La evaluarea unui elev citirea intelegerii, abilitatea lui de a face o inferență bazată pe secțiunea de citire critică atribuită va influența considerabil performanța generală. Această abilitate critică de înțelegere a lecturii este necesară pentru a înțelege concepte legate de ideea principală, scopul autorului, si tonul scriitorului.
Inferența este o presupunere făcută pe baza unor dovezi specifice și, deși elevii fac inferențe în viața lor în fiecare zi, ea pentru unii poate fi dificil să demonstreze capacitatea de a face presupuneri asupra unei scrieri, cum ar fi definirea unui cuvânt examinând termen vocabular în context.
Permițând elevilor să observe exemple din viața reală de a face inferențe și de a pune în mod regulat întrebări de practică care le impun să facă ghiciri educate utilizarea unor exemple specifice va ajuta la îmbunătățirea abilității lor de a face inferențe, ceea ce poate parcurge un drum lung până la asigurarea transmiterii înțelegerii standardizate a lecturii teste.
Explicarea inferențelor din viața reală
Pentru a dezvolta această abilitate critică de înțelegere a lecturii, profesorii ar trebui să-i ajute pe elevi să înțeleagă conceptul, explicându-l în a contextul „lumii reale”, apoi aplicându-l la testarea întrebărilor care impun elevilor să facă inferențe date unui set de fapte și informație.
Tot felul de oameni folosesc inferențe atât în viața lor de zi cu zi, cât și profesională. Medicii fac inferențe atunci când diagnostică afecțiunile privind radiografiile, RMN-urile și comunicarea cu pacientul; anchetatorii locului infracțiunii fac inferențe atunci când urmăresc indicii precum amprentele digitale, ADN și amprente pentru a afla cum și când a fost comisă crima; mecanicii fac inferențe atunci când rulează diagnostice, se învârt în motor și vorbesc cu tine despre modul în care acționează mașina dvs. pentru a descoperi ce nu este în regulă sub capotă.
Prezentarea studenților cu o situație fără a le oferi povestea completă decât a le cere să ghicească ce se întâmplă în continuare este un bun mod de a exersa inferențe cu informațiile date. Studenții vor trebui să utilizeze tonul, descrierea personajului și acțiunii, precum și stilul limbii și modul de utilizare pentru a determina ce s-ar putea întâmpla, ceea ce este exact ceea ce vor trebui să facă la un test de înțelegere a lecturii aptitudini.
Inferențe privind testele standardizate
Cele mai multe teste standardizate pentru citirea și vocabularul includ o multitudine de întrebări inferențiale care provoacă elevii să utilizeze indicii de context pentru a răspunde la întrebări bazate fie pe vocabularul folosit, fie pe evenimentele petrecute în trecere. Întrebările comune privind testele de înțelegere a lecturii includ:
- "Potrivit pasajului, putem deduce în mod rezonabil ..."
- „Pe baza pasajului, s-ar putea sugera că ...”
- "Care dintre următoarele afirmații este cel mai bine susținut de pasaj?"
- "Pasajul sugerează că această problemă primară ..."
O întrebare de referință va folosi adesea cuvintele „sugerează” sau „deduce” corect în etichetă și din moment ce elevii dvs. vor fi educați despre ceea ce inferența este și ceea ce nu este, ei vor înțelege că pentru a ajunge la o concluzie, ei trebuie să utilizeze dovezi sau sprijin prezentate în trecere. După ce sunt capabili să proceseze acest lucru, atunci pot alege cel mai bun răspuns la testele cu alegere multiplă sau pot scrie într-o scurtă explicație pe testele deschise.