Bullying-ul este o problemă continuă pentru studenți, profesori și părinți. Studenții se pot lupta să-și comunice sentimentele despre intimidare, iar părinții și profesorii pot fi siguri de cea mai bună modalitate de a aborda subiectul. În aceste situații, educarea elevilor cu privire la intimidare necesită o gândire din afară. Următoarele resurse creative anti-bullying conțin strategii noi pentru deschiderea unui dialog semnificativ cu studenții și ajutându-i să se descurce în bullying în propriile vieți.
O modalitate de a-i determina pe elevi să se gândească la situații de intimidare este să analizezi piese despre intimidare. Când elevii pășesc în caracterul unui bătăuș sau al unei victime, se simt mai conectați la motivațiile, emoțiile și acțiunile celorlalți. În timp ce școlile sunt adesea pe primul loc în care se desfășoară aceste eforturi teatrale, părinții pot lucra cu grupuri locale de tineret sau grupuri de vecinătate pentru a pune o producție.
Există nenumărate piese centrate în jurul bullying-ului. Scripturile variază de la comic la dramatic. Este util să aveți adulți care lucrează strâns cu elevii pentru a-i ajuta să înțeleagă mai bine rolurile victimei și bystander și, de asemenea, să abordeze orice emoții sau întrebări care apar ca rezultat al aprofundării profunde a caracter.
Sunt curricule întregi centrate în jurul bullyingului care pot fi utilizate în școli, programe de după-amiază, grupuri de tineret și acasă. Unul dintre aceste programe, numit TRIADĂ (Cercetare teatrală pentru îmbunătățirea acceptării diferențelor), a fost creat de un profesor de teatru din Virginia.
Programul este un scurt curriculum de mai multe zile, dezvoltat în jur drama de proces. Se concentrează pe prevenirea bullyingului prin teatru, dar a fost scris în așa fel încât oricine - inclusiv profesorii și părinții non-teatru - să-l poată ridica și să-i angajeze pe copii în exerciții.
Folosind o varietate de sarcini, inclusiv jurnalism, jocuri, actorie și improvizație, elevii sunt rugați să pășească în rolul bătăușului, victimei și interpretului, apoi să reflecte asupra emoțiilor pe care le experimentează. Programul îi ajută pe elevi să se simtă mai împuterniciți să vorbească, le oferă oportunități de a simula scenariile din viața reală și deschide linii de conversație între elevi, profesori și părinți.
Nu orice copil va fi confortabil cu o abordare teatrală a conștientizării. Arta vizuală este un alt element de ajutor. Indiferent dacă elevii sunt interesați de benzi desenate, pictură, desen sau design asistat de computer, exprimându-și creativitatea pe hârtie sau pânză, îi poate ajuta să înțeleagă cu problema intimidării.
Crearea unei opere de artă oferă elevilor o modalitate de a vizualiza lumea din jurul lor și de a arăta celorlalți ce văd. Studenții controlează designul estetic și povestea pentru munca lor, ceea ce îi împuternicește să dețină narațiunea. Chiar dacă narațiunea este un dialog al unei terțe persoane sau o reprezentare a unui eveniment martor, aceste creații oferă o modalitate pentru adulți de a începe conversația.
Dacă un copil se luptă să se deschidă, un părinte sau un profesor îi poate încuraja să se implice jurnalizare, proiectarea plăcii de viziune și chiar fixarea pe Pinterest. Scopul acestor exerciții este de a găsi pur și simplu o modalitate de a se exprima prin cuvântul scris sau cu ajutorul vizual. Scrierea liberă și colajul sunt puncte de acces accesibile pentru acest tip de expresie.
Părinții își pot scoate copiii la cumpărături pentru un jurnal care să le atragă atenția și să-i încânte să scrie. Dacă scrisul nu este puternic al copilului, căutați un jurnal de colaj: un jurnal cu pagini mari nelegate. Prinde o grămadă de reviste vechi, adună câteva foarfece și lipici și începe să asamblezi. Paginile pot fi umplute cu imagini care reprezintă temeri, anxietate, speranță, iubire și orice alte emoții, provocări și triumfuri care există pentru artist. Acest tip de colaj poate fi realizat și digital pe platformele de vizionare precum Pinterest.
Temele de bullying apar frecvent pe ecran, dar unele emisiuni TV și filme aduc bullying în lumina reflectoarelor într-un mod deosebit de util. Aceste producții variază de la comedic la dramatic la tragic, dar poveștile sunt adesea scrise într-un mod care se conectează la adolescenți la nivel emoțional.
Multe școli au optat pentru a le arăta elevilor Proiectul Bully, un documentar care favorizează comunicarea între elevi și adulți. Unii studenți pot prefera emisiuni TV de tip mainstream Micile mincinoase drăguțe, care a abordat bullyingul dintr-o varietate de unghiuri, inclusiv intimidarea cibernetică, bullying fizic, bullying emoțional și multe altele. Părinții și profesorii ar trebui să decidă ce programe sunt potrivite pentru copiii din viața lor urmărindu-i dinainte și luând în considerare tipurile de discuții pe care le va prezenta emisiunea sau filmul TV a inspira.
Participarea la un spectacol împreună este o modalitate excelentă de a începe conversația despre intimidare. Părinții și profesorii pot angaja adolescenți și adolescenți în dialoguri post-vizualizare despre personaje experiențe, apoi extinde treptat discuția, astfel încât să includă mai mult problema intimidării in linii mari.