10 trucuri de înmulțire magică pentru a-i învăța pe copii să se înmulțească

Nu toți copiii sunt capabili să învețe fapte de înmulțire folosind memorarea la bord. Din fericire, există 10 magii de înmulțire trucuri pentru a învăța copiii să se înmulțească și multe jocuri de cărți de înmulțire pentru a ajuta.

De fapt, cercetările au arătat că memorarea la bord nu ajută copiii să învețe conexiunile dintre numere sau să înțeleagă regulile de înmulțire. based Practic matematica, sau găsirea unor modalități de a ajuta copiii să se descurce activități de matematică în viața reală, este mai eficient decât doar predarea faptelor.

Folosind lucruri precum blocuri și jucării mici vă poate ajuta copilul să vadă că înmulțirea este într-adevăr o modalitate de a adăuga mai multe grupuri cu același număr de mai multe ori. De exemplu, scrie problema 6 x 3 pe o bucată de hârtie și apoi roagă-ți copilul să creeze șase grupuri de trei blocuri fiecare. Ea va vedea apoi ce problemă ne cere să punem laolaltă șase grupuri de trei.

Ideea „dublei” este aproape magică în sine. Odată ce copilul tău cunoaște răspunsurile la faptele de adăugare „dublează” (adăugând un număr în sine), știe magic și tabelul de două ori. Doar amintește-i că orice număr înmulțit cu două este același cu adăugarea acestui număr în sine - problema se întreabă cât sunt două grupuri din acel număr.

Este posibil ca copilul tău să știe deja cum să numeri după cinci. Ceea ce poate să nu știe este că, numărând cu cinci, recită de fapt tabelul de cinci ori. Demonstrează că, dacă folosește degetele pentru a urmări de câte ori este „numărată” cu cinci, ea poate găsi răspunsul la orice problemă a cincilor. De exemplu, dacă este numărat cu cinci până la douăzeci, va avea patru degete ținute în sus. Aceasta este de fapt 5 x 4!

Există și alte modalități de a obține răspunsuri la care nu se vede atât de ușor. După ce copilul tău va ști să facă trucurile, va putea să-și uimească prietenii și profesorii cu talentul ei de înmulțire.

Ajutați-vă copilul să scrie tabelul de 10 ori și apoi întrebați-l dacă observă un model. Ceea ce ar trebui să poată vedea este că atunci când este înmulțit cu numărul 10, un număr arată ca el însuși cu un zero pe final. Dă-i un calculator pentru a-l încerca folosind un număr mare. Va vedea că de fiecare dată când se înmulțește cu 10, acel „zero” apare la sfârșit.

Înmulțirea cu zero nu pare atât de magică. Copiilor le este greu să înțeleagă că atunci când înmulțiți un număr cu zero, răspunsul este zero, nu numărul cu care ați început. Ajută-ți copilul să înțeleagă că întrebarea este cu adevărat „Cât de mult sunt zero grupuri de ceva?” și își va da seama că răspunsul este „Nimic”. Va vedea cum a dispărut celălalt număr.

Magia de 11 ori a tabelelor funcționează doar cu o singură cifră, dar este în regulă. Arată-i copilului tău că înmulțirea cu 11 te face întotdeauna să vezi dublul numărului pe care îl înmulțește. De exemplu, 11 x 8 = 88 și 11 x 6 = 66.

După ce copilul tău și-a dat seama de trucul pentru masa ei, atunci va putea face magie cu patru. Arătați-i cum să pliați o bucată de hârtie pe jumătate lungime și să o desfășurați pentru a face două coloane. Cere-i să-și scrie tabelele de două într-o singură coloană și tabelul cu patru în coloana următoare. Magia pe care ar trebui să o vadă este că răspunsurile sunt dublurile dublate. Adică dacă 3 x 2 = 6 (dubla), atunci 3 x 4 = 12. Dubla este dublată!

Acest truc este puțin ciudat, dar numai pentru că funcționează doar cu numere impare. Scrieți notele de înmulțire a cincilor care folosesc un număr impar și urmăriți cum copilul dvs. găsește ciudățea magică. Poate vede că, dacă scade unul din multiplicator, „îl taie” la jumătate și îl pune după cinci, acesta este răspunsul la problemă.

Nu urmează? Uită-te astfel: 5 x 7 = 35, care este de fapt 7 minus 1 (6), tăiat în jumătate (3) cu un 5 pe capăt (35).

Există o altă modalitate de a face să apară tabelele cinci dacă nu doriți să utilizați contorizare. Scrieți toate fives care implică chiar numere și căutați un model. Ceea ce ar trebui să apară în fața ochilor dvs. este că fiecare răspuns este pur și simplu jumătate din numărul pe care copilul dvs. îl înmulțește cu cinci, cu un zero pe final. Nu e credincios? Vezi aceste exemple: 5 x 4 = 20 și 5 x 10 = 50.

În cele din urmă, trucul cel mai magic dintre toate - copilul tău are nevoie doar de mâinile ei pentru a învăța tabelele vremurilor. Cereți-i să își pună mâinile cu fața în jos în fața ei și explicați-i că degetele de la mâna stângă reprezintă numerele 1 până la 5. Degetele de pe mâna dreaptă reprezintă numerele de la 6 la 10.

• Și, pentru primul truc, cereți-i să plieze degetul arătător pe mâna stângă sau cu degetul numărul 4.
• Adu-i aminte că 9 x 4 = 36, apoi aruncă-i privirea la mâinile ei. În stânga degetului îndoit, sunt 3 degete. În dreapta sunt cele 6 degete rămase.
• Magia acestui truc este că numărul dat degetului pe care îl pliază x 9 este egal cu numărul de degete la stânga degetului îndoit (în locul zecilor) și degetele la dreapta (în cel cuiva loc.)

Reamintirea răspunsurilor la fapte de multiplicare este o abilitate cheie pe care copilul dvs. va trebui să o stăpânească pentru a trece la tipuri de matematică mai complicate. Acesta este motivul pentru care școlile petrec atât de mult timp încercând să se asigure că copiii pot răspunde cât mai repede posibil.