Ioan F. Moștenirea lui Kennedy în educație și cursa spațială

În timp ce ultimele fotografii din Ioan F. Kennedy păstrează-l veșnic în memoria colectivă din America la 46 de ani, ar fi împlinit 100 de ani pe 29 mai 2017.

Educația a fost una dintre problemele semnătură ale președintelui Kennedy și există o serie de eforturi legislative și mesaje către Congres pe care le-a inițiat pentru a îmbunătăți educația în mai multe domenii: rate de absolvire, știință și profesor Instruire.

Într-o Mesaj special pentru Congresul pentru Educație, În 6 februarie 1962, Kennedy și-a expus argumentul potrivit căruia educația în această țară este dreptul - necesitatea și responsabilitatea tuturor.

În acest mesaj, el a menționat numărul mare de abandonuri liceale:

"Prea mulți - se estimează un milion pe an - părăsesc școala înainte de a termina liceul - minimul minim pentru un început corect în viața modernă."

Kennedy a făcut referire la procentul ridicat de abandon abandonat din 1960, cu doi ani mai devreme. Un studiu de date pregătit de Institutul de Studii Educaționale (IES) la

Mesajul său către Congres a prevăzut, de asemenea, un plan pentru creșterea numărului de săli de clasă, precum și o pregătire sporită pentru profesorii din domeniile lor de conținut. Mesajul lui Kennedy pentru promovarea educației a avut un efect puternic. Până în 1967, la patru ani după a sa asasinat, numărul total al abandonului liceal a fost redus cu 10% la 17%. Rata abandonului abandonului a scăzut în mod progresiv de atunci. Începând cu 2014, doar 6,5% dintre elevi renunță la liceu. Aceasta este o creștere cu 25% a ratelor de absolvire de când Kennedy a promovat această cauză.

În al lui Mesaj special pentru Congresul pentru Educație (1962), Kennedy a prezentat, de asemenea, planurile sale de a îmbunătăți pregătirea profesorilor prin colaborarea cu Fundația Națională de Știință și Oficiul Educației.

În acest mesaj, el a propus un sistem în care, „Mulți profesori din învățământul primar și gimnazial ar profita de la un an întreg de studiu cu normă întreagă în domeniile lor ", și a susținut că aceste oportunități ar fi creată.

Inițiative precum formarea profesorilor au făcut parte din programele „New Frontier” ale lui Kennedy. În conformitate cu politicile Noii Frontiere, legislația a fost adoptată pentru extinderea burselor și împrumuturilor pentru studenți, cu creșteri de fonduri pentru biblioteci și prânzuri școlare. Au existat, de asemenea, fonduri destinate învățării surzilor, copiilor cu dizabilități și copiilor care erau supradotați. În plus, a fost autorizată instruirea în domeniul alfabetizării Legea privind dezvoltarea și instruirea forței de muncă (1962), precum și o alocare de fonduri prezidențiale pentru oprirea abandonului școlar și Legea educației profesionale (1963).

Kennedy a văzut educația ca fiind critică pentru menținerea puterii economice a națiunii. Conform Ted Sorenson, Scriitorul lui Kennedy, nicio altă problemă națională nu a ocupat Kennedy la fel de mult ca educația. Sorenson îl citează pe Kennedy spunând:

„Progresul nostru ca națiune nu poate fi mai rapid decât progresul nostru în educație. Mintea umană este resursa noastră fundamentală. "

Lansarea cu succes a Sputnik 1, primul satelit artificial al Pământului, realizat de programul spațial sovietic din 4 octombrie 1957, a alarmat oamenii de știință și politicienii americani deopotrivă. Președintele Dwight Eisenhower a numit primul consilier științific prezidențial, iar un Comitet consultativ științific a cerut oamenilor de știință cu normă part-par să servească drept consilieri pentru primele lor etape.

Pe 12 aprilie 1961, la doar patru luni scurte până la președinția lui Kennedy, sovieticii au avut un alt succes uimitor. Cosmonautul lor Yuri Gagarin a finalizat o misiune de succes în și din spațiu. În ciuda faptului că programul spațial al Statelor Unite era încă la început, Kennedy a răspuns sovieticilor cu propria sa provocare, cunoscută drept „luna a împușcat ", in care Americanii ar fi primii care vor ateriza pe lună.

Într-un discurs din 25 mai 1961, înaintea unei sesiuni comune a Congresului, Kennedy a propus explorarea spațială pune astronauți pe Lună, precum și alte proiecte, inclusiv rachete nucleare și sateliți meteo. El a fost citat să spună:

„Dar nu intenționăm să rămânem în urmă, iar în acest deceniu, vom face și vom merge mai departe.”

Din nou, la Universitatea Rice la 12 septembrie 1962, Kennedy a proclamat că America va avea un scop de a debarca un om pe lună și de a-l readuce până la sfârșitul deceniului, obiectiv care va fi îndreptat către instituțiile de învățământ:

„Creșterea științei și educației noastre va fi îmbogățită de noi cunoștințe despre universul și mediul nostru, de noi tehnici de învățare, cartografiere și observare, prin noi instrumente și calculatoare pentru industrie, medicină, casă, precum și scoala."

Pe măsură ce programul spațial american cunoscut sub numele de Gemeni trăgea în fața sovieticilor, Kennedy a dat unul dintre ultimii săi discursuri din 22 octombrie 1963, în fața Academiei Naționale de Științe, care își sărbătorea 100 de ani aniversare. El și-a exprimat sprijinul general pentru programul spațial și a subliniat importanța generală a științei pentru țară:

„Întrebarea din toate mințile noastre de astăzi este cum știința își poate continua serviciul pentru națiune, pentru oameni, pentru lume, în anii următori ...”

Șase ani mai târziu, pe 20 iulie 1969, eforturile lui Kennedy au ajuns la bun sfârșit când comandantul lui Apollo 11 Neil Armstrong a făcut un „pas uriaș pentru omenire” și a ieșit pe suprafața Lunii.