Lecție de conversație despre egalitatea bărbaților și a femeilor

Dezbaterile în clasă vă pot ajuta Engleză elevii practică o gamă largă de funcții, inclusiv acordul și dezacordul, negocierea, colaborarea cu alți studenți ș.a. Adesea, studenții au nevoie de ajutor pentru idei și de aici Planul lecției poate ajuta. Mai jos veți găsi semne de discuție cu privire la egalitatea între bărbați și femei pentru a ajuta studenții să discute probleme legate de dezbatere. Oferiți timp suficient pentru discuții și apoi timp pentru dezbatere. Acest lucru va ajuta la încurajarea utilizării precise a limbajului.

Acest dezbate poate fi efectuat cu ușurință între bărbații și femeile din clasă sau cei care cred că afirmația este adevărată și cei care nu. O altă variantă se bazează pe ideea că studenții susțin opinii care nu sunt neapărat proprii în timpul dezbaterilor pot contribui la îmbunătățirea fluenței elevilor. În acest fel, elevii se concentrează pragmatic pe abilitățile de producție corecte în conversație, mai degrabă decât să se străduiască să „câștige” argumentul. Pentru mai multe informații despre această abordare, consultați următoarea caracteristică:

Îmbunătățiți abilitățile de conversație atunci când susțineți un punct de vedere

Dezbateți despre întrebarea dacă bărbații și femeile sunt cu adevărat egale.

Superior-intermediar până avansat

• Revizuirea limbajului folosit la exprimarea opiniilor, dezacord, formularea de comentarii cu privire la punctul de vedere al altei persoane etc.
• Scrieți câteva idei pe tabla pentru a încuraja discuțiile privind egalitatea între bărbați și femei: locul de muncă, căminul, guvernul etc.
• Întrebați-i pe studenți dacă simt că femeile sunt cu adevărat egale cu bărbații în aceste diverse roluri și locuri.
• Pe baza răspunsurilor elevilor, împărțiți grupurile în două grupuri. Un grup susținând că egalitatea a fost obținută pentru femei și una care consideră că femeile nu au atins încă egalitatea reală cu bărbații. Idee: Puneți elevii în grup cu părerea opusă a ceea ce păreau să creadă în conversația de încălzire.
• Oferați elevilor fișe de lucru, inclusiv idei pro și contra. Solicitați-le studenților să dezvolte argumente folosind ideile de pe foaia de lucru ca un tramp pentru idei și discuții suplimentare.
• După ce elevii și-au pregătit argumentele de deschidere, începeți cu dezbaterea. Fiecare echipă are la dispoziție 5 minute pentru a-și prezenta ideile principale.
• Solicitați-i elevilor să pregătească note și să respingă opiniile exprimate.
• În timp ce dezbaterea este în curs, luați note despre erorile comune comise de studenți.
• La sfârșitul dezbaterii, acordați-vă timp pentru o scurtă atenție greșeli comune. Acest lucru este important, deoarece elevii nu ar trebui să fie prea implicați emoțional și, prin urmare, vor fi destul de capabili să recunoască problemele de limbă - spre deosebire de problemele din credințe!

Vei dezbate dacă femeile sunt în cele din urmă egale cu bărbații. Folosiți indicii și idei de mai jos pentru a vă ajuta să creați un argument pentru punctul dvs. de vedere numit cu membrii echipei. Mai jos veți găsi fraze și limbă de ajutor în exprimarea opiniilor, oferirea de explicații și dezacord.

Cred că..., în opinia mea..., aș dori..., aș prefera..., aș prefera..., așa cum o văd..., în măsura în care Mă preocupă..., dacă ar fi de la mine..., presupun..., eu bănuiesc că..., sunt destul de sigur că..., este destul de sigur că..., sunt convins că..., cred sincer asta, cred cu tărie că..., fără îndoială, ...,

Nu cred asta... Nu credeți că ar fi mai bine..., nu sunt de acord, aș prefera..., Ar trebui să nu luăm în considerare..., Dar ce zici..., Sunt Mi-e teamă că nu sunt de acord..., Sincer, mă îndoiesc dacă..., Să ne confruntăm, Adevărul problemei este..., Problema cu punctul tău de vedere este că ...

Pentru început, Motivul pentru care..., De aceea..., Din acest motiv..., Acesta este motivul pentru care..., Mulți oameni gândesc..., Având în vedere..., Permite faptul că..., Când consideri că ...

• Multe guverne au reprezentanți bărbați și femei.
• Multe companii sunt acum deținute sau gestionate de femei.
• Începând cu anii ’60 s-au înregistrat multe progrese.
• Serialele de televiziune înfățișează femeile ca producători de succes în carieră.
• Bărbații participă acum la creșterea copiilor și la responsabilitățile casnice.
• Multe legi importante au fost adoptate pentru a asigura egalitatea la locul de muncă.
• În multe locuri, un cuplu căsătorit poate alege dacă bărbatul sau femeile își iau concediul de la serviciu pentru a avea grijă de nou-sosit copilul.
• Oamenii nu mai discută despre egalitate. A devenit o realitate.
• Ai auzit vreodată de Margaret Thatcher?

• Femeile încă câștigă mai puțin decât bărbații în multe situații de muncă.
• Femeile sunt în continuare portretizate într-o manieră superficială în multe emisiuni de televiziune.
• Privește sportul internațional. Câte ligi profesionale de sex feminin au la fel de succes ca omologii lor masculini?
• Majoritatea guvernelor sunt formate în majoritatea bărbaților.
• Avem această dezbatere pentru că femeile nu sunt egale. În caz contrar, nu va fi nevoie să discutăm problema.
• De multe ori femeilor nu li se acordă suficientă responsabilitate pe baza posibilității ca acestea să rămână însărcinate.
• Numărul proceselor de hărțuire sexuală a crescut în ultimii 10 ani.
• Sute de ani de istorie nu au putut fi schimbați în doar 30 de ani ciudat.
• Te-ai uitat vreodată la Bay Watch?