Cum să scrii un eseu de cerere colegial de excepție

Eseul de solicitare a colegiului este o parte esențială a procesului de admitere. Cu toate acestea, când Prompt.com a examinat mii de eseuri de aplicații, compania a observat că eseul mediu a fost evaluat C +. A raport de către Asociația Națională pentru Consiliere de admitere la colegiu a constatat că notele la cursurile de pregătire a colegiului au fost cel mai important factor, urmat de scorurile testului de admitere. Cu toate acestea, eseul aplicației a fost clasat cu mult mai mare decât recomandările consilierilor și profesorilor, rangul clasei, interviul, activitățile extracurriculare și mulți alți factori. Întrucât eseul cererii de colegiu este atât de important, ThoughtCo a vorbit cu mai mulți experți pentru a descoperi cele mai bune metode de a scrie unul care va câștiga peste ofițerii de admitere la colegiu.

Atât de multe elemente sunt incluse în procesul de solicitare, încât elevii ar putea să se întrebe de ce trebuie să se îngrijoreze de ese. Brad Schiller, co-fondator și CEO al

Și pentru studenții cu un profil inegal, eseul de aplicație al colegiului poate oferi o șansă să strălucească. Christina DeCario, regia asociată a admiterilor la Colegiul Charleston, spune ThoughtCo că eseul oferă indicii despre abilitățile de scriere ale elevilor, personalitatea și pregătire pentru colegiu. Ea sfătuiește elevii să vadă eseul ca pe o oportunitate. „Dacă profilul tău este neuniform, parcă ai reușit în afara clasei, dar notele tale nu sunt chiar acolo sau tu ești valedictorian, dar nu ești un bun probator, eseul te poate împinge de la poate la un da ”, DeCario explica.

Potrivit lui Schiller, subiecte precum obiectivele, pasiunile, personalitatea sau perioadele de creștere ale personalului sunt toate domeniile bune în care să înceapă creierul. Cu toate acestea, el spune că elevii selectează rar subiecte în aceste domenii.

Cailin Papszycki, directorul programelor de admitere la facultate la Kaplan Test Prep este de acord, și spune că obiectivul eseului este de a-l prezenta pe student cât mai grijuliu și matur. „Cheia este să vă inspirați folosind o poveste personală care să surprindă această calitate.” Papszycki consideră că experiențele transformaționale sunt subiecte grozave. „De exemplu, ai depășit timiditatea extremă strălucind în producția muzicală a școlii? O criză familială ți-a schimbat perspectiva asupra vieții și te-a transformat într-un copil mai bun? Când elevii pot spune a poveste sinceră și persuasivă, Papszycki spune că colegii cred că pot aduce experiențe distincte colegiului mediu inconjurator.

Creativitatea este, de asemenea, un instrument bun pentru a folosi eseul. Merrilyn Dunlap, director interimar al admiterii la Universitatea Clarion din Pennsylvania, spune ThoughtCo, „Încă îmi amintesc că am citit un eseu despre motivul pentru care tic tac cu aromă de portocale este cel mai bun tic tac pentru a mânca.”

De asemenea, ea amintește un eseu care a fost scris când reclamele „de preț” de la MasterCard erau populare. „Studentul a deschis eseul cu ceva de genul:

Cost pentru a vizita cinci campusuri universitare = 200 $.

Taxe de cerere pentru cinci colegii = 300 USD

Depărtarea de acasă pentru prima dată = neprețuită

În plus, Dunlap spune că îi place să vadă eseuri despre motivul pentru care un student a ales un anume domeniu de studiu deoarece aceste tipuri de eseuri tind să scoată în evidență emoțiile elevului. „Când scriu despre ceva de care sunt pasionați, este în favoarea lor; ei devin reali pentru noi. ”

Deci, ce tipuri de subiecte trebuie evitate? Schiller avertizează împotriva oricărui subiect care ar putea înfățișa negativ studentul. „Unele opțiuni comune slabe de subiecte pe care le vedem obțin note slabe din cauza lipsei de efort, depresie sau anxietate pe care nu le-ai depășit, conflicte cu alte persoane care nu au fost rezolvate sau decizii personale sărace ”, a spus el avertizează.

După alegerea unui subiect convingător, grupul nostru de experți oferă următoarele sfaturi.

Creați un contur. Schiller consideră că este important pentru studenți să-și organizeze gândurile, iar o prezentare poate să îi ajute să-și structureze gândurile. „În primul rând, începe întotdeauna cu finalul în minte - ce vrei să gândească cititorul tău după ce ai citit eseul?” Și, recomandă utilizarea declarație de teză pentru a ajunge rapid la punctul principal al eseului.

Nu scrieți o narațiune. În timp ce Schiller recunoaște că eseul de la colegiu ar trebui să ofere informații despre student, el avertizează împotriva unui cont îndelungat și grozav. „Poveștile și anecdotele sunt o parte integrantă a arătării cititorului dvs. cine sunteți, dar o bună regulă este pentru a face ca acestea să nu conteze mai mult de 40% din cuvintele tale și să lase restul cuvintelor tale pentru reflecție și analiză."

Aveți o concluzie. „Atâtea eseuri încep bine, al doilea și cel de-al treilea paragraf sunt solide, apoi se termină”, se lamentează DeCario. „Trebuie să îmi explici de ce mi-ai spus toate lucrurile despre care ai scris mai devreme în eseu; relaționează-l cu tine și cu întrebarea eseului. ”

Revizuiți mai devreme și des. Nu scrieți doar un proiect și credeți că ați terminat. Papszycki spune că eseul va trebui să fie supus mai multor revizuiri - și nu doar pentru a prinde erori gramaticale. „Întrebați-vă părinții, profesorii, consilieri de liceu sau prieteni pentru ochii și editurile lor. " Recomandă acești indivizi pentru că ei îl cunosc pe elev mai bine decât oricine altcineva și doresc ca elevul să aibă succes. „Luați-le criticile constructive în spiritul pentru care intenționează - beneficiul dvs.”

Corectarea maximală DeCario recomandă să-l citească pe altcineva. Și apoi, ea spune că studentul ar trebui să o citească cu voce tare. „Când citiți dovada, ar trebui să verificați gramatică și structura propoziției; când altcineva dă dovadă, va căuta claritatea în eseu; când o citiți cu voce tare, veți surprinde erori sau chiar cuvinte care lipsesc întregi, precum „a” sau „și” pe care nu le-ați prins când le-ați citit în cap. ”

Nu vă împiedicați de ese. Începeți devreme, astfel încât va fi mult timp. „Vara de dinainte de anul senior poate fi un moment minunat pentru a începe lucrul la eseul tău”, explică Papszycki.

Utilizați umorul în mod judicios. „Este bine să folosești spiritul și imaginația, dar nu încerca să fii plin de umor dacă nu asta este personalitatea ta”, sfătuiește Papszycki. De asemenea, avertizează împotriva forțării umorului, deoarece poate avea un efect nedorit.

Pentru studenții care doresc mai multe informații despre modalitățile de a scrie un eseu de aplicație la colegiu stelar, Schiller recomandă un persona.prompt.com chestionar care ajută studenții să-și identifice „personas”, precum și un an instrument de conturare a eseului.