Evaluarea formativă continuă îmbunătățește învățarea elevilor

O evaluare formativă poate fi definită ca o varietate de mini-evaluări care permit profesorului să ajusteze instrucțiunile în mod frecvent. Aceste evaluări continue permit profesorilor să folosească o varietate de strategii de instruire la ajuta studenții atinge obiectivele de instruire. O evaluare formativă este rapidă și ușor de administrat și oferă atât profesorului, cât și studentului date rapide care conduc în cele din urmă instrucțiunea și învățarea.

Evaluările formative se concentrează pe o abilitate individuală sau un subset de abilități dintr-un curriculum în loc de întregul curriculum. Aceste evaluări sunt destinate să măsoare progresul către un obiectiv specific. De asemenea, le oferă elevilor o înțelegere mai profundă a abilităților pe care le-au stăpânit, precum și a abilităților cu care se luptă.

Există multe tipuri diferite de evaluări formative care pot fi utilizate în orice clasă. Unele dintre cele mai populare includ chestionare directă, jurnalele de învățare / răspunsuri, organizatori grafici, împărtășirea perechilor și patru colțuri. Fiecare situație este unică. Profesorii trebuie să creeze și să utilizeze tipurile de evaluări formative care vor fi cele mai benefice pentru elevii lor și activitățile de învățare.

Profesorii care utilizează evaluarea formativă continuă și continuă în sala de clasă constată că implicarea și învățarea elevilor crește. Profesorii sunt capabili să utilizeze datele generate de evaluarea formativă pentru a conduce schimbări de instruire atât pentru întregul grup, cât și pentru instrucțiunile individuale. Studenții găsesc valoare în evaluările formative prin faptul că știu întotdeauna unde stau și sunt din ce în ce mai conștienți de propriile atuuri și puncte slabe. Evaluările formative sunt ușor de creat, ușor de luat, ușor de notat și ușor de utilizat rezultatele. În plus, acestea necesită doar o perioadă limitată de timp pentru finalizare. Evaluările formative ajută la stabilirea obiectivelor individualizate pentru studenți și la monitorizarea progresului zilnic.

Una dintre cele mai avantajoase componente ale evaluării formative este că nu există un singur stil de evaluare formativă. În schimb, există sute de tipuri diferite de evaluări formative disponibile. Fiecare profesor poate dezvolta un repertoriu profund de evaluări formative potențiale. Mai mult, profesorii pot adapta și modifica o evaluare formativă pentru a se potrivi nevoilor elevilor lor. Acest lucru este important, deoarece variația ajută la menținerea elevilor angajați și se asigură că profesorul poate corespunde evaluării corespunzătoare a conceptelor învățate. Opțiunile ajută, de asemenea, să vă asigurați că elevii vor vedea cel mai probabil mai multe tipuri de evaluare anul care se aliniază în mod natural la preferințele sau punctele lor forte individuale, precum și la punctele lor slabe. Cel mai bun tip de evaluare formativă este angajarea, alinierea cu punctele forte ale elevilor și identifică zonele în care este nevoie de instrucțiuni sau asistență suplimentare.

Profesorii care folosesc doar evaluări sumative pentru a evalua învățarea studenților face studenții lor un diserviciu. O evaluare sumativă este concepută pentru a evalua învățarea pe o perioadă lungă de timp. O evaluare formativă măsoară învățarea în mod regulat și deseori zilnic. Studenților li se oferă feedback imediat care le permite să corecteze greșelile pe care le fac. O evaluare sumativă limitează acest lucru din cauza unui interval de timp mai lung. Mulți profesori folosesc o evaluare sumativă pentru a încheia o unitate și rareori revizuiesc acele concepte chiar și atunci când elevii nu au performanțe bune.

Evaluările sumative oferă valoare, dar în combinație sau în parteneriat cu evaluări formative. Evaluările formative ar trebui să se bazeze pe o eventuală evaluare sumativă. Continuând astfel, se asigură că profesorii sunt capabili să evalueze părțile în ansamblu. Este o progresie mai naturală decât simpla lansare a unei evaluări sumative la sfârșitul unei unități de două săptămâni.

Evaluările formative sunt un instrument educațional dovedit care oferă o valoare foarte mare pentru profesori și studenți. Profesorii pot dezvolta și utiliza evaluări formative pentru a ghida instrucțiunile viitoare, dezvolta obiective individuale de învățare pentru studenți și obțin informații valoroase despre calitatea lecțiilor fiind prezentat elevilor. Studenții beneficiază pentru că primesc feedback imediat și continuu care îi poate ajuta să știe unde stau academic în orice moment. În concluzie, evaluările formative ar trebui să fie o componentă regulată a oricărei rutine de evaluare în clasă.