Înțelegerea profunzimii cunoștințelor

Adâncimea cunoștințelor (DOK) a fost dezvoltat prin cercetarea lui Norman L. Webb la sfârșitul anilor '90. Este definit ca fiind complexitatea sau profunzimea de înțelegere care este necesară pentru a răspunde la o întrebare de evaluare.

Fiecare nivel de complexitate măsoară profunzimea cunoștințelor unui elev. Iată câteva cuvinte cheie, precum și descriptori pentru fiecare profunzime a nivelului de cunoștințe.

DOK Nivelul 1 - (Reamintire - măsurare, rechemare, calculare, definire, listare, identificare.)

• Această categorie implică sarcini de bază care impun elevilor să-și amintească informațiile și / sau să reproducă cunoștințe / abilități. Aceasta poate implica proceduri simple sau lucrul cu fapte sau termeni. Studenții nu trebuie să-și dea seama de acest nivel de DOK, fie ei știu răspunsul, fie nu.

DOK Nivelul 2 - îndemânare / concept - grafic, clasifica, compara, estima, rezuma.)

• Acest nivel DOK impune studenților să compare și să contrasteze, să descrie sau să explice sau să transforme informații. Poate implica depășirea descrierii, explicarea modului în care sau de ce. La acest nivel, studenții ar putea avea nevoie de a deduce, estima sau organiza.
  instagram viewer

DOK Nivelul 3 - (Gândire strategică - evaluați, investigați, formulați, trageți concluzii, construiți.)

• La acest nivel, elevii sunt obligați să folosească procesele superioare de gândire la ordine. Li se poate cere să rezolve probleme din lumea reală, să prezice rezultate sau să analizeze ceva. Studenții pot avea nevoie să acceseze cunoștințe din mai multe domenii de subiect pentru a ajunge la o soluție.

DOK Nivelul 4 - (Gândire extinsă - analizați, criticați, creați, proiectați, aplicați concepte.)

• Abilități de gândire mai ridicate pentru ordine sunt esențiale la acest nivel de DOK. Studenții trebuie să folosească gândirea strategică pentru a rezolva problemele la acest nivel. Studenții vor trebui să conducă și să sintetizeze, precum și să gestioneze la nivelul 4.

Iată câteva întrebări esențiale, împreună cu activitățile potențiale care se corelează cu fiecare nivel DOK. Folosiți următoarele întrebări și activități atunci când creați-vă nucleu comun evaluări.

• Cine a fost ____?
• Când s-a întâmplat _____?
• Vă puteți aminti_____?
• Cum poți să recunoști_____?
• Cine a descoperit_____?

• Dezvoltați o hartă conceptuală care descrie un subiect.
• Creați un grafic.
• Scrieți un raport sumar.
• Parafrază un capitol dintr-o carte.
• Reluează-ți propriile cuvinte.
• Schițează punctele principale.

• Ce ai observat despre_____?
• Cum te-ai clasifica____?
• Cum sunt ____? In ce fel sunt ei diferiti?
• Cum ați rezuma _______?
• Cum te-ai putea organiza______?

• Clasificați o serie de pași.
• Creați un diorama pentru a ilustra un eveniment.
• Explicați sensul unui concept sau modul de îndeplinire a unei sarcini.
• Creați un joc despre subiect.
• Realizați o hartă topografică.

• Cum ai face test_____?
• Cum este ____ legată de_____?
• Ați putea prezice rezultatul dacă____?
• Cum ați descrie secvența de_____?
• Puteți elabora pe motiv de_____?

• Desfășurați o dezbatere.
• Creați un diagramă pentru a afișa modificările.
• Clasificați acțiunile unor personaje specifice dintr-o poveste.
• Explicați un concept în termeni abstracti.
• Cercetează și proiectează o investigație pentru a răspunde la o întrebare.

• Scrieți o lucrare de cercetare pe un subiect.
• Aplicați informații de la un text la altul pentru a dezvolta un argument persuasiv.
• Scrieți o teză, tragând concluzii din mai multe resurse.
• Adunați informații pentru a dezvolta explicații alternative.
• Ce informații puteți colecta pentru a vă susține ideea despre _____?

• Creați un grafic sau un tabel pentru organizarea informațiilor.
• Creați o idee și vindeți-o.
• Scrieți o jingle pentru a face reclamă unui produs.
• Aplicați informații pentru a rezolva o problemă care se află într-un roman.
• Dezvoltați un meniu pentru un nou restaurant.

_{Surse: profunzimea cunoștințelor - descriptori, exemple și tulpini de întrebări pentru creșterea profunzimii cunoștințelor în sala de clasă și ghidul de cunoștințe Webb.}