Conceptul principal de releu la predarea trecutul continuu este ideea că trecutul continuu exprimă o acțiune întreruptă. Cu alte cuvinte, trecutul continuu vorbește despre ce se întâmpla când s-a întâmplat ceva important. Trecutul continuu poate fi folosit de la sine pentru a exprima ceea ce s-a întâmplat într-un moment precis din trecut. Cu toate acestea, cea mai comună utilizare este împreună cu perfect simplu (când s-a întâmplat ceva).
S-ar putea să doriți să luați în considerare predarea trecutului simplu împreună cu trecutul continuu pentru orele de nivel intermediar, deoarece trecutul simplu va fi recenzia pentru studenți.
Introducere
Începeți prin a vorbi despre ceea ce a fost întrerupt. Descrieți un eveniment trecut important și apoi completați detaliile, deoarece un pictor va completa detalii de fundal utilizând formularul continuu trecut. Acest lucru ilustrează imediat ideea că continuul trecut este folosit pentru a stabili contextul a ceea ce se întâmpla în acel moment în timp.
Aș dori să vă povestesc despre ziua în care m-am întâlnit cu soția mea. Mergeam prin parc, păsările cântau și ploua doar puțin când am văzut-o! Stătea pe bancă și citea o carte în acel moment. Nu voi fi niciodata la fel.
Acest exemplu este exagerat dintr-un motiv. Transmite cu îndrăzneală ideea. Continuă să introduci trecutul continuu, adresând elevilor întrebări simple în trecut simple despre evenimente. Urmăriți aceste întrebări cu a întrebare ce se întâmpla când a avut loc evenimentul.
- Când ai plecat de acasă în dimineața asta - la ora nouă.
- Ce făcea sora ta când ai plecat de acasă?
- Unde ai cunoscut-o pe prietena ta? - La scoala.
- Ce făceai când ai întâlnit-o?
Următorul pas în predarea continuului trecut este includerea acțiunilor simultane folosind „while”. Explicați că „în timp” este folosit atunci când două acțiuni se întâmplă în același timp în trecut. Este o idee bună să evidențiezi diferența dintre „timp” și „în timpul”, pentru a ajuta la evitarea confuziei.
Practică
Explicarea trecutului continuu pe consiliu
Utilizați o cronologie continuă trecută pentru a ilustra acțiunea întreruptă. Contrastarea acestei linii de timp cu trecutul continuu pentru ceva ce se întâmplă într-un moment specific din trecut poate ajuta la ilustrarea diferenței dintre cele două utilizări. Asigurați-vă că elevii înțeleg utilizarea clauze de timp cu „când” și „în timp” pentru a-i ajuta să folosească trecutul continuu în context.
Activități de înțelegere
Activitățile de înțelegere, cum ar fi utilizarea fotografiilor în reviste, vor ajuta cu trecutul continuu. În acest caz, lăsați-le clar elevilor că trebuie să descrie evenimentul din trecut. Puteți modela acest lucru folosind o fotografie într-o revistă pentru a descrie un astfel de eveniment. Dialoguri începând cu "Ce făceai?" va ajuta elevii să practice. A exercițiu de scriere creativă pe trecut continuu va ajuta, de asemenea, elevii să-și construiască capacitatea de a integra trecutul continuu în structuri mai avansate.
Provocări
Cea mai mare provocare de a învăța continuul trecut este de a decide care acțiune este principalul eveniment: cu alte cuvinte, ce eveniment a întrerupt acțiunea în curs în timpul trecut? Alte provocări pot include folosirea trecutului continuu pentru a exprima o activitate care s-a întâmplat într-o perioadă de timp. Este esențial pentru studenți să înțeleagă că trecutul continuu descrie un anumit moment în timp și nu un eveniment finalizat.
Iată exemple de acest tip de problemă:
- Ieri am studiat știința.
- Ea a gătit cina aseară.
Cu alte cuvinte, trecutul continuu are nevoie de contextul unui alt eveniment atunci când a oprit acțiunea în curs.