Definiție și exemple de prim plan

În studiile literare și stilistică, prim-planul este o strategie lingvistică de a atrage atenția asupra anumitor caracteristici ale limbajului pentru a schimba atenția cititorului ce se spune că Cum se spune. În lingvistică funcțională sistemică, prim-planul se referă la o porțiune proeminentă din text care contribuie la semnificație, în contrast cu fundalul, care oferă relevanță context pentru prim-plan.

Lingvistul M.A.K. Halliday a caracterizat prim-planul ca o proeminență motivată, oferind definiția: „The fenomen de evidențiere lingvistică, prin care unele caracteristici ale limbii unui text ies în evidență într-un fel ”, (Halliday 1977).

O traducere a cuvântului ceh aktualizace, conceptul de prim-plan a fost introdus de structuraliștii din Praga în anii '30. Citit

Studiul stilisticii literare sau a stilurilor distinctive în scris privește rolul prim-planului prin analizarea efectului pe care îl are asupra unei piese în ansamblu. Cu alte cuvinte, cum influențează prioritatea compoziția unei piese și experiența cititorilor? Aceste extrase din scrierea savantă asupra subiectului încearcă să definească acest lucru.

• "să abordeze este în esență o tehnică pentru „a face ciudat” în limbaj sau pentru a extrapola din termenul rusesc al lui Șklovski ostranenie, o metodă de „defamiliarizare” în compoziția textuală…. Indiferent dacă modelul predefinit se abate de la o normă sau dacă reproduce un model paralelism, punctul de vedere al priorității ca strategie stilistică este acela că ar trebui să dobândească importanță în actul de a atrage atenția asupra lui însuși "(Simpson 2004).
• "[T] linia sa de deschidere dintr-o poezie de Roethke, poziționată la nivel înalt [pentru prezența prim-planului]:„ Am cunoscut tristețea inexorabilă a creioanelor. " Creioanele sunt personificată; conține un cuvânt neobișnuit, „inexorabil”; conține repetate foneme cum ar fi / n / și / e /, "(Miall 2007).
• „În literatură, să abordeze poate fi identificat cel mai ușor cu cel lingvistic deviere: încălcarea regulilor și convențiilor, prin care un poet transcende resursele comunicative normale ale limbii și trezește cititorul, eliberându-l de canelurile din clişeu expresie, spre o nouă percepție. Poetic metaforă, un tip de abatere semantică, este cea mai importantă instanță a acestui tip de prim-plan ", (Childs and Fowler 2006).

Primele planuri din perspectiva lingvisticii funcționale sistemice prezintă un unghi ușor diferit, descris în pasajul următor de lingvistul Russel S. Tomlin, care privește dispozitivul la o scară mult mai mică. „Ideea de bază în să abordeze este că clauze care alcătuiesc un text pot fi împărțite în două clase. Există clauze care transmit cele mai centrale sau importante idei din text, acele propuneri care trebuie amintite. Și există clauze care, într-un fel sau altul, elaborează pe ideile importante, adăugând specific sau informații contextuale pentru a ajuta la interpretarea ideilor centrale.

Sunt denumite clauzele care transmit cele mai centrale sau mai importante informații prim-plan clauze, iar conținutul lor propozițional este prim plan informație. Sunt denumite clauzele care elaborează propozițiile centrale în fundal clauze, iar conținutul lor propozițional este fundal informație. Deci, de exemplu, clauza cu caractere aldine din fragmentul de text de mai jos transmite prim-plan informații în timp ce clauzele italicizate transmit fundal.

(5) Un fragment de text: scris editat 010: 32
Peștele mai mic este acum într-o bulă de aer
filare
și întorcându-se
și făcându-și drumul în sus

Acest fragment a fost produs de o acțiune de amintire individuală la care a asistat într-un scurt film de animație (Tomlin 1985). Clauza 1 transmite informații prealabile deoarece se referă la propunerea critică pentru discurs în acest moment: locația „peștilor mai mici”. Starea aerului bula și mișcarea sa sunt mai puțin fundamentale în acea descriere, astfel încât celelalte clauze par a fi doar să elaboreze sau să dezvolte o parte din propoziția cuprinsă în clauza 1, "(Tomlin 1994).

M.A.K. Halliday oferă o altă descriere a prim-planului în lingvistică funcțională sistemică: „O mulțime de stilisticăsă abordeze depinde de un proces analog, prin care un aspect al sensului de bază este reprezentat lingvistic la mai mult de un nivel: nu numai prin semantica textului - sensurile ideale și interpersonale, așa cum sunt întruchipate în conținut și în alegerea scriitorului a rolului său - dar și prin reflecție directă în lexicogrammar sau fonologie, "(Halliday1978).

• Copii, Peter și Roger Fowler. Dicționarul rutinean al termenilor literari. Routledge, 2006.
• Halliday, M.A.K. Explorări în funcțiile limbajului. Elsevier Science Ltd., 1977.
• Halliday, M.A.K.Limba ca semiotică socială. Edward Arnold, 1978.
• Miall, David S. Lectură literară: studii empirice și teoretice. Peter Lang, 2007.
• Simpson, Paul. Stilistica: o carte de resurse pentru studenți. Routledge, 2004.
• Tomlin, Russell S. "Gramatică funcțională, gramatică pedagogică și predare de limbaj comunicativ." Perspective asupra gramaticii pedagogice. Cambridge University Press, 1994.