Studenții care învață întâi multiplicarea au adesea dificultăți în această operație. Demonstrați elevilor că înmulțirea este, în esență, o modalitate rapidă de a adăuga grupuri. De exemplu, dacă au cinci grupe de trei marmole fiecare, elevii ar putea rezolva problema determinând suma grupelor: 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Dacă elevii știu să se înmulțească, totuși, pot mult mai mult calculează rapid că cinci grupuri din trei pot fi reprezentate de ecuația 5 x 3, care este egală cu 15.
Fișele de lucru gratuite de mai jos oferă studenților o mulțime de oportunități de a-și perfecționa abilitățile de înmulțire. Mai întâi, imprimați tabelul de înmulțire în diapozitivul nr. 1. Folosiți-l pentru a ajuta elevii să învețe fapte de multiplicare. Diapozitivele ulterioare prezintă imprimabile care le oferă elevilor o șansă de a exersa în 12 și două cifre de înmulțire. Utilizați manipulatoare - articole fizice, cum ar fi ursuleți gummy, jetoane de poker sau cookie-uri mici - pentru a le arăta elevilor cum pot crea grupuri (cum ar fi șapte grupe de trei), astfel încât să poată observa într-un mod concret că înmulțirea este doar un mod rapid de adăugare grupuri. Luați în considerare utilizarea altor instrumente de predare, cum ar fi carduri flash, pentru a vă ajuta
stimularea abilităților de înmulțire a elevilor.Tipăriți mai multe exemplare ale acestui tabel de înmulțire și dați câte unul fiecărui student. Arătați elevilor cum funcționează tabelul și cum îl pot utiliza pentru a rezolva problemele de multiplicare din foile de lucru ulterioare. De exemplu, utilizați graficul pentru a le arăta elevilor cum să rezolve orice problemă de înmulțire la 12, cum ar fi 1 x 1 = 2, 7 x 8 = 56, și chiar 12 x 12 = 144.
Această fișă de lucru care conține înmulțirea cu o singură cifră este perfectă pentru a oferi studenților un exercițiu de un minut. După ce elevii au învățat tabelul de înmulțire din diapozitivul anterior, utilizați acest tipar ca și pretest pentru a vedea ce știu elevii. Pur și simplu înmânați un tipar pentru fiecare student și explicați-le că vor avea un minut pentru a răspunde la cât mai multe probleme de multiplicare. Când elevii completează fișa de lucru de un minut, puteți înregistra scorurile lor în colțul din dreapta sus al tiparului.
După ce elevii au terminat exercițiile de un minut din diapozitivele anterioare, utilizați acest tipar pentru a le oferi mai multe practici înmulțirea cu o singură cifră. Pe măsură ce elevii rezolvă problemele, circulați în jurul camerei pentru a vedea cine înțelege procesul de înmulțire și care elevii au nevoie de predare suplimentară.
Nici o metodă nu funcționează mai bine pentru învățarea studenților decât repetarea și practica. Luați în considerare oferirea acestui tipar ca o sarcină de temă Contactați părinții și cereți-le să le ajute administrând un exercițiu de un minut copiilor lor. Nu ar trebui să fie greu să-i faci pe părinți să participe, deoarece durează doar un minut.
Acest tipar este ultimul din aceasta serie care contine numai multiplicarea cu o singura cifra. Utilizați-l pentru a efectua un ultim exercițiu de un minut înainte de a trece la problemele de înmulțire mai dificile din diapozitivele de mai jos. Dacă elevii încă se luptă, folosiți manipulative pentru a consolida conceptul că înmulțirea este doar o modalitate rapidă de a adăuga grupuri.
Această imprimare introduce probleme din două cifre, inclusiv mai multe probleme cu 11 sau 12 ca una dintre factori- numerele pe care le înmulțiți pentru a calcula produsul (sau răspunsul). Această foaie de lucru poate intimida unii studenți, dar nu trebuie să fie descurajant pentru ei. Utilizați graficul de înmulțire din diapozitivul nr. 1 pentru a examina modul în care elevii pot ajunge cu ușurință la răspunsuri pentru probleme care implică 11 sau 12 ca factori.
Utilizați acest tipar pentru a oferi studenților încă un exercițiu de un minut, dar în acest caz, problemele au factori cu una sau două cifre. În plus față de mai multe probleme cu factori de 11 sau 12, câteva dintre probleme au 10 ca unul dintre factori. Înainte de a da exercițiul, explicați elevilor că pentru a găsi produsul cu două numere în care unul dintre factori este 10, adăugați pur și simplu un zero la numărul înmulțit cu 10 pentru a obține produsul dvs.
Acest tipar ar trebui să fie un refugiu pentru încredere pentru studenți, deoarece acestea continuă să-și sporească competența cu fapte de multiplicare. Conține doar două probleme din două cifre, ambele cu 10 ca unul dintre factori. Ca atare, aceasta ar fi o foaie de lucru bună pentru a fi trimis acasă ca sarcină. Așa cum ai făcut anterior, înscrie-ți părinții pentru a-i ajuta pe copiii să-și perfecționeze abilitățile de matematică.
Utilizați această imprimare ca a test sumativ, o evaluare pentru a vedea ce au învățat elevii în acest punct. Lăsați-i pe elevi să-și piardă tabelele de înmulțire. Nu dați acest test ca un exercițiu de un minut. În schimb, acordați elevilor 15 sau 20 de minute pentru a completa fișa de lucru. Dacă elevii arată că au aflat destul de bine faptele de înmulțire, treceți pe foile de lucru ulterioare. Dacă nu, consultați cum să rezolvați problemele de înmulțire și lăsați-i pe elevi să repete unele dintre foile de lucru anterioare.
Dacă elevii s-au luptat să învețe faptele de înmulțire a acestora, folosiți această foaie de lucru cu probleme aleatorii cu două cifre și cu două cifre. Acest tipar ar trebui să fie un rapel de încredere, deoarece majoritatea problemelor pe care le conține sunt de o singură cifră, iar singurele probleme din două cifre includ 10 ca unul dintre factori.
Acest tipar este primul din această serie care folosește același factor- în acest caz, numărul 2 - în fiecare problemă. De exemplu, această foaie de lucru conține astfel de probleme precum 2 x 9, 2 x 2 și 2 x 3. Desprinde din nou tabelul de înmulțire și începe să treci peste fiecare coloană și rând al graficului. Explicați că al treilea rând și cel de-al treilea rând în jos conțin toate cele „2” fapte de înmulțire.
Această imprimare oferă studenților o șansă de a practica probleme de înmulțire atunci când cel puțin unul dintre factori este numărul 4. Utilizați această fișă de lucru ca sarcină pentru teme. Oferă o oportunitate excelentă pentru a permite studenților să practice acasă.
Această imprimare oferă studenților o șansă de a practica probleme de înmulțire atunci când cel puțin unul dintre factori este numărul 10. Reamintiți-le elevilor că pentru a calcula orice produs, trebuie doar să adăugați un zero la numărul înmulțit cu 10
Această caracteristică tipărită „dublează” probleme, unde ambii factori sunt identici, cum ar fi 2 x 2, 7 x 7 și 8 x 8. Aceasta este o oportunitate excelentă de a trece în revistă tabel de înmulțire cu elevii.
Această foaie de lucru prezintă probleme în care cel puțin un factor este 11. Studenții ar putea fi încă intimidați de aceste probleme, dar explică că își pot folosi tabelele de înmulțire pentru a găsi răspunsul la fiecare problemă din această foaie de lucru.
Această imprimare oferă cele mai dificile probleme din serie: fiecare problemă include 12 ca unul dintre factori. Utilizați acest tipar de mai multe ori. La prima încercare, permiteți-le studenților să folosească tabelele de înmulțire pentru a găsi produsele; în al doilea rând, faceți ca elevii să rezolve toate problemele fără asistența graficelor de înmulțire. La a treia încercare, oferiți elevilor un exercițiu de un minut folosind acest tipar.