Am adunat cinci dintre sfaturile noastre preferate de gestionare a timpului pentru studenții ocupați. Mare lucru este că, dacă îi exersezi ca student, ei vor fi deja o parte din programul tău când noua ta viață începe după absolvire. Primă!
Când ești întins la limitele tale, nu ești foarte eficient la niciuna dintre numeroasele lucruri pe care încerci să le realizezi. Determinați-vă prioritățile și spuneți-le nu pentru tot ceea ce nu se încadrează în ele.
Nici măcar nu trebuie să dați o scuză, dar dacă simțiți că trebuie, mulțumiți-le că s-au gândit la voi, spuneți că mergeți la școală și că studiul, familia și meseria dvs. sunt priorități principale chiar acum și că îți pare rău că nu vei putea participa.
Nu trebuie să fii șef pentru a fi bun în delegarea. Poate fi un proces foarte diplomatic. În primul rând, conștientizează că responsabilitatea este diferită de autoritate. Puteți da cuiva responsabilitatea de a avea grijă de ceva pentru dumneavoastră, fără să le acorde autoritatea pe care poate că nu ar trebui să o aibă.
Indiferent dacă sunteți de modă veche ca mine și preferați o carte de date tipărită sau folosiți smartphone-ul pentru orice, inclusiv calendarul dvs., faceți-o. Pune totul într-un singur loc. Cu cât ești mai agitat și cu cât ești mai în vârstă, cu atât este mai ușor să uiți, să lași lucrurile să alunece prin fisuri. Folosiți un planificator de un fel și nu uitați să îl verificați!
Listele sunt foarte bune pentru aproape orice: alimente, comisioane, sarcini pentru teme. Eliberați un pic de spațiu cerebral, punând tot ce aveți nevoie pentru a termina o listă. Mai bine, cumpărați un mic caiet și păstrați o listă cu date de funcționare.
Când încercăm să ne amintim totul doar cu puterea creierului, mai ales cu cât ne îmbătrânim, cu atât mai puțin gri se pare că am lăsat lucrurile cu adevărat importante, cum ar fi studiul.
Alcătuiește liste, păstrează-le cu tine și dezvăluie-ți satisfacția de a trece elementele când le-ai finalizat.
Din „Secretele succesului universitar”, de Lynn F. Jacobs și Jeremy S. Hyman, vine acest sfat la îndemână: ai un program.
A avea un program pare un lucru destul de de bază de organizare abilitate, dar este uimitor câți studenți nu manifestă autodisciplina pe care ar trebui să aibă succes. S-ar putea să aibă ceva de-a face cu proliferarea satisfacției instantanee. Indiferent de cauză, elevii de top au autodisciplină.
Jacobs și Hyman sugerează că vizionarea unei păsări a întregului semestru îi ajută pe studenți să rămână echilibrați și să evite surprizele. Ei raportează, de asemenea, că elevii de top împărțesc sarcinile în programul lor, studiind pentru teste pe o perioadă de săptămâni, mai degrabă decât într-o singură ședință de accident.