Care este teoria emoției Schachter-Singer?

Teoria emoției de la Schachter-Singer, cunoscută și sub denumirea de teoria cu doi factori a emoției, afirmă că emoțiile sunt un produs al proceselor fiziologice și cognitive.

Key Takeeaways: Schachter-Singer Theory of Emotion

Conform teoriei Schachter-Singer, emoțiile sunt rezultatul a doi factori:

1. Procese fizice în organism (cum ar fi activarea sistemul nervos simpatic, de exemplu), pe care cercetătorii o numesc „excitare fiziologică”. Aceste modificări pot include lucruri precum inima să înceapă să bată mai repede, să transpire sau să tremure.
instagram viewer
2. Un proces cognitiv, în care oamenii încearcă să interpreteze acest răspuns fiziologic, uitându-se la mediul înconjurător pentru a vedea ce le-ar putea determina să se simtă astfel.

De exemplu, dacă observi că inima ta bate mai repede, s-ar putea să privești în jurul mediului tău pentru a vedea ce este cauza acesteia. Dacă sunteți la o petrecere cu prietenii, ar fi mai probabil să interpretați acest sentiment ca fiind fericire, dar dacă ați fi insultat doar de cineva, veți fi mai probabil să interpretați acest sentiment ca o furie. Desigur, de multe ori acest proces are loc rapid (în afara conștientizării noastre conștiente), dar poate deveni conștient - mai ales dacă nu există un factor situațional imediat evident care să țină cont de cum suntem sentiment.

Înainte de dezvoltarea teoriei cu doi factori a lui Schachter și Singer, două dintre principalele teorii ale emoției au fost Teoria lui James-Lange și teoria Cannon-Bard. Teoria James-Lange afirmă că emoțiile sunt rezultatul răspunsurilor fiziologice din organism, în timp ce teoria Cannon-Bard afirmă că răspunsurile fiziologice și răspunsurile emoționale apar la fel timp.

Atât teoriile Schachter-Singer, cât și James-Lange sugerează că răspunsurile trupești fac parte integrantă din experiența noastră a unei emoții. Cu toate acestea, spre deosebire de teoria lui James-Lange, și la fel ca teoria Cannon-Bard, teoria Schachter-Singer afirmă că emoțiile diferite pot împărtăși modele similare de răspunsuri fiziologice. Conform Schachter și Singer, ne uităm la mediul nostru pentru a încerca să ne dăm seama ce provoacă aceste răspunsuri fiziologice - și pot rezulta emoții diferite în funcție de context.

Într-o celebru studiu din 1962, Stanley Schachter și Jerome Singer au testat dacă este același tip de activare fiziologică (primind o lovitură de adrenalină) ar putea avea efecte diferite asupra oamenilor în funcție de situație context.

În cadrul studiului, participanților (toți studenți de sex masculin) li s-a administrat fie o lovitură de epinefrină (despre care li s-a spus că a fost doar o injecție de vitamine), fie placebo injecţie. Unii dintre participanții care au primit vaccinul cu epinefrină au fost informați despre efectele sale (de exemplu, tremurarea, lovirea inimii, senzația de înroșire), alții li s-a spus acestea nu ar avea efecte secundare, iar altora li s-a spus informații incorecte despre efectele sale (de exemplu, că le va face să se simtă mâncărime sau să provoace o durere de cap). Pentru participanții care știau ce să se aștepte de la epinefrină, au avut o explicație simplă pentru efectele pe care le-au simțit din cauza medicamentului. Cu toate acestea, Schachter și Singer au crezut că participanții care nu au fost informați despre efectele epinefrinei (sau cărora li s-a spus informații incorecte) ar căuta ceva în mediul lor pentru a explica de ce se simțeau brusc diferit.

După ce au primit injecția, participanții au fost puși într-unul din cele două medii. Într-o versiune a studiului (concepută pentru a induce sentimente de euforie), participanții au interacționat cu un confederat (cineva care pare a fi un adevărat participant, dar este de fapt parte a personalului de cercetare) care a acționat într-un mod fericit, vesel cale. Confederatul a zburat cu un avion de hârtie, s-a sfâșiat bile de hârtie pentru a juca un joc de „baschet” batjocoritor, a făcut un slingshot din benzi de cauciuc și s-a jucat cu un hula hoop. În cealaltă versiune a studiului (destinată să inducă sentimente de furie), participanților și confederației li sa solicitat să completeze chestionare, care conțineau întrebări din ce în ce mai personale. Confederatul a devenit din ce în ce mai iritat de invazivitatea întrebărilor și, în cele din urmă, a ridicat chestionarul și a ieșit cu arma.

Teoria Schachter-Singer ar putea prezice că participanții se vor simți mai fericiți (sau mai înfuriați) dacă ar face acest lucru nu știu să aștepți efectele medicamentului. Deoarece nu aveau nicio altă explicație pentru simptomele pe care le simțeau, ei ar presupune că mediul social îi făcea să se simtă astfel.

În versiunea studiului în care participanții au fost sensibilizați euforic, ipoteza lui Schachter și Singer a fost susținută: participanții care au fost nu a povestit despre efectele reale ale medicamentului a raportat niveluri mai mari de euforie (adică niveluri mai mari de fericire și niveluri mai mici de furie) decât participanții care au știut la ce să se aștepte de la medicament. În versiunea studiului în care participanții s-au făcut să se simtă supărați, rezultatele au fost mai puțin concludente (indiferent de despre modul în care a acționat confederatul, participanții nu s-au simțit foarte supărați), dar cercetătorii au descoperit că participanții care făcut nu știu să se aștepte ca efectele secundare ale medicamentului să fie mai probabil să se potrivească cu comportamentul celor supărați confederați (de exemplu, de acord cu comentariile sale că chestionarul a fost enervant și frustrant). Cu alte cuvinte, a simți senzații corporale inexplicabile (de exemplu, o inimă care bate și tremura) a determinat participanții să se uite la comportamentul confederatului pentru a-și da seama cum s-au simțit.

O implicație a teoriei Schachter-Singer este că activarea fiziologică dintr-o sursă poate în mod esențial, transferăm la următorul lucru pe care îl întâlnim și acest lucru poate afecta judecata noastră despre nou lucru. De exemplu, imaginați-vă că alergați târziu pentru a vedea un spectacol de comedie, așa că ajungeți să jogați pentru a ajunge acolo. Teoria Schachter-Singer ar spune că sistemul tău nervos simpatic este deja activat prin alergare, deci vei simți mai puternic emoțiile ulterioare (în acest caz, amuzamentul). Cu alte cuvinte, teoria ar prezice că vei găsi spectacolul de comedie mai amuzant decât dacă ai fi mers acolo.

În 1979, Gary Marshall și Philip Zimbardo a publicat o lucrare care încearcă să reproducă o parte din rezultatele lui Schachter și Singer. Marshall și Zimbardo au efectuat versiuni ale studiului în care participanții au fost injectați epinefrină sau un placebo (dar nu li s-a spus despre efectele sale adevărate) și apoi au interacționat cu un euforic Confederate. Conform teoriei Schachter și Singer, participanții care au dat epinefrină ar fi de așteptat să aibă niveluri mai ridicate de efect pozitiv, dar acest lucru nu s-a întâmplat - în schimb, participanții din grupul placebo au raportat niveluri mai mari de pozitiv emoții.

Într-una revizuire a studiilor de cercetare care testează teoria Schachter-Singer, psihologul Rainer Reisenzein a ajuns la concluzia că sprijinul pentru teoria Schachter-Singer este limitat: deși există dovezi că activarea fiziologică poate afecta modul în care trăim emoțiile, cercetările disponibile au rezultate destul de amestecate și lasă câteva întrebări fără răspuns. Cu toate acestea, el subliniază că teoria Schachter-Singer a fost incredibil de influentă și a inspirat o gamă largă de studii de cercetare în domeniul cercetării emoțiilor.

• Cherry, Kendra. „Teoria Emoției James-Lange”. Verywell Mind (2018, 9 noiembrie). https://www.verywellmind.com/what-is-the-james-lange-theory-of-emotion-2795305
• Cherry, Kendra. „Prezentare generală a celor 6 teorii majore ale emoției.” Verywell Mind (2019, 6 mai). https://www.verywellmind.com/theories-of-emotion-2795717
• Cherry, Kendra. „Înțelegerea Teoriei Emoției Cannon-Bard.” Verywell Mind (2018, nov. 1). https://www.verywellmind.com/what-is-the-cannon-bard-theory-2794965
• Marshall, Gary D. și Philip G. Zimbardo. „Consecințe afective ale excitației fiziologice insuficient explicate”. Revista de personalitate și psihologie socială, vol. 37, nr. 6 (1979): 970-988. https://psycnet.apa.org/record/1980-29870-001
• Reisenzein, Rainer. „Teoria Schachter-ului a emoției: două decenii mai târziu”. Buletin psihologic, vol. 94 nr.2 (1983), pp. 239-264. https://psycnet.apa.org/record/1984-00045-001
• Schachter, Stanley și Jerome Singer. „Determinanți cognitivi, sociali și fiziologici ai stării emoționale.” Revizuirea psihologică vol. 69 nr. 5 (1962), pp. 379-399. https://psycnet.apa.org/record/1963-06064-001