Ce este capitalul uman? Definiție și exemple

În sensul său de bază, „capitalul uman” se referă la grupul de oameni care lucrează sau sunt calificați să lucreze pentru o organizație - „forța de muncă”. Într-un sens mai larg, diferitele elementele necesare pentru a crea o ofertă adecvată de forță de muncă disponibilă stau la baza teoriei capitalului uman și sunt esențiale pentru sănătatea economică și socială a națiunilor lumii.

Cheltuieli cheie: capital uman

În economie, „capital” se referă la toate activele de care are nevoie o întreprindere pentru a produce bunurile și serviciile pe care le vinde. În acest sens, capitalul include echipamente, terenuri, clădiri, bani și, desigur, oameni - capital uman.

Cu toate acestea, într-un sens mai profund, capitalul uman este mai mult decât simpla muncă fizică a persoanelor care lucrează pentru o organizație. Este întregul set de calități intangibile pe care oamenii le aduc organizației care l-ar putea ajuta să reușească. Câteva dintre acestea includ educația, abilitatea, experiența, creativitatea, personalitatea, sănătatea bună și caracterul moral.

Pe termen lung, când angajatorii și angajații fac o investiție partajată în dezvoltarea umană capitalul, nu numai că beneficiază organizațiile, angajații lor și clientela, dar societatea la fel mare. De exemplu, puține societăți nededucate prospera în nou economia globala.

Pentru angajatori, investiția în capitalul uman implică angajamente precum formarea lucrătorilor, programe de ucenicie, bonusuri și beneficii educaționale, asistență familială și finanțare burse de colegiu. Pentru angajați, obținerea unei educații este cea mai evidentă investiție în capitalul uman. Nici angajatorii, nici angajații nu au nicio asigurare că investițiile lor în capitalul uman vor fi plătite. De exemplu, chiar și persoanele cu studii universitare se luptă să obțină locuri de muncă în timpul unei depresii economice, iar angajatorii ar putea instrui angajații, doar pentru a-i vedea angajați de o altă companie.

În cele din urmă, nivelul investițiilor în capitalul uman este direct legat atât de sănătatea economică, cât și de cea a societății.

Teoria capitalului uman susține că este posibilă cuantificarea valorii acestor investiții pentru angajați, angajatori și societate în ansamblu. Conform teoriei capitalului uman, o investiție adecvată în oameni va duce la o economie în creștere. De exemplu, unele țări oferă oamenilor lor o educație universitară gratuită, din faptul că o populație mai înalt educată tinde să câștige mai mult și să cheltuiască mai mult, stimulând astfel economia. În domeniul administrării afacerilor, teoria capitalului uman este o extensie a managementului resurselor umane.

Ideea teoriei capitalului uman este adesea creditată „tatălui fondator al economiei” Adam smith, care, în 1776, a numit-o „abilitățile dobândite și utile ale tuturor locuitorilor sau membrilor societății”. Smith a sugerat că diferențele dintre salariile plătite se bazau pe ușurința relativă sau pe dificultatea de a face treaba implicat.

În 1859, filozof prusac Karl Marx, numindu-l „putere de muncă”, a sugerat ideea de capital uman afirmând că în sisteme capitaliste, oamenii își vând puterea de muncă - capitalul uman - în schimbul venitului. Spre deosebire de Smith și alți economiști mai vechi, Marx a indicat „două fapte dezagreabil frustrante” despre teoria capitalului uman:

1. Muncitorii trebuie să lucreze de fapt - să-și aplice mințile și corpurile - pentru a obține venituri. Simpla abilitate de a face o muncă nu este aceeași cu a face-o de fapt.
2. Muncitorii nu își pot „vinde” capitalul uman, întrucât și-ar putea vinde casele sau terenurile. În schimb, aceștia încheie contracte cu beneficii reciproce pentru a-și folosi abilitățile în schimbul salariilor, în același mod în care fermierii își vând recolta.

Marx a mai susținut că pentru ca acest contract de capital uman să funcționeze, angajatorii trebuie să realizeze un profit net. Cu alte cuvinte, muncitorii trebuie să lucreze la un nivel superior și peste cel necesar pentru a-și menține pur și simplu puterea de muncă potențială. Când, de exemplu, costurile forței de muncă depășesc veniturile, contractul de capital uman eșuează.

În plus, Marx a explicat diferența dintre capitalul uman și sclavie. Spre deosebire de cel al lucrătorilor liberi, capitalul uman al sclavilor poate fi vândut, deși ei nu obțin venituri singure.

Astăzi, teoria capitalului uman este adesea disecată în continuare pentru a cuantifica componente cunoscute sub numele de „intangibile”, cum ar fi capitalul cultural, capitalul social și capitalul intelectual.

Capitalul cultural reprezintă combinația de cunoștințe și abilități intelectuale care îmbunătățesc capacitatea unei persoane de a atinge un statut social mai înalt sau de a face o muncă utilă din punct de vedere economic. În sens economic, educația avansată, formarea specifică locului de muncă și talentele înnăscute sunt modalități tipice prin care oamenii construiesc capital cultural în așteptarea câștigului de salarii mai mari.

Capitalul social se referă la relațiile sociale benefice dezvoltate de-a lungul timpului, cum ar fi bunăvoința companiei și recunoașterea mărcii, elemente cheie ale marketing psihologic senzorial. Capitalul social este diferit de bunurile umane precum faima sau carisma, care nu pot fi predate sau transferate altora în modul în care pot fi abilitățile și cunoștințele.

Capitalul intelectual este valoarea extrem de intangibilă a sumei a tot ceea ce toată lumea dintr-o afacere știe că oferă întreprinderii un avantaj competitiv. Un exemplu obișnuit este proprietatea intelectuală - creații ale minții muncitorilor, precum invenții și opere de artă și literatură. Spre deosebire de activele de capital uman de îndemânare și educație, capitalul intelectual rămâne în companie chiar și după plecarea lucrătorilor, protejată de obicei de către legile privind brevetele și dreptul de autor și contractele de dezvăluire semnate de angajați.

După cum au arătat istoria și experiența, progresul economic este cheia creșterii nivelului de viață și demnitatea oamenilor din întreaga lume, în special pentru persoanele care trăiesc în sărăcie și în dezvoltare țări.

Calitățile care contribuie la capitalul uman, în special educația și sănătatea - contribuie în mod direct la creșterea economică. Țările care suferă de acces limitat sau inegal la resurse educaționale de sănătate sau educaționale suferă, de asemenea, din economii deprimate.

Ca și în Statele Unite, țările cu cele mai de succes economii au continuat să își crească investiții în învățământul superior, observând în același timp o creștere constantă a salariului de început al colegiului absolvenți. Într-adevăr, primul pas pe care majoritatea țărilor în curs de dezvoltare îl fac pentru a avansa este îmbunătățirea sănătății și educației oamenilor lor. De la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, națiunile asiatice din Japonia, Coreea de Sud și China s-au folosit de aceasta strategie de eliminare a sărăciei și de a deveni unul dintre cei mai puternici actori ai lumii economie.

În speranța de a sublinia importanța resurselor de educație și sănătate, Banca Mondială publică anual Harta indexului de capital uman demonstrarea modului în care accesul la educație și resurse de sănătate afectează productivitatea, prosperitatea și calitatea vieții în țările din întreaga lume.

În octombrie 2018, Jim Yong Kim, președintele Băncii Mondiale, a avertizat: „În țările cu cele mai mici investiții de capital uman astăzi, analiza noastră sugerează că forța de muncă a viitorului va fi doar o treime la jumătate la fel de productivă pe cât ar putea fi dacă oamenii s-ar bucura de sănătate deplină și ar primi o calitate înaltă educaţie."

• Goldin, Claudia (2014). Capital uman, Departamentul de Economie, Universitatea Harvard și Biroul Național de Cercetări Economice.
• Smith, Adam (1776). O anchetă asupra naturii și cauzelor bogăției națiunilor. Copyright 2007 MetaLibre.
• Marx, Karl. Cumpărarea și vânzarea forței de muncă: Capitolul 6. marxists.org
• Raport de dezvoltare mondială 2019: natura schimbătoare a muncii. Banca Mondiala