Ierarhia de Taxonomia lui Bloom este cadrul larg acceptat prin care toți profesorii ar trebui să-și ghideze elevii prin procesul de învățare cognitivă. Cu alte cuvinte, profesorii folosesc acest cadru pentru a se concentra pe abilități de gândire de ordin superior.
Vă puteți gândi la Taxonomia lui Bloom ca la o piramidă, cu o simplă amintire bazată pe cunoștințe întrebări la baza. Construind prin această fundație, puteți pune studenților dvs. întrebări din ce în ce mai provocatoare, pentru a le testa înțelegerea unui material dat.
Utilitate
Întrebând acestea gândire critică întrebări sau întrebări de ordin superior, dezvoltați toate nivelurile de gândire. Elevii vor avea o atenție îmbunătățită asupra detaliilor, precum și o creștere a abilităților de înțelegere și rezolvare a problemelor.
niveluri
Există șase niveluri în cadru, iată o scurtă privire asupra fiecăruia dintre ele și câteva exemple de întrebări pe care le-ați pune pentru fiecare componentă.
- Cunoştinţe: În acest nivel, elevilor li se pun întrebări pentru a vedea dacă au obținut cunoștințe din lecție. (Ce este... Unde este... Cum ați descrie?)
- Intelegere: În acest nivel, elevii li se va cere să interpreteze faptele pe care le-au învățat. (Care este ideea principală... Cum ai rezuma?)
- cerere: Întrebările puse în acest nivel au rolul de a face studenții să aplice sau să utilizeze cunoștințele învățate în timpul lecției. (Cum ai folosi... Cum ai rezolva-o?)
- Analiză: În nivel de analiză, elevii li se va cere să depășească cunoștințele și să vadă dacă pot analiza o problemă. (Care este tema... Cum te-ai clasifica?)
- Sinteză: Pe parcursul nivelului de sinteză al întrebării, elevii trebuie să vină cu o teorie despre ceea ce au învățat sau să folosească predicțiile. (Ce s-ar întâmpla dacă... Ce fapte puteți compila?)
- Evaluare: Se numește nivelul superior al Taxonomiei lui Bloom evaluare. Aici trebuie să studieze informațiile învățate și să ajungă la o concluzie despre aceasta. (Care este părerea ta despre... cum ai evalua... Cum ai selecta... Ce date au fost utilizate?)
Exemple verbale corespunzătoare
- amintindu-: aranjați, definiți, dublați, etichetați, listați, memorați, numiți, ordonați, recunoașteți, relaționați, reamintiți, repetați, reproduceți, stabiliți
- Înţelegere: clasifica, descrie, discută, explică, exprimă, identifică, indică, localizează, recunoaște, raportează, retrăiește, revizuiește, selectează, traduce
- Punerea în aplicare: aplica, alege, demonstrează, dramatizează, angajează, ilustrează, interpretează, operează, practică, programează, schițează, rezolvă, folosește, scrie
- Analizand: analizează, evaluează, calculează, clasifică, compară, contrastează, critică, diferențiază, discriminează, distinge, examinează, experimentează, pune întrebare, testează
- evaluarea: evaluați, argumentați, evaluați, atașați, alegeți, comparați, apărați estimarea, judecați, previzionați, evaluați, selectați, susțineți, valorizați, evaluați
- Crearea de: aranja, asambla, colecta, compune, construi, crea, proiecta, dezvolta, formula, gestiona, organiza, planifica, pregăti, propune, configura, scrie