Cum să atingem diversitatea culturală în sistemul școlar

Diversitatea culturală ca problemă nu a fost nici măcar în radarul majorității comunităților de școli private până în anii 90. Cu siguranță, au existat excepții, dar, în mare parte, diversitatea nu era în fruntea listei de priorități de atunci. Acum puteți vedea progrese autentice în acest domeniu.

Cea mai bună dovadă că s-au înregistrat progrese este că diversitatea în toate formele sale este acum pe lista celorlalte probleme și provocări cu care se confruntă majoritatea școlilor private. Cu alte cuvinte, nu mai este o problemă detașată care necesită soluționare de la sine. Școlile par să depună eforturi bine gândite pentru a atrage și păstra facultatea și studenții dintr-o mare varietate de medii sociale și sectoare economice. Resursele de la The Diversity Practitioner în domeniul Asociația Națională a Școlilor Independente„site-ul arată tipul de abordare proactivă pe care membrii NAIS o adoptă. Dacă citiți declarațiile misiunii și primiți mesaje de bun venit pe site-urile web ale majorității școlilor, cuvintele „diversitate” și „divers” apar frecvent.

Capul grijuliu și membrii Consiliului de administrație știu că trebuie să încurajeze diversitatea. Poate că deja s-a făcut la școala ta. Dacă da, atunci o revizuire a locului unde ai fost și unde te duci ar trebui să facă parte din activitățile tale anuale. Dacă nu ați abordat problema diversității, atunci trebuie să începeți. De ce? Școala ta nu își poate permite să dovedească elevi care nu au învățat lecțiile de toleranță. Trăim într-un mediu multicultural, pluralist, comunitate globală. Înțelegerea diversității începe procesul de a trăi în armonie cu ceilalți.

Comunicarea permite diversitatea. Exemplul favorizează diversitatea. Fiecare sector al comunității școlare, de la șefi și de către administratorii de credință, până în rânduri, trebuie să fie proactiv în ascultarea, acceptarea și primirea oamenilor și a ideilor care sunt diferite de ale lor. Aceasta crește toleranța și transformă o școală într-o comunitate academică caldă, primitoare și împărtășită.

1. Ține ateliere pentru facultăți și personal
Aduceți un profesionist calificat pentru a conduce ateliere pentru facultatea și personalul dumneavoastră. Clinicianul cu experiență va deschide probleme sensibile pentru discuții. Ea va fi o resursă confidențială la care comunitatea dvs. se va simți confortabilă apelând la sfaturi și ajutor. Faceți prezența obligatorie.

2. Învățați diversitatea
Îmbrățișarea principiilor diversității predate într-un atelier necesită toată lumea să pună în practică diversitatea. Asta înseamnă reeditarea planurilor de lecție, încurajarea activităților studenților noi, mai diverse, angajarea de profesori „diferiți” și multe altele.

Comunicarea oferă cunoștințe care pot genera înțelegere. Ca administratori și facultăți, trimitem zeci de mesaje subtile studenților nu numai prin ceea ce discutăm și predăm, dar, mai important, prin ceea ce NU discutăm sau predăm. Nu putem îmbrățișa diversitatea rămânând să ne așezăm în căile, credințele și gândurile noastre. Toleranța de a învăța este un lucru pe care toți trebuie să-l facem. În multe cazuri, aceasta înseamnă vărsarea practicilor vechi și modificarea tradițiilor și modificarea punctelor de vedere. Simplificarea creșterii aportului unei școli de studenți care nu sunt caucazieni nu va face o școală diversă. Statistic, va fi. Spiritual nu va fi. A crea un climat de diversitate înseamnă a modifica radical modul în care școala face lucrurile.

3. Încurajarea diversității
Unul dintre modurile în care, în calitate de administrator, poți încuraja diversitatea este de a cere respectarea politicilor și procedurilor școlare. Același tip de respectare strictă a politicilor și procedurilor care face înșelăciuni, riscuri și tabu de comportament necorespunzător sexual ar trebui să se aplice diversității. Personalul dvs. trebuie să devină proactiv atunci când vine vorba de încurajarea diversității. Personalul tău trebuie să știe că îi vei ține la fel de răspunzător pentru obiectivele tale de diversitate ca și pentru rezultatele predării.

Veți avea probleme cu diversitatea și problemele de toleranță? Desigur. Modul în care gestionați și rezolvați problemele pe măsură ce apar, este testul acid al angajamentului dvs. pentru diversitate și toleranță. Toată lumea de la asistentul tău la gardianul de gardă va urmări și el.

De aceea, tu și consiliul dumneavoastră trebuie să faceți trei lucruri pentru a promova diversitatea în școala dvs.:

• Decideți politica
• Implementați politica
• Respectarea politicii

Această întrebare neplăcută îți traversează mintea, nu-i așa? Răspunsul este un simplu și răsunător "Da!" De ce? Pur și simplu pentru că noi și cu mine suntem ispravnici a tot ceea ce ni s-a oferit. Responsabilitatea formării minții tinere și a inculcării valorilor veșnice trebuie să fie o parte majoră a acestei administrări. Abrogarea noastră de motive egoiste și îmbrățișarea idealurilor și a obiectivelor care vor face diferența este cu adevărat ceea ce este învățătura.

O comunitate școlară incluzivă este una bogată. Este bogat în căldură și respect pentru toți membrii săi.

Școlile private spun că doresc să atragă mai mulți profesori din diferite culturi pentru a atinge diversitatea. Una dintre autoritățile de frunte pe acest subiect este Dr. Pearl Rock Kane, director al Centrul Klingenstein la Colegiul Profesorilor din Columbia University și profesor în Departamentul de Organizare și Conducere.

Dr. Kane admite că procentul de profesori negri din școlile private americane a crescut, la 9% astăzi, de la 4% în 1987. Deși acest lucru este lăudabil, nu ar trebui să depășim 25% pentru ca saloanele facultății noastre să înceapă să reflecte societatea în care trăim?

Există trei lucruri pe care școlile le pot face pentru a atrage profesori negri.

Școlile private trebuie să depășească canalele tradiționale de recrutare pentru a atrage profesori de culoare. Trebuie să mergeți la colegii și universități unde acești studenți sunt instruiți și educați. Contactați decanii și directorii serviciilor de carieră la toate colegiile istorice negre, precum și alte colegii care se concentrează pe culturi și etnii specifice. Dezvoltați o rețea de contacte la școlile respective și profitați de LinkedIn, Facebook și Twitter, ceea ce face ca rețelele să fie eficiente și relativ ușoare.

Profesorii de culoare au petrecut adesea ani descoperindu-și rădăcinile, dezvoltând o mândrie aprigă a moștenirii și acceptând cine sunt. Deci nu vă așteptați să se încadreze în profilul dvs. tradițional de profesor. Diversitatea prin definiție presupune că status quo-ul se va schimba.

Meseria este întotdeauna o aventură pentru un profesor nou. A începe într-o școală ca minoritate poate fi într-adevăr descurajant. Așadar, creați un program de mentorat eficient înainte de a recruta activ profesori. Ei trebuie să știe că există cineva în care se poate încrede sau către cine se poate orienta. Apoi monitorizați-vă pe profesorii voștri cu mai mare atenție decât faceți de obicei pentru a vă asigura că se așează. Rezultatul va fi o experiență care se răsplătește reciproc. Școala devine un membru al facultății fericit, productiv și se simte încrezător în alegerea carierei.

„Adevărata problemă de make-or-break a angajării profesorilor de culoare poate fi factorul uman. Liderii școlilor independenți ar putea avea nevoie să reevalueze climatul și atmosfera școlilor lor. Școala este cu adevărat un loc primitor în care diversitatea este onorată tangibil? Conexiunea umană oferită sau care nu este oferită atunci când o persoană nouă intră în școală poate fi cel mai important moment în eforturile de a recruta profesori de culoare. "- Atragerea și păstrarea profesorilor de culoare, Pearl Rock Kane și Alfonso J. Orsini

Citiți cu atenție ce au de spus dr. Kane și cercetătorii ei pe această temă. Apoi începeți călătoria școlii pe drumul către adevărata diversitate.