Uneori, profesorii și alți lideri de grup au nevoie noi cai pentru ca elevii să fie energizați și slăbiți pentru ore sau repetiții. Activitatea de mai jos a fost în jur de ceva timp. Se numeste “Aici venim!”
Cum joci
1. Împărțiți elevii în două grupuri. Grupurile pot avea dimensiuni de 10 până la 12 studenți.
2. Învață-i pe elevi următoarele linii de dialog:
- Grupa 1: „Aici venim”.
- Grupul 2: „De unde ești?”
- Grupul 1: „New York”.
- Grupul 2: „Care este comerțul tău?”
- Grupa 1: „Limonadă”.
3. Explicați că Grupul 1 trebuie să discute și să convină asupra unui „comerț” - o profesie, un loc de muncă sau o activitate pe care o vor face toate după ce au răspuns cu „Limonadă”. (Grupul 2 nu trebuie să se afle în interiorul lor discuţie.)
4. Odată ce Grupul 1 și-a ales „comerțul”, membrii Grupului 1 aliniază umăr la umăr pe o parte a zona de joc cu care se confruntă grupa 2, de asemenea, aliniat umăr la umăr pe partea opusă a jocului zonă.
5. Explicați că Grupul 1 va începe jocul, livrând prima linie la unison („Aici venim”) și făcând un pas către Grupa 2. Grupul 2 livrează a doua linie („De unde ești?”) La unison.
6. Grupul 1 livrează apoi a treia linie la unison („New York”) și face încă un pas către Grupul 2.
7. Grupul 2 întreabă: „Care este comerțul tău?”
8. Grupul 1 răspunde cu „Limonadă” și apoi încep să-și imite „comerțul” convenit.
9. Grupul 2 observă și solicită ghicitori despre „comerțul” grupului. Grupul 1 continuă să imite până când cineva ghicește corect. Când se va întâmpla acest lucru, Grupul 1 trebuie să alerge din nou în zona lor de joc, iar Grupul 2 trebuie să-i alunge, încercând să eticheteze un membru al Grupului 1.
10. Repetați cu Grupul 2, hotărând un „comerț” care să fie mimat și începeți jocul cu „Aici venim”.
11. Puteți păstra scorul de câte etichete face un grup, dar jocul funcționează fără elementul de concurență. Este doar distractiv și face ca elevii să se miște și să se învioreze.
Câteva exemple de „meserii”
- Fotografi
- Modele
- Gazdele Talk Show
- politicienii
- manichiuriști
- Balerini
- Profesorii preșcolari
- Dansatori pasageri
- majorete
- Lifere de greutate
- Frizerilor
- Previziuni meteorologice
Ce constituie succesul în acest joc de teatru?
Elevi trebuie să ofere și să accepte ideile rapid. Ei trebuie să lucreze împreună ca un ansamblu atunci când își mimează „comerțul”. De exemplu, dacă grupul alege profesorii preșcolari, unii membri ai grupului pot juca copiii pe care profesorii îi învață. Cu cât este mai precisă mimica pe care o realizează studenții, cu atât jocul va continua să se miște.
Orientare și sfaturi
- Reamintește-le membrilor Grupului 1 că scopul lor este să se implice în mimică - ceea ce necesită tăcere. Fără dialog, fără efecte sonore, fără reacții la ghicirile pe care le face Grupul 2 până când aud o presupunere corectă.
- Reamintește-le membrilor Grupului 2 că, atunci când merg să eticheteze un membru al Grupului 1, trebuie să țintească ușor un umăr și să le eticheteze. Eticheta nu este o palmă sau o lingură.
- Dacă nivelul de zgomot este un motiv de îngrijorare, este posibil să doriți să stabiliți o regulă de a nu urla sau striga în timpul goanei.
- Solicitarea urmăririi în mișcare lentă este un alt mod de a reduce zgomotul și de a reduce șansele de deplasări, căderi și activitate excesiv de rambunctoasă.