Când iei portiunea de intelegere a lecturii a oricărui test standardizat - indiferent dacă este SAT, ACT, GRE sau altceva - de obicei vei avea cel puțin cateva intrebari despre scopul autorului. Sigur, este ușor să evidențiezi unul dintre tipic motive pentru care un autor are pentru a scrie ca să distreze, să convingă sau să informeze, dar la un test standardizat, acestea nu sunt de obicei opțiunile pe care le veți obține. Deci, trebuie să faceți unele practica scopului autorului înainte de a face testul!
Încercați mâna la următoarele extrase. Citiți-le, apoi vedeți dacă puteți răspunde la întrebările de mai jos.
Cei mai mulți dintre noi credem (în mod eronat) că scriitorii stau doar să se așeze și să scoată un minunat eseu, poveste sau poem într-o singură ședință, într-un fulger de geniu și inspirație. Nu este adevarat. Scriitorii cu experiență folosesc procesul de scriere de la început până la sfârșit pentru a-i ajuta să scrie un document clar. Dacă nu reflectați compoziția în etape și faceți modificări pe măsură ce o dezvoltați, nu veți vedea toate problemele sau erorile din ea. Nu încercați să scrieți un eseu sau o poveste o singură dată și părăsiți camera. Aceasta este o greșeală făcută de scriitori începători și va fi evident evident pentru un cititor experimentat. Stai și privește prin munca ta. Reflectă asupra a ceea ce ai compus. Și mai bine, utilizați un proces de scriere în care scrieți și planificați, scrieți un proiect brut, organizați idei, editați și citiți corect. În caz contrar, scrierea voastră va suferi consecințele unei meșteșuguri slabe.
Pe o autostradă, în spatele porții unei vaste grădini, la capătul căreia puteau fi văzute nuanțele albe ale unui frumos conacul scăldat în lumina soarelui, era un copil frumos, proaspăt, îmbrăcat în hainele din țară care sunt așa cochet. Luxul, libertatea de grijă, vederea obișnuită a bogățiilor fac astfel de copii atât de drăguți încât unul este tentat să îi considere mulat dintr-o substanță diferită de copiii mediocrității și sărăciei.
Alături de el, întins pe iarbă, era o jucărie splendidă, la fel de proaspătă ca proprietarul ei, lăcuită, aurită, îmbrăcată într-o mantie crudă și acoperită cu penale și margele de sticlă. Însă copilul nu a luat nicio notă de jucăria lui preferată, iar la asta se uita:
În cealaltă parte a porții, afară, pe șosea, printre urzici și ciulini, se afla un alt copil, murdar, bolnav, îmbibat cu funingine, unul dintre acei copii pariați în care un ochi imparțial ar descoperi frumusețea, întrucât ochiul unui cunoscător poate diviniza o pictură ideală sub un strat de lac, dacă doar patina repugnantă a sărăciei ar fi spălată departe. -"Jucăria săracului copilului" de Charles Baudelaire
Lumea de înaltă tehnologie a ceasurilor și programelor, calculatoarelor și programelor trebuia să ne elibereze de o viață din trudă și privațiune, cu toate acestea, cu fiecare zi care trece, rasa umană devine mai înrobită, exploatată și victimizat. Milioane mor de foame în timp ce câțiva trăiesc în splendoare. Rasa umană rămâne împărțită de la sine și despărțită de lumea naturală care este comunitatea sa primordială.
Orchestrăm acum o lume artificială a timpului, ferindu-ne de-a lungul circuitelor electronice ale cipurilor de siliciu, o lume a timpului cu totul străină de timpul în care fructul durează pentru a se coace sau de a trece o vală. Ne-am îndepărtat din lumea timpului din natură și într-o lume a timpului fabricată, unde experiența nu poate fi simulată decât dar nu mai este savurată. Rutinele noastre săptămânale și viețile noastre de muncă sunt punctate cu ritmuri artificiale, unirea neîngrijită dintre perspectivă și putere. Și cu fiecare nouă zori și amurg electric, ne dezvoltăm mai departe unul de celălalt, mai izolați și singuri, mai controlați și mai puțin siguri de sine. -„Războaiele timpului” de Jeremy Rifkin
Când majoritatea oamenilor se gândesc la un naufragiu, își imaginează rămășițele unei imense bărci din lemn sau metal, prăbușite de-a lungul fundului oceanului. Peștele înoată și iese din coca bărcii mancate și coralul și algele albe se agăță pe părțile sale. Între timp, scafandrii cu aparat de scufundare și camere de fotografiat se plimbă în adâncuri pentru a explora în vasul uitat de mult timp. S-ar putea să găsească ceva, de la olăria veche la tunurile ruginite până la piratarea aurului, dar un lucru este sigur: apa rece adâncă a înghițit nava și a ținut-o secretă foarte mult timp.
Totuși, în mod surprinzător, apa nu este întotdeauna un element necesar în explorarea naufragiului. Puțini oameni își dau seama că multe naufragii importante pot fi găsite pe uscat. S-au găsit îngropate adâncuri în vârfuri de râu, dealuri și câmpuri de porumb în întreaga lume, skiffuri, nave de război și galeoni pirați.
De fiecare dată când o persoană își deschide gura pentru a mânca, el sau ea ia o decizie nutrițională. Aceste selecții fac o diferență definitivă în modul în care un individ arată, se simte și se comportă la locul de muncă sau la joc. Când este selectată o gamă bună de alimente precum fructele proaspete, legumele cu frunze, cerealele integrale și proteinele slabe și mâncat, consecințele sunt probabil niveluri dezirabile pentru sănătate și energie, pentru a permite unul să fie la fel de activ Necesar. Dimpotrivă, atunci când alegerile constau în alimente procesate, cum ar fi cookie-urile ambalate, biscuiti și sodas, articole umplute cu zaharuri, grăsimi hidrogenate, substanțe chimice și conservanți - toate acestea pot fi dăunătoare în cantități mari - consecințele pot fi o sănătate slabă sau o energie limitată sau ambii.
Studiile asupra dietelor americane, în special dietele celor mici, dezvăluie obiceiuri dietetice nesatisfăcătoare, după cum se dovedește a numărului de copii mici supraponderali și în afara formei. Părinții, care se presupune că sunt stăpâni pe obiceiurile alimentare ale copiilor lor, lasă deseori alegeri nutriționale copiilor lor, care nu sunt informați suficient pentru a lua decizii sănătoase. Dacă cineva este de vină pentru criza de obezitate din copilărie din Statele Unite astăzi, părinții le permit copiilor lor să mănânce alimente falimentate din punct de vedere nutrițional.
Autorul folosește cel mai probabil expresia „umplut cu zaharuri, grăsimi hidrogenate, chimicale și conservanți - care pot fi dăunători în cantități mari "pentru a: