Maria Montessori (31 august 1870 - 6 mai 1952) a fost o educatoare de pionieru a cărei filozofie și abordare rămân proaspete și moderne la o sută de ani de la începerea activității sale. În special, munca ei rezonează cu părinții care încearcă să stimuleze copiii prin activitatea creativă și explorarea sub toate formele sale. Copii educați în Scoli Montessori știu cine sunt ca oameni. Sunt încrezători, în largul lor cu ei înșiși și interacționează pe un plan social ridicat cu semenii și adulții. Studenții Montessori sunt în mod natural curioși de împrejurimile lor și dornici să exploreze.
Fapte rapide: Maria Montessori
- Cunoscut pentru: Conceperea Metoda Montessori și fondarea Școlilor Montessori
- Născut: Aug. 31, 1870 în Chiaravalle, Italia
- Decedat: 6 mai 1952 la Noordwijk, Olanda
- Lucrări publicate: „Metoda Montessori” (1916) și „Mintea absorbantă” (1949)
- Onoruri: Nominalizări la Premiul Nobel pentru pace în 1949, 1950 și 1951
Tinerete
O persoană extraordinar de înzestrată, cu înclinația savantă a unei doamne Curie și sufletul plin de compasiune al unei mame Teresa, dr. Maria Montessori a fost înainte de timpul ei. A devenit prima femeie din Italia, când a absolvit în 1896. Inițial, ea a avut grijă de trupurile copiilor și de bolile și bolile lor fizice. Apoi curiozitatea ei intelectuală naturală a dus la o explorare a minții copiilor și a modului în care aceștia învață. Ea credea că mediul era un factor major în
Dezvoltarea copilului.Viață profesională
Numit profesor de antropologie la Universitatea din Roma în 1904, Montessori a reprezentat Italia la două conferințe internaționale pentru femei: Berlinul în 1896 și Londra în 1900. Ea a uimit lumea educației cu sala de sticlă la Expoziția Internațională Panama-Pacific din San Francisco, în 1915, care a permis oamenilor să observe sala de clasă. În 1922 a fost numită inspector al școlilor din Italia. Ea a pierdut acea poziție atunci când a refuzat să-și ceară acuzațiile tinere, în condițiile în care a cerut dictatorul Mussolini.
Calatoreste in America
Montessori a vizitat Statele Unite în 1913 și l-a impresionat pe Alexander Graham Bell, care a fondat Asociația pentru Educație Montessori în casa sa din Washington, D.C. Printre prietenii ei americani s-au numărat Helen Keller și Thomas Edison. De asemenea, a condus sesiuni de instruire și s-a adresat ANE și Uniunea Internațională a Grădiniței.
Instruirea urmașilor ei
Montessori a fost un profesor de profesori. Ea a scris și a ținut prelegeri fără încetare. A deschis un institut de cercetare în Spania în 1917 și a efectuat cursuri de formare la Londra în 1919. A fondat centre de formare în Olanda în 1938 și și-a predat metodologia în India în 1939. A înființat centre în Olanda (1938) și Anglia (1947). Un pacifist înflăcărat, Montessori a scăpat de rău în timpul turbulentelor anii 1920 și 1930 avansându-și misiunea educațională în fața ostilităților.
Filosofia educațională
Montessori a fost profund influențat de inventatorul lui Friedrich Froebel grădiniţă, și de Johann Heinrich Pestalozzi, care credea că copiii au învățat prin activitate. De asemenea, ea s-a inspirat din Itard, Seguin și Rousseau. Ea și-a îmbunătățit abordările adăugând propria credință că trebuie să-l urmăm pe copil. Unul nu îi învață pe copii, ci creează mai degrabă un climat hrănitor în care copiii se pot învăța prin activități creative și explorare.
Metodologie
Montessori a scris peste o duzină de cărți. Cele mai cunoscute sunt „Metoda Montessori” și „Mintea absorbantă”. Ea a învățat că plasarea copiilor într-un mediu stimulant va încuraja învățarea. Ea a văzut profesoara tradițională ca un „păstrător al mediului”, care a fost acolo pentru a facilita procesul de învățare auto-condus de copii.
Moştenire
Metoda Montessori a început cu deschiderea originalului Casa Dei Bambini în cartierul mahalal din Roma, cunoscut sub numele de San Lorenzo. Montessori a luat cincizeci de copii lipsiți de ghetou și i-a trezit la emoția și posibilitățile vieții. În câteva luni, oamenii veneau din aproape și departe pentru a o vedea în acțiune și pentru a-i învăța strategiile. Ea a fondat Asociația Montessori Internationale în 1929, astfel încât învățăturile și filozofia educațională să înflorească în perpetuitate.
Școlile Montessori s-au răspândit în întreaga lume. Ceea ce Montessori a început ca o investigație științifică a înflorit ca un demers umanitar și pedagogic monumental. După moartea ei, în 1952, doi membri ai familiei sale și-au continuat activitatea. Fiul ei a regizat AMI până la moartea sa în 1982. Nepoata sa a activat ca secretar general al AMI.
Articol editat de Stacy Jagodowski.