MDR sau Revizuirea determinării manifestării este o întâlnire care trebuie să aibă loc în termen de zece zile de la o infracțiune de comportament care ar determina un elev să fie îndepărtat din plasamentul actual într-o școală publică mai mult de 10 zile. Acesta este un număr cumulativ: cu alte cuvinte, în timpul unui singur an școlar când un copil este suspendat sau scoasă din școală, înainte de a unsprezecea (a 11-a) zi, districtul școlar este obligat să notifice părinţi. Aceasta include o suspendare mai mare de 10 zile.
După ce un student cu dizabilități se apropie de 7 sau 8 zile de suspendare, este frecvent ca școlile să încerce să abordeze agresiv problema pentru a evita Determinarea Manifestării. În cazul în care un părinte nu este de acord cu rezultatul întâlnirii, este în drepturile lor de a lua districtul școlar la procesul corespunzător. Dacă ofițerul auditor este de acord cu părinții, districtul poate fi obligat să ofere educație compensatorie.
Ce se va întâmpla după ce un MDR are loc?
Un MDR se ține pentru a determina dacă comportamentul este o manifestare a dizabilității elevului. Dacă se stabilește că acesta este, de fapt, o parte a dizabilității sale, atunci IEP echipa trebuie să stabilească dacă au fost intervenții adecvate. Aceasta ar trebui să includă FBA (Functional Behavioral Analysis) și a BIP (Planul de intervenție sau de îmbunătățire a comportamentului) sunt în vigoare și sunt urmate așa cum este scris. Dacă comportamentul legat de dizabilitatea studentului a fost abordat în mod corespunzător cu un FBA și BIP și programul a fost urmat cu fidelitate, plasarea studentului poate fi modificată (cu aprobarea părinţi.)
Studenții diagnosticați cu autism, tulburări emoționale, sau tulburare sfidatoare de opozitie pot prezenta comportamente care sunt legate de diagnosticul lor. Școala ar trebui să prezinte dovezi că școala s-a adresat agresivului său, comportament necorespunzător sau ofensator, acela de la un student de învățământ general ar câștiga o suspendare sau chiar expulzie. Încă o dată, dacă există dovezi puternice că comportamentul a fost abordat, atunci o schimbare a plasării într-o destinație de plasare mai restrictivă ar putea fi adecvată.
Studenții cu alte dizabilități pot manifesta, de asemenea, agresivitate, comportament ofensator sau inadecvat. Dacă comportamentul este legat de dizabilitatea lor (poate o incapacitate cognitivă de a le înțelege comportamentul), de asemenea, s-ar putea califica pentru un FBA și BIP. Dacă nu are legătură cu diagnosticul lor, districtul (cunoscut și sub numele de Autoritatea Locală pentru Educație sau LEA poate exercita procedura disciplinară regulată. Apoi se aplică alte situații legale, cum ar fi dacă există o politică de disciplină progresivă în vigoare, dacă școala a respectat politica și dacă disciplina este adecvată în mod rezonabil infracțiune.
De asemenea cunoscut ca si
Reuniunea de determinare a manifestării
Exemplu
Când Jonathon a fost suspendat pentru înjunghierea unui alt student cu foarfece, a fost programat un MDR sau o revizuire a determinării manifestării în termen de cele zece zile, pentru a determina dacă Jonathon ar trebui să rămână o școală medie Pine sau să fie plasată în școala specială pentru districte pentru comportament.