Primul pas pentru crearea acestei plăci este de a găsi un cadru adecvat. Am primit imaginea de mai sus pentru 1,82 USD la armata Salvarii Magazin în Henderson, Nevada (și au reduceri pentru profesori!)
Am mers după ceva amețitor: s-ar putea să găsiți undeva un cadru mai îndurerat care să poată folosi niște vopsea spray cu aur. Un cadru sculptat ar putea fi sub-pictat cu culori strălucitoare înainte de a picta spray-ul cu vopsea aurie.
După ce ați găsit rama, veți dori să îndepărtați spatele și geamul. Dacă suportul este suficient de puternic pentru a transporta țesătura, veți dori să întoarceți arta, întrucât, în acest caz, salteaua a fost fixată în siguranță la artă. Îmi place Van Gogh, precum și următoarea persoană, dar această imprimare decolorată a fost unul dintre motivele pentru prețul bun. Veți avea nevoie de un clește și o șurubelniță pentru a îndepărta spatele.
Puteți înfășura țesătura în jurul plăcii din spate sau, așa cum am făcut-o, tăiați materialul la dimensiuni. Mi-am atașat bucla Tempo cu adeziv spray. Loop Tempo este un produs Velcro realizat pentru a ține partea agățată a închiderii în două părți. Veți monta imaginile sau cuvintele pentru activitatea dvs. cu partea agățată a închiderii.
Puteți folosi un pistol cu capse, așa cum am făcut-o, sau punctele ghețarului pentru a relansa placa din spate. Adâncimea simțului sau a buclei de tempo va ocupa spațiul lăsat de sticlă.
Puteți monta, de asemenea, un banner (pdf-ul este atașat) cu lipici fierbinte, așa cum am făcut-o la a mea. Ideea este de a-l face un element atractiv, care va avea valoare atașată, într-un fel care va consolida participarea, la fel ca arătător deget magic face.
Scopul central al Povestirii este de a oferi elevilor dumneavoastră oportunități de a participa la povestirea sau de a răspunde la povești. Rimele și cântecele sunt modalități prin care învățăm limbajul copiilor mici, dar copiilor cu dizabilități, în special copiilor cu Tulburările de spectru de autism sau întârzierile de dezvoltare (adesea același lucru) nu participă la acest tip de interacțiune, deoarece sugari. Ei nu iau contact vizual și nu vor juca prăjituri sfâșietoare, așa că au ratat aceste funcții importante. În același timp, găsesc copii din spectru adoră muzica și le place să aibă oportunități să aleagă și să plaseze o imagine, atât pentru că îi angajează și pentru că are un „capital social” pentru ei - îi face centrul atenției în timpul unui grup preferat activitate.
În activitățile care implică punerea în discuție, rugați elevii să asculte o melodie sau o poveste și rugați elevii să pună ceva pe tablă, pe măsură ce articolul, numărul sau litera apare în cântec sau în poveste. Puteți înmâna imaginile înainte de a începe activitatea, odată ce copiii știu ce ilustrează imaginea (Învață mai întâi, noi, activitatea pentru revizuire.)