Sistemul solar este vast și complex, dar asta nu înseamnă că ar trebui să fie inaccesibil pentru studenți. Chiar și tinerii școlari elementari pot înțelege concepte de bază despre spațiul exterior, precum conceptul de orbită planetară și relația dintre Pământ, Soare și Lună. Următoarele jocuri ale sistemului solar și Activități vă va ajuta să-i atrageți pe studenți în spațiul exterior.
În primul rând, elevii ar trebui să creeze modele ale planetelor folosind baloane. Folosiți un balon mare pentru a reprezenta soarele și baloanele de opt culori diferite pentru a reprezenta planetele.
Folosind o zonă mare, deschisă, cum ar fi sala de sport sau o locație în aer liber, marcați orbitele fiecăreia dintre planetele cu sfoară sau cretă. Un copil va ține balonul galben de pumn și va sta în centru reprezentând soarele. Alți opt copii li se vor repartiza diferite plante și vor sta pe linia care reprezintă orbita planetei lor.
Fiecare copil își va parcurge linia orbitală în jurul soarelui în timp ce un profesor explică conceptele
orbită și revoluţie. Apoi, copiii care reprezintă planetele vor fi instruiți să se transforme în cercuri pe măsură ce merg pe jos orbită linii care să reprezinte rotația planetelor lor. Avertizați-i să fie atenți să nu se amețească prea mult!Explicați-le studenților că veți face un model la scară umană a sistemului solar. Este posibil să fie necesar să explicați conceptul de model de scară. Pentru modelul dvs., un pas va fi egal 36 de milioane de mile!
Profesorul ar trebui să joace rolul Soarelui. Dă fiecărui student (sau grup de studenți) o planetă și instruiește-i să facă un anumit număr de pași de tine, reprezentând adevărata distanță a acelei planete față de Soare. De exemplu, studentul reprezentând Neptun ar trebui să facă 78 de pași de tine. Copilul care deține modelul Uranus va face 50 de pași în aceeași direcție ca Neptun.
Continuând să urmeze aceeași cale, Saturn va face 25 de pași, Jupiter va face 13, Marte va face 4 pași, Pământul va face 3 pași, Venus va face 2 și, în sfârșit, Mercur va face doar 1 pas.
Observatorul McDonald de la Universitatea Texas din Austin oferă o activitate care să îi ajute pe studenții din clasele K-5 să înțeleagă obiectele pe care le văd pe cerul nopții cu acest lucru activitate care prezintă constelații. Folosind tipăritul furnizat în fișierul pdf de pe site-ul McDonald Observatory sau creându-vă propriul pentru constelațiile zodiacului, elevii vor explora cerul nopții și vor înțelege de ce constelațiile nu sunt întotdeauna vizibile sau întotdeauna în aceeași locație din cer.
Dă una dintre cifre fiecăruia dintre cei 13 elevi. Acești studenți ar trebui să stea într-un cerc orientat spre interior în următoarea ordine: Gemeni, Taur, Berbec, Pești, Vărsător, Capricorn, Săgetător, Ophiuchus, Scorpius, Balanță, Fecioară, Leu și Rac.
Alegeți alți doi studenți care să reprezinte soarele și Pământul. Studentul reprezentând Pământul se va plimba în jurul soarelui într-o singură revoluție (care poate doriți să le amintiți studenților durează 365 de zile). Spuneți-le studenților ce constelații sunt vizibile în funcție de locația Pământului pe orbita sa în jurul soarelui.
Pregătiți un set de carduri index cu termenii cheie ai sistemului solar. Includeți termeni precum meteorit, asteroid, centura de asteroizi, planetă, planetă pitică și toate numele planetelor din sistemul solar.
Transmite câte un card fiecărui student și roagă-i pe elevi să își țină cartea pe frunte, cu termenul orientat spre exterior. Nimeni nu ar trebui să se uite la propriul său card! Apoi, invită-i pe elevi să se amestece în jurul camerei și pune-ți reciproc întrebări despre ei înșiși, cum ar fi: "Orbitează ceva în jurul meu?" pentru a descoperi cuvântul de pe cardul lor.
Pe lângă faptul că înțeleg vastitatea sistemului nostru solar și distanța fiecărei planete față de soare, elevii trebuie să înțeleagă dimensiunea relativă a fiecărei planete. Pentru a demonstra acest lucru, The Institutul Lunar și Planetar evidențiază o activitate care folosește fructe și legume pentru a ilustra dimensiunea soarelui și fiecare dintre cele opt planetele pentru a ajuta copiii din clasele 4-8 să înțeleagă dimensiunea relativă a planetelor și a altor obiecte care orbitează soare.
Folosiți un dovleac uriaș pentru a reprezenta soarele. Apoi, folosiți fructe precum mango, portocale, cantalupuri, prune, limes, struguri și afine pentru a reprezenta fiecare planetă. Mazăre, fasole sau boabe de orez sau paste pot fi folosite pentru a reprezenta cele mai mici corpuri cerești.
Pentru a ajuta copiii mici să învețe planetele în ordinea lor de la soare, joacă Planet Toss. Etichetați 8 găleți sau containere similare cu numele fiecărei planete. Marcați un cerc pentru ca fiecare jucător să stea și să-l eticheteze soare. Așezați gălețile în linie, în ordinea poziției lor de la soare. Deoarece acest joc este destinat copiilor mici (Pre-K până în clasa I), nu vă faceți griji cu privire la parcurgerea distanței. Ideea este simplă pentru copii să învețe în ordine numele planetelor.
La rând, lăsați copiii să se întoarcă încercând să arunce o pungă de fasole sau o minge de ping pong în găleți. Spune-i să înceapă cu găleata cu eticheta Mercur și să treci la următoarea planetă de fiecare dată când aruncă cu succes obiectul într-o găleată.
Planet Jumble este o altă activitate pentru a ajuta copiii mici din Pre-K și grădiniță să învețe în ordine numele planetelor. În această activitate din Space Racers, veți tipări fotografii cu soarele și fiecare dintre cele opt planete. Alege 9 elevi și oferă una dintre fotografii fiecărui copil. Puteți fie să înregistrați fotografiile în partea din față a cămășilor studenților sau să îi faceți pe copii să țină poza în fața lor.
Acum, faceți colegul de clasă al elevilor să direcționeze fiecare dintre cei 9 copii unde să stea, așezând soarele pe primul loc și fiecare dintre cele opt planete în ordine corectă de la soare.
Ajutați elevii din clasele 5 - 7 să învețe vocabularul asociat cu sistemul solar. Creați un set de cărți de bingo folosind funcția de tabel dintr-un program de procesare a textului sau cumpărând cărți de bingo necompletate. Completați fiecare cu termenii de vocabular pe care elevii îl învață, asigurându-vă că numele din pătrate sunt aleatorii, astfel încât fiecare elev să aibă o carte diferită.
Anunțați definițiile pentru termeni. Elevii care au termenul de potrivire ar trebui să-l acopere cu un cip de bingo. Jocul continuă până când un elev are cinci termeni acoperiți într-un rând vertical, orizontal sau diagonal. În mod alternativ, jocul poate continua până când primul jucător își are cartea complet acoperită.
Această activitate din Ferestre către Univers este potrivit pentru studenții din clasele a VII-a - a XII-a. Împerechează elevii în grupuri de doi și atribuie fiecăreia o planetă, o planetă pitică sau o lună. Oferiți studenților cel puțin o săptămână să-și cerceteze planeta sau corpul ceresc. Apoi, faceți două perechi de studenți care se dezbat una pe cealaltă în stilul turneului, cu câștigătorul fiecărei dezbateri avansând la următoarea categorie.
Studenții ar trebui să dezbată și să-și apere planeta sau luna împotriva celorlalți. După fiecare dezbatere, colegii de clasă vor vota pe ce planetă (sau lună) ar vizita mai degrabă. Echipa câștigătoare va avansa până când este ales un câștigător final.
Ajută-i pe tinerii să înțeleagă rolul gravitației pe orbita unei luni în jurul unei planete cu această activitate Copii Știința Pământului. Veți avea nevoie de o bobină de ață goală, o mașină de spălat, o minge de ping-pong și șiruri pentru fiecare elev sau unul dintre fiecare pentru a demonstra la clasă.
Tăiați o bucată de sfoară lungă de 3 metri și o introduceți prin bobină. Mingea de ping pong reprezintă Pământul, șaibul reprezintă luna și șirul simulează tragerea gravitației Pământului pe Lună.
Legați un capăt de șaibă și celălalt capăt la bila de ping pong. Instruiți-i pe elevi să țină înțepătoria cu bila de ping-pong deasupra bobinei de ață și șaibă agățată sub ea. Instruiți-i să mute încet bobina într-un cerc, forțând mingea de ping pong să se întoarcă într-un cerc în jurul bobinei.