Reversări de scrisori: un semn al unei dislexii?

Părinții și profesorii ridică adesea îngrijorare atunci când un copil inversează scrisori sau cuvinte -bîn loc de d„s, TAC in loc de pisică si asa mai departe. Adevărul problemei este cel mai mult cititori / scriitori începători va face inversări de scrisori. Nu este tot atât de neobișnuit.

S-au făcut foarte puține cercetări cu privire la problema inversărilor și nu este neobișnuit sau neobișnuit să se vadă copii mici de 4, 5, 6 sau chiar 7 ani care fac schimbări de cuvinte și / sau litere. Printre publicul laic și educatori, impresia persistă că cheia caracteristic dislexiei reprezintă erori de inversare vizuală (de exemplu, a fost pentru a văzut; b pentru d). Aparent, astfel de erori nu sunt neobișnuite pentru cititorii începători, dacă au sau nu dificultăți de citire mai grave.

Este important să rețineți că inversările de litere și / sau de cuvinte se datorează, în cea mai mare parte, unei memorii slabe sau a lipsei de suficiente experiențe anterioare. Poate fi nevoie de o anumită îngrijorare dacă un copil continuă cu inversări de scrisori sau o lectură / scriere în oglindă în și dincolo de clasa a III-a.

Multe mituri înconjoară inversări de scrisori, cum ar fi cele enumerate mai sus și duc la părinții și profesorii să se întrebe dacă copilul învață cu dizabilități, copilul are un tip de disfuncție neurologică sau copilul va deveni dislexic. Dislexicii au adesea multe erori de citire / scriere inclusiv inversări, deci această condiție este greu de dovedit la copii.

Teoriile timpurii au sugerat o discriminare sau recunoaștere a modelului vizual slab, dar nu au fost susținute de cercetare atentă, ceea ce sugerează că mulți cititori săraci sunt afectate din cauza deficitelor fonologice - în care zonele din creierul asociat procesării sunetelor limbajului nu poate conecta sunetele limbajului scrisori.

Cu toate acestea, a 2016 studiu publicat în Frontiere în neuroștiința umană a studiat și a respins afirmația potrivit căreia inversările literelor și secvențelor de litere sunt cauzate de deficite fonologice. În schimb, studiul a descoperit că mișcarea vizuală poate detecta dislexia mai devreme și poate fi folosită în tratamentul de succes pentru a împiedica copiii să nu poată învăța cu ușurință.

Cei mai mulți profesori au descoperit că nu există un remediu magic pentru copiii care afișează inversări în lectură sau scriere. Unele dintre cele mai bune strategii a utiliza include:

• Ajutați copilul să-și dezvolte un obicei. De exemplu, cuvântul câine începe cu a d si au cozi. Prin urmare, „bastonul” este coada lui și vine după corpul său.
• Utilizați câteva litere de conectare pentru a ajuta copilul. Ar trebui să existe imagini pentru a adăuga literele punct.
• Când lucrați la conexiunea punctului pentru scrisoare d, asigurați-vă că imaginea unui câine însoțește literele punct.
• Dacă copilul are o pistru sau o aluniță pe o mână sau pe cealaltă, folosiți acea pistru pentru a-i reaminti că acesta indică întotdeauna partea de stick / cerc din scrisoare. Vestea bună este că majoritatea inversărilor de scrisori vor dispărea odată ce copilul începe să folosească scris cursiv.

• Vellutino, Frank R., și colab. „Disabilitate de citire specifică (dislexie): ce am învățat în ultimele patru decenii?” Revista de psihologie și psihiatrie a copilului, vol. 45, nr. 1, 2004, pp. 2–40.
• Lawton, Teri. „Îmbunătățirea funcției fluxului dorsal în dislexice, prin instruirea figurii / discriminării în mișcare la sol, îmbunătățește atenția, fluiditatea lecturii și memoria de lucru.” Frontiere în neuroștiința umană vol. 10, nr. 397, 8 aug. 2016.
• Liberman, Isabelle Y. și colab. "Confuzii de scrisori și inversări ale secvenței în cititorul de început: implicații pentru teoria lui Orton despre dislexia dezvoltării." cortex, vol. 7, nr. 2, 1971, pp. 127-142.