Rubrica de redactare ESL pentru profesori

Categorie 4 - Depășește așteptările 3 - Îndeplinește așteptările 2 - Îmbunătățirea necesităților 1 - inadecvat Scor Înțelegerea audienței Demonstrează o înțelegere acută a publicului țintă și folosește vocabular și limbaj adecvat. Anticipează întrebări probabile și abordează aceste preocupări cu dovezi referitoare la potențialii cititori. Demonstrează o înțelegere generală a publicului și folosește vocabularul și structurile lingvistice adecvate. Demonstrează o înțelegere limitată a audienței și folosește, în general, vocabular și limbaj adecvat, dacă este simplu. Nu se știe ce public este destinat acestei scrieri. Cârlig / Introducere Paragraful introductiv începe cu o afirmație care atrage atenția cititorului și este adecvată publicului. Paragraful introductiv începe cu o afirmație care încearcă să atragă atenția cititorului, dar este incompletă într-un anumit sens, sau poate să nu fie adecvată publicului. Paragraful introductiv începe cu o afirmație care ar putea fi interpretată ca un atenționant, dar nu este clară. Punctul introductiv nu conține un cârlig sau un apucător de atenție. Teze / Structurarea ideii principale Paragraful introductiv conține o teză clară de idee principală, cu sugestii clare cu privire la modul în care corpul eseului va susține această teză. Paragraful introductiv conține o teză clară. Cu toate acestea, următoarele propoziții de susținere nu sunt neapărat sau sunt doar conectate vag la paragrafele corpului. Paragraful introductiv conține o afirmație care poate fi interpretată ca o teză sau idee principală. Cu toate acestea, există puține sprijin structural în următoarele propoziții. Paragraful introductiv nu conține o afirmație clară sau o idee principală. Corp / dovezi și exemple Paragrafele corpului oferă dovezi clare și exemple ample care susțin declarația tezei. Paragrafele corpului oferă conexiuni clare cu afirmația tezei, dar pot fi necesare mai multe exemple sau dovezi concrete. Paragrafele corpului sunt vag pe subiect, dar nu au conexiuni clare, dovezi și exemple de teză sau idee principală. Paragrafele corpului nu au legătură sau sunt conectate marginal la subiectul eseului. Exemple și dovezi sunt slabe sau inexistente. Punctul de închidere / concluzia Punctul de închidere oferă o concluzie clară care afirmă cu succes poziția autorului, precum și o retratare eficientă a ideii principale sau a tezei eseului. Paragraful de închidere încheie eseul într-o manieră satisfăcătoare. Cu toate acestea, poziția autorului și / sau o retratare eficientă a ideii principale sau a tezei poate lipsi. Concluzia este slabă și uneori confuză în ceea ce privește poziția autorului, cu puțin referire la ideea principală sau la teză. Concluzia este inexistentă, cu referire mică sau deloc la paragrafele sau poziția autorului. Structura propozitiei Toate propozițiile sunt bine construite cu foarte puține greșeli minore. Structurile complexe de propoziție sunt utilizate eficient. Majoritatea propozițiilor sunt bine construite cu o serie de greșeli. Unele încercări de structură complexă a propoziției au succes. Unele propoziții sunt bine construite, în timp ce altele conțin erori grave. Utilizarea structurii complexe a propoziției este limitată. Foarte puține propoziții sunt bine construite sau structurile propozițiilor sunt foarte simple. Linking Language Limbajul de legătură este folosit corect și des. Se folosește limbajul de legătură. Cu toate acestea, greșelile de exprimare exactă sau utilizarea limbajului de legătură sunt evidente. Limbajul de legătură este foarte rar folosit. Conectarea limbajului este aproape niciodată sau niciodată folosită. Gramatică și ortografie Scrierea include nu numai sau foarte puține erori minore în gramatică, ortografie. Scrierea include un număr relativ redus de erori în gramatică, ortografie și punctuație. Cu toate acestea, înțelegerea cititorului nu este împiedicată de aceste erori. Scrierea include o serie de erori în gramatică, ortografie și punctuație care, uneori, împiedică înțelegerea cititorului. Scrierea include numeroase erori în gramatică, ortografie și punctuație care îngreunează înțelegerea cititorului.