Trebuie să fie acreditate școlile private?

Nu toate școlile sunt create egale și, de fapt, nu toate școlile sunt recunoscute ca instituții acreditate. Ce inseamna asta? Doar pentru că o școală pretinde apartenența la o asociație de stat, regională sau națională nu înseamnă că asta este de fapt acreditat ca liceu demn de a produce absolvenți care pot câștiga un adevărat liceu diplomă. Ce înseamnă asta și cum știți?

Acreditarea pentru școli este un statut acordat de organizații care au fost autorizate de către autoritățile statului și / sau naționale. Acreditarea este o denumire foarte apreciată, care trebuie să fie câștigată de școlile private și menținută de-a lungul anilor. De ce este important? Asigurându-vă că școala privată la care solicitați este acreditată, vă garantați că o școală a îndeplinit anumite standarde minime în timpul unei revizuiri amănunțite de către un corp de colegii săi. Acest lucru înseamnă, de asemenea, că școala oferă transcrieri acceptabile pentru procesele de admitere la facultate.

Aprobarea nu se acordă doar pentru că o școală solicită acreditare și plătește o taxă. Există un proces riguros și cuprinzător prin care sute de școli private au dovedit că sunt demne de acreditare. Școlile trebuie să se implice, mai întâi, într-o procedură de auto-studiu, care durează adesea aproximativ un an. Întreaga comunitate școlară este deseori implicată în evaluarea diferitelor standarde, inclusiv, dar fără a se limita la, admitere, dezvoltare, comunicări, academicieni, atletism, viața de student și, dacă este internat, rezidențial viaţă. Scopul este de a evalua punctele forte și zonele în care trebuie să se îmbunătățească.

Acest studiu masiv, care este adesea lung de sute de pagini, cu documente numeroase atașate pentru referință, este apoi transmis unui comitet de revizuire. Comitetul este format din persoane din școlile inter pares, care variază de la șefi de școală, CFO / manageri de afaceri și directori până la președinți de departament, profesori și antrenori. Comitetul va examina auto-studiul, va evalua un set de valori pre-determinate la care ar trebui să se alinieze o școală privată și va începe să formuleze întrebări.

Comitetul va programa apoi o vizită de mai multe zile la școală, în timpul căreia va desfășura numeroase întâlniri, va observa viața școlii și va comunica cu indivizii cu privire la acest proces. La sfârșitul vizitei, înainte de plecarea echipei, președintele comitetului se va adresa de obicei facultății și administrației cu constatările lor imediate. Comitetul va forma, de asemenea, un raport care ilustrează mai clar constatările sale, inclusiv recomandări pe care școala trebuie să le adreseze înaintea lor vizită de check-in, de obicei în câțiva ani de la vizita inițială, precum și obiective pe termen mai lung care trebuie abordate înainte de re-acreditare în 7-10 ani.

Școlile trebuie să ia acest proces în serios și trebuie să fie realiste în evaluarea lor. Dacă un auto-studiu este înaintat spre revizuire și este pur strălucitor și nu are loc pentru îmbunătățiri, comitetul de examinare va săpa mai adânc pentru a afla mai multe și pentru a descoperi zonele de îmbunătățire. Acreditarea nu este permanentă. O școală trebuie să demonstreze în timpul procesului de revizuire regulată că a dezvoltat și a crescut, nu doar a menținut Status-quo.

Acreditarea unei școli private poate fi revocată dacă se constată că nu oferă o educație adecvată și / sau experiență rezidențială pentru studenții săi sau dacă nu îndeplinesc recomandările oferite de comisia de revizuire în cursul anului vizita.

În timp ce fiecare asociație regională de acreditare poate avea standarde ușor diferite, familiile se pot simți confortabil știind că școala lor a fost revizuită în mod corespunzător dacă sunt acreditate. Cel mai vechi dintre cele șase asociații regionale de acreditare, Asociația Școlilor și Colegiilor din New England sau NEASC, a fost fondată în 1885. Acum revendică aproximativ 2.000 de școli și colegii din New England ca membri acreditați. În plus, are aproximativ 100 de școli situate peste mări, care și-au îndeplinit criteriile stricte. Asociația de state din mijlocul colegiilor și școlilor listează standarde similare pentru instituțiile sale membre. Acestea sunt evaluări serioase, exhaustive ale școlilor, programelor și facilităților lor.

Obligațiile de afiliere, de exemplu, din Asociația Centrală Nord a Școlilor și Colegiilor precizează în mod specific că o școală membră trebuie să fie supusă revizuirii în termen de cel mult cinci ani de la acordarea acreditării originale și nu mai târziu de zece ani după fiecare examinare satisfăcătoare. După cum spunea Selby Holmberg Săptămâna educației"În calitate de observator și evaluator al mai multor programe independente de acreditare școlară, am învățat că sunt interesate mai ales de standardele de excelență educațională."

Editat de Stacy Jagodowski