Kelly Roell este autoarea piesei „Ace the ACT”. „Ea are un master în învățământ secundar engleză și a lucrat ca profesor de engleză la liceu.
Secțiune |
Timp |
Întrebări |
Aptitudini testate |
Lectură bazată pe dovezi |
65 de minute Distruse în patru pasaje și o pereche de pasaje din literatură, documente istorice, științe sociale și științe naturale. |
52 întrebări cu alegere multiplă |
Citind îndeaproape, Citând dovezi contextuale, Determinarea ideilor și temelor centrale, Rezumarea, Înțelegerea relații, Interpretarea cuvintelor și frazelor în context, Analizarea alegerii cuvântului, scopul, punctul de vedere și argument. Analiza informațiilor cantitative și a mai multor texte. |
Matematică |
80 minute Spart în secțiunea Calculator și un No-Calculator |
58 întrebări cu alegere multiplă și o secțiune de întrebări de tip grilă |
Ecuații liniare și sisteme de ecuații liniare, Rapoarte, relații proporționale, procente și unități, Probabilități, Expresii algebice, Quadratice și alte ecuații neliniare, Crearea, utilizarea și graficarea funcțiilor exponențiale, cvadratice și a altor funcții neliniare, Rezolvarea problemelor legate de zonă și volum, Aplicarea definițiilor și teoreme legate de linii, unghiuri, triunghiuri și cercuri, Lucrul cu triunghiuri drepte, cercul unitar și trigonometric funcții
|
Scriere și limbaj |
35 de minute Distribuit în patru pasaje din cariere, istorie / studii sociale, științe umaniste și știință |
44 întrebări cu alegere multiplă |
Dezvoltarea de idei, Organizare, Utilizarea eficientă a limbajului, Structura propozițiilor, Convenții de utilizare, Convenții de punctuație |
Eseu opțional |
50 de minute |
1 prompt care solicită cititorului să analizeze argumentul autorului |
Înțelegerea textului sursă, Analiza textului sursă, Evaluarea utilizării dovezilor de către autor, Suport pentru revendicări sau puncte formulate în răspuns, Concentrați-vă pe caracteristicile textului cele mai relevante pentru abordarea sarcinii, Utilizarea organizării, structura variată a propozițiilor, alegerea precisă a cuvintelor, stilul și tonul consecvent și convenții |
A fost o eroare. Vă rugăm să încercați din nou.