Multe școli doresc să își păstreze studiile cât mai scăzute pentru a atrage cel mai divers corp de elevi și părinți posibil, astfel încât creșterea costurilor de școlarizare nu este întotdeauna o opțiune. Școlile private nu acoperă toate cheltuielile de funcționare din plățile de școlarizare; de fapt, în multe școli, singurele plăți acoperă doar 60-80% din cheltuielile de funcționare și, prin urmare, școlile trebuie să utilizeze și ele eforturi de strângere de fonduri pentru a-și acoperi cheltuielile zilnice. Dar ce zici de nevoi speciale? Școlile trebuie, de asemenea, să strângă bani pentru cheltuielile viitoare și să le crească dotările.
Școlile private au, de obicei, un Fond anual, care este o sumă stabilită de bani pe care școala o strânge în fiecare an pentru a acoperi costurile educării elevilor lor care nu sunt suportate de școlarizare și taxe. Dar ce se întâmplă atunci când există o nevoie atenuantă de renovare a instalațiilor sau de achiziționare de echipamente scumpe? Aceste nevoi sunt de obicei satisfăcute prin ceea ce se numește Campania de capital, un efort de strângere de fonduri conceput pentru a acoperi cheltuielile masive ale renovarea clădirilor actuale, construirea de clădiri noi, îmbunătățirea considerabilă a bugetelor de ajutoare financiare și adăugarea acestora dotari. Dar ce face succesul unei campanii de capital? Să ne uităm la ce a făcut o școală pentru a conduce una dintre cele mai de succes Campanii de capital din școlile private.
Campania de capital a școlilor Westminster
Școlile Westminster, o școală creștină co-ed în Atlanta, Georgia, pentru studenții din clasa a XII-a până în clasa a XII-a, a condus una dintre cele mai de succes campanii de capital școlar privat din ultimii ani. Westminster este una dintre doar câteva școli private care au reușit să strângă peste 100 de milioane de dolari ca parte a unei campanii de capital; școala are cea mai mare dotare a oricărei școli care nu sunt internate din națiune. Școlile Westminster înscrie peste 1.800 de studenți pe campusul său de 180 de acri. Aproximativ 26% dintre studenți reprezintă oameni de culoare, iar 15% dintre studenți primesc ajutor financiar bazat pe necesități. Școala a fost fondată în 1951 ca reorganizare a școlii presbiteriene North Avenue, școala de fete. În 1953, seminarul de la Washington, o școală de fete înființată în 1878 care era alma mater Pe aripile vantului autoarea Margaret Mitchell, fuzionată și cu Westminster. Școlile Westminster a fost mult timp pionier în școlile private din sud-est, deoarece a găzduit un program pilot pentru studii avansate care în cele din urmă a devenit Advanced Class Placement sau AP oferit de Colegiul Colegiului și a fost, de asemenea, una dintre primele școli din sud care s-a integrat în 1960.
Potrivit acesteia comunicat de presa, Westminster Schools a lansat o campanie de capital în octombrie 2006 și a finalizat-o în ianuarie 2011, încasând 101,4 milioane USD în mijlocul unei recesiuni. Campania „Predarea pentru mâine” a fost un efort pentru asigurarea celor mai buni profesori pentru școală în anii următori. Peste 8.300 de donatori au contribuit la campania de capital, printre care părinții actuali și cei trecuți, absolvenții / ae, bunicii, prietenii și fundațiile locale și naționale. Președintele școlii, Bill Clarkson, a creditat atenția școlii asupra predării cu succesul său în strângerea de fonduri. El a considerat că accentul campaniei pe excelența în predare a permis campaniei să strângă fonduri, chiar și în perioadele economice dificile.
Conform un articol din Cronica de afaceri din Atlanta, 31,6 milioane de dolari din campania de capital a școlilor Westminster vor fi dedicate angajării facultăților, 21,1 milioane de dolari pentru construirea unei noi clădiri înalte, 8 milioane de dolari pentru continuarea școlii. angajamentul față de diversitate, 2,3 milioane USD pentru promovarea conștientizării globale, 10 milioane dolari pentru programele de servicii comunitare, 18,8 milioane USD pentru încurajarea acordării anuale și 9,3 milioane USD pentru dotarea fără restricții finanțarea.
Școlile actualul plan strategic solicită o concentrare sporită asupra globalizării, inclusiv învățarea studenților să prospere într-o lume interconectată; cu privire la tehnologie, inclusiv învățarea studenților săi să înțeleagă cum să facă față complexității crescânde a tehnologiei; și pe cercetare educațională și efectuarea de studii pentru a determina dacă profesorii utilizează cele mai eficiente metodele de instruire și dacă metodele actuale de evaluare ale școlii ajută cu adevărat elevii învăța. Pe măsură ce școala își trece cea de-a 60-a aniversare, succesul campaniei sale de capital îl ajută să își atingă obiectivele strategice.
Articol editat de Stacy Jagodowski - @stacyjago