Lucrurile pe care un director școlar de succes le face diferit

A fi mandant are provocările sale. Nu este o profesie ușoară. Este o muncă cu stres ridicat, pe care majoritatea oamenilor nu sunt pregătiți să o facă față. Descrierea postului unui director este largă. Ei au mâinile în aproape tot ce se referă la elevi, profesori și părinți. Ei sunt șeful factor de decizie in clădire.

Un director de școală de succes face lucrurile diferit. Ca în orice altă profesie, există acei directori care excelează la ceea ce fac și cei care nu au abilitățile necesare pentru a avea succes. Majoritatea directorilor sunt în mijlocul acestui interval. Cei mai buni principali au o mentalitate particulară și filosofia de conducere care le permite să aibă succes. Ei folosesc o combinație de strategii care fac ca ei și ceilalți din jurul lor să fie mai buni, permițându-le astfel să aibă succes.

Angajând profesori buni facilitează munca unui director în aproape toate aspectele. Profesorii buni sunt disciplinarii solizi, comunică bine cu părinții și le oferă elevilor lor o educație de calitate. Fiecare dintre aceste lucruri ușurează munca unui director.

Ca director, îți dorești o clădire plină de profesori pe care știi că își fac treaba. Vrei profesori care sunt 100% angajați să fie profesori eficienți în toate aspectele. Vrei profesori care nu numai că își fac treaba bine, dar sunt dispuși să depășească cerințele de bază pentru a se asigura că fiecare student are succes. Pur și simplu, înconjurați-vă de profesori buni vă face să arătați mai bine, vă face munca mai ușoară și vă permite să gestionați alte aspecte ale meseriei dvs.

Ca director, ești liderul clădirii. Fiecare persoană din clădire urmărește cum mergeți cu treburile dvs. zilnice. Construiește-ți o reputație de a fi cel mai greu muncitor din clădirea ta. Ar trebui să fii întotdeauna primul care ajunge și ultimul care pleacă. Este esențial ca alții să știe cât de mult îți iubești meseria. Păstrează-ți un zâmbet pe față, păstrează-ți o atitudine pozitivă și combate adversitatea cu gresie și perseverență. Mențineți întotdeauna profesionalismul. Fii respectuos cu toată lumea și îmbrățișează diferențele. Fiți modelul pentru calitățile fundamentale precum organizarea, eficiența și comunicarea.

Nu puneți niciodată limitări pentru dvs. și pentru profesorii dvs. Fii plin de resurse și găsește modalități creative de a răspunde nevoilor atunci când apar probleme. Nu vă fie teamă să vă gândiți în afara cutiei. Încurajează-ți profesorii să facă același lucru. Directorii școlii de succes sunt rezolvatorii de probleme de elită. Răspunsurile nu vin întotdeauna ușor. Trebuie să utilizați în mod creativ resursele pe care le aveți sau să aflați modalități de a obține noi resurse pentru a vă satisface nevoile. Un soluționant grozav de probleme nu respinge niciodată ideea sau sugestia altei persoane. În schimb, aceștia caută și valorizează aportul de la alții creând în mod cooperativ soluții la probleme.

Ca principal, trebuie să înveți să lucrezi cu toate tipurile diferite de oameni. Fiecare persoană are propria personalitate și trebuie să înveți să lucrezi eficient cu fiecare tip. Cei mai buni directori sunt capabili să citească oamenii bine, să-și dea seama ce îi motivează și să planteze semințe strategice care vor înflori în succes. Principalii trebuie să lucreze cu fiecare părți interesate din comunitate. Ar trebui să fie ascultători pricepuți care apreciază feedback-ul și îl folosesc pentru a face schimbări de recunoscut. Principalii ar trebui să fie pe primele linii, colaborând cu părțile interesate pentru a îmbunătăți atât comunitatea, cât și școala.

A fi director poate fi copleșitor. Aceasta este adesea amplificată, întrucât principalii, prin natură, sunt, de obicei, frecvențe de control. Ei au așteptări ridicate cu privire la modul în care ar trebui să se facă lucrurile, ceea ce face dificil să-i lase pe alții să-și asume rolul principal. Directorii de succes sunt capabili să treacă de asta, deoarece își dau seama că există o valoare în delegarea. În primul rând, acesta schimbă sarcina responsabilității de la tine, eliberându-te pentru a lucra la alte proiecte. În continuare, puteți face ca indivizii să fie responsabili strategic pentru proiectele pe care le cunoașteți care își potrivesc punctele forte și vă vor ajuta să-și consolideze încrederea. În cele din urmă, delegarea reduce volumul general de muncă, ceea ce, la rândul său, îți menține nivelul de stres la minimum.

Fiecare director ar trebui să fie un redactor de politici. Fiecare școală este diferită și are propriile nevoi unice din punct de vedere al politicii. Politica funcționează cel mai bine atunci când este redactată și aplicată în așa fel încât foarte puțini vor să aibă șansa de a primi consecințele atașate. Majoritatea directorilor își vor petrece o mare parte din zi ocupând disciplina studenților. Politica ar trebui privită ca un element de descurajare a distracțiilor care întrerup învățarea. Principalii de succes sunt proactivi în abordarea lor redactare de politici și disciplina studentului. Ei recunosc potențiale probleme și le abordează înainte de a deveni o problemă semnificativă.

O soluție rapidă este rareori soluția potrivită. Soluțiile pe termen lung necesită mai mult timp și efort la început. Cu toate acestea, de obicei, vă economisesc timp pe termen lung, deoarece nu va trebui să vă descurcați la fel de mult în viitor. Directorii de succes cred că sunt doi-trei pași înainte. Acestea abordează imaginea mică prin fixarea imaginii mari. Ei privesc dincolo de circumstanțele specifice pentru a ajunge la cauza problemei. Ei înțeleg că îngrijirea problemei de bază poate elimina mai multe probleme mai mici pe drum, putând economisi atât timp, cât și bani.

Principalii au experți în multe domenii diferite, inclusiv conținut și politici. Principalii de succes sunt o multitudine de informații. Ei rămân la curent cu cele mai recente cercetări educaționale, tehnologie și tendințe. Principalii ar trebui să aibă cel puțin o cunoștință de lucru a conținutului predat în fiecare clasă pentru care sunt responsabili. Ei respectă politica educațională atât în ​​zona de stat, cât și în localnici. Își țin la curent pe profesori și sunt capabili să ofere sfaturi și strategii cu privire la cele mai bune practici în clasă. Profesorii respectă directorii care înțeleg conținutul pe care îl predau. Ei apreciază când directorul lor oferă soluții bine gândite și aplicabile la problemele pe care le pot întâmpina în clasă.

Ca director, este ușor să fii atât de ocupat încât să închizi ușa biroului pentru a încerca să faci câteva lucruri. Acest lucru este perfect acceptabil, atât timp cât nu este făcut regulat. Principiile trebuie să fie accesibile tuturor părților interesate, inclusiv profesorilor, membrilor personalului, părinților și în special studenților. Fiecare director ar trebui să aibă o politică cu ușile deschise. Directorii de succes înțeleg că construirea și menținerea relațiilor sănătoase cu toți cei cu care lucrați este o componentă cheie pentru a avea o școală de excepție. A fi la cerere mare vine cu jobul. Toți vor veni la tine când vor avea nevoie de ceva sau când există o problemă. Fă-ți întotdeauna disponibil, fii un bun ascultător și, cel mai important, urmărește o soluție.

Directorii de succes păstrează elevii ca prioritate numărul unu. Nu se abat niciodată de la acea cale. Toate așteptările și acțiunile sunt direcționate pentru a asigura a școală de calitate pentru studenți mai buni, atât individual, cât și în ansamblu. Securitatea studenților, sănătatea și creșterea academică sunt îndatoririle noastre fundamentale. Fiecare decizie luată trebuie să țină cont de impactul pe care îl va avea asupra unui student sau a unui grup de studenți. Suntem acolo pentru a hrăni, sfătui, disciplina și educa pe fiecare elev. Ca director, nu trebuie să pierdeți niciodată din vedere faptul că elevii ar trebui să fie întotdeauna punctul nostru focal.