Cum să predăm prezentul continuu studenților ESL

Disclaimer: Acest articol este conceput în principal pentru profesorii care planifică o lecție de prezent continuu. Pentru o explicație mai completă și utilizarea detaliată a formularului, accesați Aflați cum să utilizați Prezent continuu.

Predarea continuului prezent are loc de obicei după ce au fost introduse formele simple prezent, trecut și viitor. Cu toate acestea, multe cărți și programe de învățământ aleg să introducă prezentul imediat imediat după prezentul simplu. Această ordine poate fi uneori confuză, deoarece elevii pot avea dificultăți în a înțelege subtilitatea a ceva ce se întâmplă ca rutină (așa cum este exprimat prin prezent simplu) și o acțiune care are loc în momentul vorbirii (așa cum este exprimat de prezent continuu).

Indiferent când introduceți această tensiune, este important să oferiți cât mai mult context posibil folosind expresii de timp adecvate, cum ar fi „acum”, „în acest moment”, „în prezent” etc.

Începeți să predați prezentul continuu vorbind despre ceea ce se întâmplă în clasă în momentul introducerii. Odată ce studenții recunosc această utilizare, o puteți extinde la alte lucruri pe care le știți că se întâmplă acum. Aceasta poate include fapte simple, cum ar fi:

• Soarele strălucește în acest moment.
• Învățăm engleza în acest moment.

Asigurați-vă că o amestecați folosind mai multe subiecte diferite:

• Predau prezentul continuu chiar acum.
• Soția mea lucrează în acest moment în biroul ei.
• Băieții aceia joacă tenis acolo.
  

Alegeți o revistă sau o pagină web cu multă activitate și puneți studenților întrebări pe baza imaginilor.

• Ce fac ei acum?
• Ce ține în mână?
• Ce sport joacă?
  

Pentru a învăța forma negativă, utilizați revista sau paginile web pentru a pune da sau nu întrebări concentrându-se pe generarea unui răspuns negativ. Poate doriți să modelați câteva exemple înainte de a cere studenților.

• Ea joacă tenis? - Nu, nu joacă tenis. Ea joacă golf.
• Poartă pantofi? - Nu, poartă cizme.
• Mâncă?
• Conduce o mașină?
  

Odată ce elevii au exersat câteva runde de întrebări, distribuie reviste sau alte imagini în jurul clasei și roagă-i pe elevi să se grăbească reciproc cu privire la ceea ce se întâmplă în acest moment.

Utilizați o cronologie prezentă prezentă pentru a ilustra faptul că prezentul continuu este utilizat pentru a exprima ceea ce se întâmplă în acest moment. Dacă vă simțiți confortabil cu nivelul clasei, introduceți ideea că prezentul continuu poate fi utilizat să vorbim despre ceea ce se întâmplă nu doar în momentul de față, ci în jurul prezentului mai larg (mâine, duminică, etc). Este o idee bună în acest moment să contrastăm verbul auxiliar continuu prezent „a fi” cu celelalte verbe auxiliare, subliniind că „ing” trebuie adăugat verbului din prezent continuu forma (subiect + fi (am, este, sunt) + verb (ing).

Activitățile de înțelegere, cum ar fi descrierea a ceea ce se întâmplă în fotografii în reviste sau exersarea cu dialog îi vor ajuta pe elevi să-și consolideze înțelegerea prezentului continuu. În plus, prezinta foi de lucru continue va ajuta la legarea formei cu expresii de timp adecvate și va examina chestionare care contrastează prezentul simplu cu prezentul continuu poate fi de asemenea util.

Este o idee bună să comparați și contrastați prezentul continuu cu forma simplă prezentă odată ce elevii au înțeles diferența. De asemenea, folosind prezentul continuu în alte scopuri, cum ar fi discutarea proiectelor prezente la locul de muncă sau vorbirea despre întâlnirile programate viitoare îi vor ajuta pe studenți să se familiarizeze cu celelalte utilizări ale prezentului continuu formă.

Cea mai mare provocare cu prezent continuu este înțelegerea diferenței dintre o acțiune de rutină (prezentul simplu) și o activitate care se produce în acest moment. Este destul de comun ca elevii să utilizeze prezentul continuu pentru a vorbi despre obiceiurile de zi cu zi după ce au învățat forma, astfel încât compararea celor două forme din timp va ajuta elevii să înțeleagă diferențele și să evite potențialul greșeli. Utilizarea prezentului continuu pentru a exprima evenimente viitoare programate este cel mai bine lăsat pentru clasele de nivel intermediar. În cele din urmă, elevii ar putea avea dificultăți în a înțelege acest lucru verbele stative nu pot fi utilizate cu forme continue.

1. Salutați clasa și discutați despre ce se întâmplă în acest moment în clasă. Asigurați-vă că vă aruncați propozițiile cu expresii de timp adecvate, cum ar fi „momentan” și „acum”.
2. Întrebați elevii ce fac în acest moment pentru a-i ajuta să înceapă să folosească formularul. În acest moment al lecției, mențineți lucrurile simple, fără să vă scufundați în gramatică. Încercați să îi determinați pe elevi să ofere răspunsuri corecte într-o manieră relaxată de conversație.
3. Folosiți o revistă sau găsiți imagini online și discutați despre ce se întâmplă în imagine.
4. Pe măsură ce discutați ce fac oamenii în fotografii, începeți să vă diferențiați punând întrebări cu „dvs.” și „noi”.
5. La sfârșitul acestei discuții, scrieți câteva exemple de pe tablă. Asigurați-vă că utilizați subiecți diferiți și cereți elevilor să identifice diferențele dintre fiecare frază sau întrebare.
6. Subliniați că verbul de ajutor „a fi” se schimbă, dar rețineți că verbul principal (joc, mâncare, vizionare etc.) rămâne același.
7. Începeți să contrastați prezentul continuu cu prezentul simplu alternând întrebări. De exemplu: Ce face prietenul tău în acest moment? și Unde locuieste prietenul tau?
8. Obțineți contribuția studentului asupra diferențelor dintre cele două forme. Ajutați elevii să înțeleagă cât este necesar. Asigurați-vă că evidențiați diferențele de exprimare și utilizare a timpului între cele două forme.
9. Rugați elevii să scrie 10 întrebări, cinci cu prezentul continuu și cinci cu prezentul simplu. Mutați-vă în cameră ajutând elevii cu dificultăți.
10. Puneți-le studenților un interviu folosind cele 10 întrebări.
11. Pentru temele, cereți elevilor să scrie un scurt paragraf care să contrasteze ceea ce face un prieten sau un membru al familiei în fiecare zi și ceea ce fac în acest moment. Modelează câteva propoziții pe tabla, astfel încât elevii să înțeleagă clar sarcinile pentru teme.