Marci Reynolds, în vârstă de 42 de ani, din Boston, MA, și-a încheiat programele de asociat, licență și masterat part-time, în timp ce lucrau cu normă întreagă. În prezent este vicepreședinte al unei corporații mari, tranzacționate public în zona New England. Am avut recent ocazia să o intervievez pe Marci despre experiența ei programe de licență part-time. Iată ce trebuia să spună:
Î: Ați câștigat un asociat, licență și master în programe part-time. Ați lucrat cu normă întreagă în toate cele trei programe?
R: Da, am lucrat cu normă întreagă pe parcursul întregului proces. Am început să lucrez cu normă întreagă imediat după absolvirea liceului, apoi am început să iau cursuri de facultate seara în anii 20. Unii ani, am luat 3-5 clase, alți ani am luat doar 1. Aceasta ar depinde de responsabilitățile pe care trebuia să le îndeplinesc în meseria mea cu normă întreagă.
Î: A fost dificil să găsești timp atât pentru școală, cât și pentru o carieră? Cum ai făcut-o să funcționeze?
R: Managementul timpului a fost cu siguranță o provocare! Deoarece sunt o persoană matinală, de multe ori m-aș trezi mai devreme, ex. 5 a.m., pentru a scrie lucrări sau a face temele. Am studiat în timpul orei de prânz la serviciu. Și, aș merge la bibliotecă la sfârșit de săptămână pentru a limita distragerile și a face cât mai multă muncă posibilă în pași de timp. Au fost câteva ocazii în care am folosit zilele de vacanță pentru a studia examenele majore sau pentru a termina proiecte mari.
Î: Te-au ajutat angajatorii cu ajutorul tău?
R: Da, am avut norocul să am rambursarea școlii de la fiecare angajator. La sfârșitul terminării studiilor de licență, mă ocupam de cursuri și folosisem alocarea de rambursare a „politicii companiei”. Am apelat la managementul superior și am obținut finanțări suplimentare pentru ultimele mele trei-patru clase, ceea ce a fost minunat! Întrucât diploma mea de master a fost mult mai scumpă, rambursarea școlii a acoperit doar aproximativ 50-60% din costuri.
Î: Au existat dezavantaje la primirea rambursării școlii?
R: În afară de cantitatea mică de documente pe care am avut nevoie să le transmit resurselor umane, nu au existat dezavantaje.
Î: Ca orice programe, programele part-time își au avantajele și contra. Care ați considera a fi cel mai mare pro?
R: Cel mai mare profesionist a fost că am putut alege exact ce clase am vrut să iau în ce nopți sau week-end cu care instructorii. Aveam un control total și puteam alinia cel mai bine programul cu munca mea și cu viața personală.
Î: Cum rămâne cu cel mai evident con?
R: Pe lângă provocările legate de managementul timpului, a durat în mod semnificativ mai mult pentru a-mi completa diplomele. De asemenea, mi-a fost dor de „experiența universitară cu normă întreagă” despre care vorbesc mulți adulți pentru anii următori.
Î: A existat vreun aspect al participării la școală cu fracțiune de normă pe care nu ai avut-o în vedere înainte de înscriere? Cu alte cuvinte, a fost ceva surprinzător în legătură cu experiența dvs. part-time?
R: Program MBA în care m-am înscris am participat la studenți cu normă întreagă mai mult decât cu jumătate de normă, iar cerințele temelor nu erau întotdeauna realiste. De asemenea, nu mă așteptam să am studenți cu normă întreagă la începutul anilor 20, în combinație cu studenții cu jumătate de normă, în special 35+, în programul de seară. Acest lucru a provocat provocări, în special în proiectele de grup.
Î: Au existat diferențe între un program de licență part-time și un program de studii postuniversitare?
R: În experiența mea, da. Programul de învățământ part-time la care am participat cu siguranță a oferit mai mult studenților part-time, iar participanții lucrau aproape toți și mergeau la școală noaptea. program de absolvent Am participat au avut mulți studenți mai tineri și am mixt studenți cu normă întreagă și cu jumătate de normă în aceleași clase. De asemenea, au fost semnificativ mai multe teme pentru acasă și mai multe proiecte de grup în programul meu de absolvire.
Î: Primesc o mulțime de scrisori de la studenți care sunt îngrijorați de faptul că programele MBA part-time nu le vor oferi același tip de oportunități de recrutare și de rețea pe care le pot oferi programele cu normă întreagă. Ați întâlnit mai puține oportunități în programul dvs. part-time sau ați fost mulțumit de nivelul de resurse puse la dispoziția dvs.?
R: Întrucât aproape fiecare clasă la care am participat a avut un amestec diferit de studenți, fiecare clasă a prezentat un nou oportunități de rețea. Dar, într-un program part-time, trebuie să depuneți mai mult efort înainte de curs sau în timpul pauzelor. După curs, toată lumea aleargă la mașinile lor pentru a ajunge acasă seara.
Am auzit că studenții cu normă întreagă au mai multe oportunități de rețea cu profesorii lor. În școala de noapte, nu aveți această ocazie decât dacă solicitați proactiv ora de întâlnire unu la unu. Doar că nu e timp în clasă.
De când am absolvit, am obișnuit Legat în să rămân în legătură cu mai mulți studenți și profesori pe care i-am cunoscut la școala de noapte.
Î: Când te gândești la experiența ta cu MBA part-time, ce iese în evidență? Care au fost câteva dintre cele mai importante?
R: Au fost două experiențe pe care vreau să le sun din programul meu de MBA, care au fost deosebit de satisfăcătoare și experiențe de învățare minunate. Prima a fost o excursie de două săptămâni în Japonia. La universitatea mea, au oferit elective de afaceri de călătorii internaționale. Pentru călătoria mea în Japonia, am vizitat aproximativ 12 afaceri japoneze și am învățat multe despre cultura lor. Am fost clasați pe mai multe lucrări mari pe care trebuia să le scriem. Nu am fost niciodată în Japonia și a fost destul de călătorie!
A doua experiență a fost un curs intensiv de o săptămână pe care l-am urmat pe World Class Business Operations. Am permisiunea să-mi iau cinci zile libere de la serviciu fără să folosesc timpul vacanței. Clasa a vizitat opt companii din Noua Anglie care au câștigat „Premiile Best Place to Work”. Ne-am întâlnit cu manageri superiori, am făcut tururi ale operațiunilor lor și am aflat mai multe despre ofertele lor unice. A fost distractiv și am învățat o mulțime de informații relevante pe care aș putea să le aplic la jobul meu de zi.
Î: În general, sunteți mulțumit de decizia dvs. de a vă câștiga diplomele prin programe part-time? Îți dorești vreodată că ai fi ales să urmezi școala cu normă întreagă?
R: Nu, nu am regret. Deoarece am fost la școală part-time, am o experiență de muncă mult mai mare decât alte femei care lucrează de vârsta mea. În această economie provocatoare, cu multă concurență, am acum atât gradele, cât și experiența de muncă. În calitate de cineva care a făcut o mulțime de interviuri și angajări de angajați, am constatat că amestecul de experiență și grade ajută la diferențierea unui candidat față de alți candidați.
Î: Aveți sfaturi suplimentare pentru studenții care au în vedere un program part-time?
R: Chiar și luarea unei clase pe traseu către un grad este valoroasă din a dezvoltare personala și o perspectivă de reluare. Angajatorilor le place să vadă că vă straduiți să vă completați educația. De asemenea, luarea de clase care se referă la locul de muncă cu normă întreagă va duce adesea la o performanță mai bună a locului de muncă.
Dacă nu aveți experiență la facultate, gândiți-vă mai întâi la obținerea unui certificat. Completați asta, apoi înscrieți-vă într-un program al Asociatului etc. Aceasta este o cale pozitivă, plină de satisfacții de urmat, iar atunci când efectuați un pas, se simte grozav!
În cele din urmă, dacă obțineți MBA, faceți câteva cercetări suplimentare pentru a afla mai multe despre raportul dintre studenții cu normă întreagă și part-time în orele de noapte. Aș recomanda școlilor care au mai puțini studenți cu normă întreagă la aceste clase.