Structura argumentelor în gramatica engleză

Cuvântul "argument" în lingvistică nu are aceeași semnificație ca acel cuvânt în uz comun. Când este folosit în legătură cu gramatica și scrierea, un argument este orice expresie sau element sintactic din a propoziție care servește la completarea sensului verb. Cu alte cuvinte, se extinde asupra a ceea ce este exprimat de verb și nu este un termen care implică controverse, ca atare utilizare obișnuită face.

În engleză, un verb necesită de obicei de la unu la trei argumente. Numărul de argumente cerute de un verb este valenţă a verbului respectiv. În plus față de predicat și argumentele sale, o propoziție poate conține elemente opționale numite adjunctii.

Potrivit lui Kenneth L. Hale și Samuel Jay Keyser în 2002 „Prolegomenon to a Theory of Argument Structure”, „structura argumentului” este determinată de proprietățile articole lexicale, în special, prin configurațiile sintactice în care trebuie să apară. "

• „Verbele sunt cleiul care ține
  instagram viewer
  clauze împreună. Ca elemente care codifică evenimente, verbele sunt asociate cu un set de nucleu desemantic participanții care participă la eveniment. Unii dintre participanții semantici ai unui verb, deși nu neapărat toți, sunt asemănați cu roluri relevante sintactic în clauză, cum ar fi subiect sau complement direct; acestea sunt argumentele verbului. De exemplu, în „John a lovit mingea”, „John” și „mingea” sunt participanți semantici ai verbului „lovitură” și sunt, de asemenea, argumentele sale sintactice - subiectul și obiectul direct, respectiv. Un alt participant semantic, „piciorul”, este de asemenea înțeles, dar nu este un argument; mai degrabă, este încorporat direct în sensul verbului. Gama de participanți asociate cu verbele și alte predicate și modul în care acești participanți sunt asortați cu sintaxa, sunt punctul central al studiului structura argumentului. "- Melissa Bowerman și Penelope Brown,„ Perspective încrucișate asupra structurii argumentelor: implicații pentru învătământ " (2008)

• „Fiecare parte a unei construcții complexe are o relație cu o altă parte a construcției în gramatica construcției. Relațiile dintre părțile unei construcții sunt toate distribuite în termeni de relații predicat-argument. De exemplu, în „Heather cântă”, „Heather” este argumentul și „cântă” este predicatul. Relația predicat-argument este simbolică, adică atât sintactică cât și semantică. Semantic un predicat este relațional, adică se referă în mod inerent la unul sau mai multe concepte suplimentare. În „Heather cântă”, cântarea implică în mod inerent un cântăreț. Argumentele semantice ale unui predicat sunt conceptele la care se referă predicatul, în acest caz, Heather. În mod sintactic, un predicat necesită un anumit număr de argumente în funcții gramaticale specifice: „cântă” necesită un argument în funcția gramaticală a subiectului. Și sintactic, argumentele sunt legate de predicat printr-o funcție gramaticală: în acest caz, „Heather” este subiectul „cântă”. ”- William Croft și D. Alan Cruse, „Cognitive Linguistics” (2004)

• "Observați comportamentul neobișnuit al verbului" ploaie ", care nu necesită și nu permite deloc argumente, cu excepția „manechinul” îl supune ”, ca în „Plouă”. Acest verb are, probabil, o valență de zero. "- R.K. Trask,„ Language and Linguistics: The Concepts Key "(2007)

• „În lingvistica cognitivă, în general, se presupune că construcțiile gramaticale sunt purtătoare de semnificații independente de elementele lexicale pe care le conțin. Elementele lexicale utilizate într-o construcție, în special semnificațiile verbului și structura argumentului acestuia, trebuie să fie încadrate în cadrul construcției, dar există cazuri în care apare un conflict între sensul construcției și sensul lexical. În astfel de cazuri apar două strategii interpretative: fie enunț este respins ca neinterpretabil (semantic anomal) sau conflictul semantic și / sau sintactic este rezolvat printr-o schimbare de sens sau o constrângere. În general, construcția își impune semnificația asupra semnificației verbului. De exemplu, construcția ditransitivă în engleză exemplificată în „Mary a dat lui Bill mingea” este în conflict semantic și sintactic cu sintaxa și sensul construcției ditransitive. Rezolvarea acestui conflict constă în schimbare semantică: practic verb tranzitiv„lovitura” este interpretată în mod dissransitiv și constrânsă în interpretarea „cauza de a primi prin intermediul lovind cu piciorul. ' Această schimbare de sens este posibilă, deoarece există un concept motivat independent metonimia un mijloc de acțiune pentru acțiune care face ca interpretarea prevăzută să fie pusă la dispoziția auditorului chiar dacă acesta sau ea nu a mai întâlnit niciodată folosirea „loviturii” în construcția ditransitivă. ”Klaus-Uwe Panther și Linda L. Thornburg, „The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics” (2007)