Cei mai mulți știu că participarea la școala privată înseamnă, de obicei, plata școlarizării, care poate varia de la câteva mii de dolari la peste 60.000 de dolari pe an. Credeți sau nu, unele școli au fost chiar cunoscute că au taxe anuale de școlarizare care au atins nota de șase cifre. Și în ciuda acestor fluxuri de venituri importante, marea majoritate a acestor școli încă strâng fonduri prin programe de fonduri anuale, donații și campanii de capital. Deci, de ce aceste școli aparent bogate în numerar mai trebuie să strângă bani deasupra școlii? Aflați mai multe despre rolul strângerii de fonduri în școlile private și diferența dintre fiecare efort de strângere de fonduri.
Știați că, în majoritatea școlilor private, școlarizarea nu acoperă de fapt costul complet al educării unui student? Este adevărat, iar această discrepanță este adesea numită „decalajul”, reprezentând diferența dintre costul adevărat al unei educații școlare privată pe elev și costul școlarizării pe elev. De fapt, pentru multe instituții, decalajul este atât de mare încât i-ar scoate din afacere destul de repede dacă nu ar fi fost donații de la membrii fideli ai comunității școlare. Școlile private sunt de obicei clasificate ca organizații non-profit și dețin documentația corespunzătoare 501C3 pentru a funcționa ca atare. Puteți vedea chiar și sănătatea financiară a organizațiilor non-profit, inclusiv a majorității școlilor private, pe site-uri precum
Guidestar, unde puteți examina efectiv formularul 990 pe care non-profiturile trebuie să îl completeze anual. Conturile de la Guidestar sunt obligatorii, dar sunt gratuite pentru a accesa informațiile de bază.Ok, toate informațiile grozave, dar s-ar putea să vă întrebați în continuare, unde se duc banii... adevărul este că capul de conducere al unei școli este destul de mare. De la salariile facultății și ale personalului, care reprezintă adesea majoritatea cheltuielilor școlare, până la întreținerea instalațiilor și operațiuni, livrări zilnice și chiar cheltuieli alimentare, în special la internat, fluxul de numerar este destul de mare. Școlile și-au compensat școlile pentru familiile care nu își pot permite costurile complete cu ceea ce se numește, ajutor financiar. Acești bani nerambursabili sunt adesea finanțați din bugetele de funcționare, dar, în mod ideal, ar proveni din dotare (mai mult pe de o parte), care este rezultatul donațiilor caritabile.
Aproape fiecare școală privată are un fond anual, ceea ce spune cam numele: o sumă anuală de bani care sunt donați școlii de către componenți (părinți, facultăți, mandatari, absolvenți și prieteni). Dolarul anual al Fondului este utilizat pentru a susține cheltuielile operaționale la școală. Aceste donații sunt de obicei cadouri pe care indivizii le oferă școlii an de an și sunt folosite pentru a suplimenta „golul” pe care îl cunosc majoritatea școlilor. Credeți sau nu, școlarizarea în multe școli private - și marea majoritate a școlilor independente (Mereu despre diferența dintre școli private și independente? Citeste acest.) - nu acoperă costul integral al unei educații. Nu este neobișnuit ca școlarizarea să acopere doar 60-80% din ceea ce costă educarea unui student, iar fondul anual la școlile private ajută la această diferență.
O campanie de capital este o perioadă specifică de timp pentru un efort de strângere de fonduri vizat. Poate dura luni sau ani, dar are termene de finalizare și obiective pentru a strânge o sumă mare de bani. Aceste fonduri sunt de obicei destinate proiectelor specifice, cum ar fi construirea unei noi clădiri în campus, renovarea facilitățile existente în campus sau pentru a crește semnificativ un buget de ajutor financiar pentru a permite mai multor familii să participe la şcoală.
Adesea, campaniile de capital sunt concepute în jurul nevoilor urgente ale unei comunități, cum ar fi căminele suplimentare pentru o internat în creștere sau un auditoriu mai mare care permite întregii școli să se adune deodată confortabil. Poate că școala încearcă să adauge un patinoar nou, sau să achiziționeze terenuri suplimentare, astfel încât să poată crește numărul de terenuri de joc din campus. Toate aceste eforturi pot beneficia de o campanie de capital.
Un fond de dotare este un fond de investiții pe care școlile îl înființează pentru a avea capacitatea de a atrage în mod regulat capitalul investit. Scopul este de a crește banii în timp, investind-i și fără a atinge marea majoritate a acestora. În mod ideal, o școală va atrage aproximativ 5% din dotare anual, astfel încât să poată continua să crească în timp.
O dotare puternică este un semn sigur că longevitatea unei școli este garantată. Multe școli private sunt în jur de unul sau două secole, dacă nu mai mult. Donatorii lor fideli care susțin dotarea ajută la asigurarea consolidării viitorului financiar al școlii. Acest lucru poate fi benefic în cazul în care școala va avea lupte financiare în viitor, dar oferă și asistență imediată, datorită reducerii mici pe care instituția o va face anual.
Acești bani sunt adesea folosiți pentru a ajuta școlile să îndeplinească proiecte specifice care nu pot fi îndeplinite de fondurile anuale sau de bugetul de funcționare general. Fondurile de dotare au, de regulă, reguli și reglementări stricte despre modul în care pot fi utilizate banii și cât pot fi cheltuite anual.
Fondurile de dotare pot fi limitate la utilizări specifice, cum ar fi burse sau îmbogățirea facultăților, în timp ce fondurile anuale ale fondurilor au un caracter mai general și nu sunt alocate unor proiecte specifice. Obținerea de bani pentru dotări poate fi o provocare pentru școli, deoarece mulți donatori vor să-și vadă banii folosiți imediat, în timp ce cadourile de dotare sunt destinate a fi introduse într-un vas pentru investiții pe termen lung.
Multe școli oferă ceea ce este cunoscut ca un cadou în natură, care este un cadou al unui bun sau serviciu efectiv, în loc să ofere școlii banii pentru achiziționarea de bunuri sau servicii. Un exemplu ar fi o familie al cărei copil este implicat în programul de teatru la o școală privată și vor să ajute școala să-și modernizeze sistemul de iluminat. Dacă familia cumpără în mod clar sistemul de iluminat și îl dă școlii, acesta este considerat un dar în natură. Diferitele școli pot avea reglementări cu privire la ceea ce contează ca un cadou în natură și dacă și când îl vor accepta, trebuie să fiți sigur că întrebați detaliile din Biroul de dezvoltare.
De exemplu, la o școală la care am lucrat, dacă ne-am scos avizele pentru cină în campus și am plătit-o din buzunarul propriu, am putut să o socotim ca un cadou în natură pentru fondul anual. Cu toate acestea, alte școli la care am lucrat nu consideră că este o donație anuală de fonduri.
Ați putea fi surprins de ceea ce contează ca un dar în natură. În timp ce articole precum computere, articole sportive, îmbrăcăminte, rechizite școlare și chiar sisteme de iluminat, ca mine menționat anterior în legătură cu departamentul de arte spectacole, ar putea părea evident, altele pot fi destul așteptat. De exemplu, știați că la școlile cu programe ecvestre puteți dona efectiv un cal? Așa este, un cal poate fi considerat un dar în natură.
Este întotdeauna o idee bună să aranjați în prealabil un cadou în natură cu o școală, pentru a vă asigura că școala are nevoie și poate acomoda cadoul pe care îl luați în considerare. Ultimul lucru pe care îl doriți (sau școala) este să vă prezentați cu un cadou major în natură (ca un cal!) Pe care nu îl pot folosi sau accepta.
Cadourile planificate sunt o modalitate prin care școlile lucrează cu donatorii pentru a face cadouri mai mari decât ar permite în mod normal venitul lor anual. Stai ce? Cum funcționează asta? În general, acordarea planificată este considerată un cadou major care poate fi făcut în timp ce donatorul este în viață sau după ce au trecut ca parte a planificării sale financiare și / sau imobiliare generale. Poate părea destul de complicat, dar știi că biroul de dezvoltare al școlii tale va fi mai mult decât fericit să-ți explice și să te ajute să alegi cea mai bună posibilitate de a-ți oferi planurile. Cadourile planificate pot fi făcute folosind numerar, titluri și acțiuni, imobiliare, lucrări de artă, planuri de asigurare și chiar un fond de pensionare. Unele cadouri planificate oferă chiar donatorului o sursă de venit. Aflați mai multe despre oferirea planificată aici.
Un scenariu obișnuit de cadou planificat este atunci când un elev sau o alumă alege să lase în urmă o porțiune din moșia sa la școală în testament. Acesta ar putea fi un cadou de numerar, stocuri sau chiar proprietate. Dacă intenționați să includeți alma mater în testamentul dvs., este întotdeauna o idee bună să coordonați detaliile cu biroul de dezvoltare la școală. În acest fel, ei vă pot ajuta cu aranjamentele și pot fi pregătiți să vă acceptați cadoul în viitor. O școală de fete mici din Virginia, Chatham Hall, a fost beneficiarul unui astfel de cadou. Când alumna Elizabeth Beckwith Nilsen, clasa din 1931, a murit, a lăsat un cadou de 31 de milioane de dolari din moșia sa la școală. Acesta a fost cel mai mare cadou unic făcut vreodată la o școală independentă pentru toate fetele.
Potrivit Dr. Gary Fountain, rectorul și șeful școlii din Chatham Hall la acea vreme (cadoul a fost anunțat public în 2009), "Doamna. Darul lui Nilsen este transformatoriu pentru Școală. Ce generozitate remarcabilă și ce afirmație puternică despre femeile care susțin educația fetelor."
Doamna. Nilsen a indicat ca cadoul său să fie plasat într-un fond de dotare nerestricționat, ceea ce înseamnă că nu există nicio limitare cu privire la modul în care ar trebui utilizat cadoul. Unele fonduri de dotare sunt restricționate; de exemplu, un donator poate prevedea ca fondurile să fie utilizate numai pentru a susține un aspect al operațiunilor școlii, cum ar fi ajutorul financiar, atletismul, artele sau îmbogățirea facultății.