Una dintre cele mai înspăimântătoare probleme pentru profesori este de a face studenți confruntați in clasa. În timp ce confruntările nu apar în fiecare zi în fiecare clasă, cel mai mult dacă nu în toate liceele profesorii vor trebui să se ocupe de un student care se comportă beligerant și vorbește în afară clasă.
Acest lucru poate fi mai greu decât pare. Cu toate acestea, este imperativ să rămâi calm. Ai o clasă plină de studenți care te urmăresc. Dacă îți pierzi cumpătul și începi să strigi la un student înfruntat, ai renunțat la poziția de autoritate și te-ai coborât la nivelul studentului. În schimb, respirați adânc și amintiți-vă că sunteți figura autorității în situație.
Acest lucru merge mână în mână pentru a nu-ți pierde cumpătul. Ridicarea vocii va escalada pur și simplu situația. În schimb, o abordare mai bună este să vorbești mai liniștit, pe măsură ce elevul devine mai tare. Acest lucru te va ajuta să păstrezi controlul și să pară mai puțin confruntător cu elevul, contribuind astfel la calmarea situației.
Este contraproductiv să implicăm alți studenți în confruntare. De exemplu, dacă studentul face o acuzație cu privire la ceva ce ai făcut sau nu ai spus, nu apelați la restul clasei pentru a-i întreba ce ai spus exact în acel moment. Studentul în confruntare s-ar putea simți susținut într-un colț și s-ar lăsa mai departe. Un răspuns mai bun ar fi că veți fi fericiți să vorbiți cu ei despre situație, odată ce s-au calmat.
S-ar putea să luați în considerare să apelați o studentă la o conferință în hol. Roagă-i să iasă afară pentru a vorbi cu tine. Eliminând publicul, puteți discuta cu elevul despre problemele acestora și încercați să ajungeți la un fel de rezoluție înainte ca situația să iasă din mână. Asigurați-vă că în acest timp, recunoașteți că înțelegeți că sunt supărați și apoi vorbiți cu ei cu calm pentru a determina cea mai bună soluționare a problemei.
Utilizare tehnici de ascultare activă în timp ce vorbești cu studentul. Dacă sunteți în măsură să-l determinați pe elev să se calmeze și să se întoarcă la curs, atunci asigurați-vă că îl integrați pe elev în mediul din clasă. Alți studenți vor urmări cum faceți față situației și cum tratați elevul care se întoarce.
În timp ce este întotdeauna cel mai bine să încercați să difuzați singur situația, ar trebui să apelați la birou și să solicitați asistență suplimentară pentru adulți în cazul în care lucrurile se escaladează. Dacă un student se ciocănește incontrolabil de tine și / sau de alți studenți, aruncă lucruri, lovește pe alții sau amenință violență, trebuie să primești asistență de la birou.
O sesizare de birou este un instrument în planul dvs. de gestionare a comportamentului. Acest lucru ar trebui utilizat ca ultimă soluție pentru studenții care nu pot fi gestionați în mediul clasei. Dacă scrii recomandări tot timpul, vei descoperi că își pierd valoarea atât pentru studenții tăi, cât și pentru administrație. Cu alte cuvinte, doriți ca sesizările dvs. să însemne ceva și să fie acționate după cum este necesar de administratorul responsabil de caz.
Încercați să implicați părintele cât mai curând posibil. Lasă-i să știe ce s-a întâmplat în clasă și ce ai dori să facă pentru a ajuta situația. Realizează, însă, că unii părinți nu vor fi la fel de receptivi ca alții în eforturile tale. Cu toate acestea, implicarea părinților poate face o diferență uriașă în multe cazuri.
Dacă aveți un student care se confruntă adesea, trebuie să sunați împreună conferință părinți-profesori pentru a face față situației. Includeți administrarea și îndrumarea dacă considerați că este necesar. Împreună, puteți crea un plan de relaționare cu studentul și, eventual, să-i ajutați cu eventualele probleme de gestionare a furiei.
La o zi sau două după ce situația a fost rezolvată, trageți elevul implicat deoparte și discutați cu ei situația cu calm. Folosiți acest lucru pentru a încerca să determinați care a fost declanșatorul care a cauzat problema în primul rând. Acesta este, de asemenea, un moment minunat pentru a încerca și a oferi studentului idei despre alte modalități de a face față situației pe care ar putea să o folosească în viitor. De exemplu, ai putea să îi ceri să vorbească în liniște în loc să strige în mijlocul clasei.
Realizează că ceea ce funcționează cu un elev ar putea să nu funcționeze cu altul. De exemplu, s-ar putea să constatați că un student răspunde deosebit de bine la umor, în timp ce altul s-ar putea supăra când încercați să faceți lumină asupra situației.
Deși acest lucru poate părea evident, este un fapt trist că unii profesori le place să meargă elevii. Nu fiți unul dintre acei profesori. Petreceți-vă timpul concentrându-vă asupra a ceea ce este cel mai potrivit pentru fiecare elev și treceți dincolo de orice sentimente mărunte pe care le-ați putea avea despre confruntările și situațiile din trecut. În timp ce s-ar putea să-i placă în privința unui student, nu ar trebui să permiteți niciodată să se afișeze acest lucru în vreun fel.