Idei pentru colectarea temelor în sala de clasă

Scopul temelor este de a ajuta la consolidarea a ceea ce a fost predat în clasă sau de a-i face pe elevi să adune informații suplimentare dincolo de ceea ce s-a demonstrat în clasă.

Temele sunt o parte a managementului zilnic la clasă, care poate cauza mulți profesori probleme. Temele trebuie să fie repartizate, colectate, revizuite și evaluate. Acea cantitate de muncă înseamnă că temele trebuie să fie proiectate pentru a servi un scop academic, în caz contrar, rezultatele pot fi o mare pierdere de timp pentru studenți și instructori.

Iată câteva sfaturi și idei care vă pot ajuta să creați o metodă eficientă pentru colectarea temelor în fiecare zi.

Noii profesori află foarte repede că instrucțiunile de zi cu zi sunt mult mai eficiente atunci când există rutine organizate zilnic de menaj. În elaborarea acestor rutine, dacă există teme de colectat, cel mai bun moment pentru colectarea acesteia pentru utilizare în instrucțiuni este la începutul perioadei.

Metodele pe care le puteți utiliza pentru a realiza acest lucru includ:

1. Stați-vă la ușă în timp ce elevii intră în camera dvs. Studenții trebuie să vă predea temele. Acest lucru reduce foarte mult timpul necesar pentru a finaliza această sarcină, deoarece este de cele mai multe ori terminat înainte de a suna chiar clopotul.
2. Puneți o casetă pentru teme. Explicați-le elevilor cum trebuie să se transforme în temele lor în fiecare zi. Pentru a urmări, este posibil să eliminați caseta pentru teme după ce sună clopotul și clasa. Oricine nu-l primește în cutie va avea temele să fie marcate cu întârziere. Mulți profesori consideră că este o idee bună să le ofere elevilor o fereastră de trei în cinci minute după ce sună clopotul, pentru a evita posibile confruntări și pentru a menține lucrurile corecte.

Dacă tehnologia este disponibilă, la școală și acasă, profesorii pot prefera să dea o sarcină digitală. Aceștia pot utiliza o platformă de curs precum Google Classroom, Moodle, Schoology sau Edmodo.

Studenților li se poate cere să completeze temele individual sau în colaborare. În aceste cazuri, temele vor fi marcate în timp sau un student digital este asociat cu munca. Puteți utiliza acea ștampilă pentru a arăta că temele au fost finalizate la timp.

Temele digitale pot include programe care oferă feedback imediat, ceea ce va face evaluarea mult mai ușoară. Pe unele dintre aceste platforme, poate exista un student pentru a repeta o misiune. Platformele digitale permit profesorilor să păstreze un inventar de sarcini sau portofolii de elevi pentru a nota creșterea academică a elevilor.

Puteți alege să utilizați un model de „clasă flipped”. În acest model, instrucțiunea este atribuită ca temă înainte de clasă, în timp ce practica practică are loc în clasă. Ideea centrală cu acest gen de teme digitale este similară. Într-o sală de curs flipped, temele sunt instrumentul didactic. Pot exista videoclipuri sau lecții interactive pentru a oferi instrucțiunile care se întâmplă în clasă. Un model de învățare basculat permite studenților să lucreze prin probleme, să sugereze soluții și să se angajeze în învățare colaborativă.

• Când vine vorba de treburile zilnice de menaj, cum ar fi colectarea temelor și preluarea, crearea unei rutine zilnice este cel mai eficient instrument. Dacă elevii cunosc sistemul și îl urmezi în fiecare zi, atunci îți va lua mai puțin din timpul tău prețios de predare și vei oferi studenților mai puțin timp pentru a ne comporta în timp ce altfel ești ocupat.
• Vino cu un sistem rapid pentru a marca o sarcină cât mai târziu. S-ar putea să aveți un luminos de culoare strălucitoare pe care îl utilizați pentru a marca un semn în partea de sus a hârtiei. Puteți să-l marcați și cu numărul de puncte pe care le veți lua de pe hârtie. Indiferent de metoda ta, vei dori să faci din ea ceva ce poți face rapid și eficient. Vedea Cum să te ocupi de munca târzie și de machiaj
• Întoarceți temele în termen de 24 de ore pentru un efect optim.
• Temele flipped în clasă ca parte a instrucțiunii. Temele nu sunt evaluate, dar studenții sunt.

În cele din urmă, nu este importantă atribuirea sau colectarea temelor. Ceea ce este important este să înțelegem scopul temelor și acest scop vă poate ajuta să determinați tipul de teme, fie el fizic sau digital, care funcționează cel mai bine pentru studenții dvs.