speciale. Cei cu dizabilități de învățare severe, tendințe autiste sau tulburări de dezvoltare beneficiază doar de responsabilitatea de zi cu zi. Ei au nevoie de strategii pentru a-i ajuta să învețe abilitățile esențiale de viață. Această listă vă va ajuta să configurați sisteme de urmărire și să lucrați cu studenții pentru a îmbunătăți aceste abilități necesare. În cele din urmă, se poate realiza auto-urmărirea sau monitorizarea. Poate doriți să creați o foaie de urmărire pentru domenii specifice pentru a menține elevul concentrat și orientat către țintă.