Utilizarea telefoanelor celulare în școală

Cu americanii care își verifică telefoanele de 8 miliarde de ori pe zi (mulțumesc pentru această statistică, Time.com), majoritatea dintre noi putem conveni că nu plecăm de acasă fără ei. Acest lucru este valabil și pentru studenți. Cu doar câțiva ani în urmă, multe școli au interzis telefoanele mobile, dar multe școli, în special private școlile, și-au schimbat regulile și permit acum smartphone-urilor și tabletelor să facă parte din școala zilnică viaţă. De fapt, unele școli au acum programe de la 1 la 1, care necesită ca elevii să utilizeze laptopuri, tablete sau chiar telefoane ca parte a muncii lor zilnice.

Majoritatea școlilor au în continuare reguli cu privire la utilizarea telefoanelor mobile, în sensul că sunetele trebuie să fie oprite și telefoanele trebuie să fie oprite la anumite ore, cum ar fi în timpul testelor sau prezentărilor. Dar unii profesori valorifică nevoia constantă a studenților de a fi conectați. De la memento-uri text și notificări la aplicații școlare pentru transformarea temelor și verificarea în cămine, dispozitivele noastre îmbunătățesc experiența de învățare.

În școlile private, opinia predominantă este că telefoanele mobile sunt aici pentru a rămâne. Ele nu sunt doar o linie esențială de comunicare între părinții ocupați frenetic și copiii lor, dar sunt, de asemenea, un instrument pe care mulți educatori și antrenori se bazează pentru a menține elevii angajați. Drept urmare, majoritatea școlilor private permit telefoanele mobile în spațiile lor, înțelegând că elevii trebuie să respecte instrucțiunile specifice scrise în manualele lor și politica de utilizare acceptabilă manuale. Toți studenții sunt de acord să respecte aceste reguli atât în ​​timpul școlii, cât și în jurisdicția școlii atunci când se află în afara campusului.

Credeți sau nu, smartphone-urile și tabletele sunt mai mult decât niște hub-uri de comunicare socială. Unele școli au lucrat chiar și dispozitive mobile în programa de zi cu zi, permițând elevilor să-și folosească telefoanele pentru munca școlară în timpul clasei. Odată cu numărul tot mai mare de aplicații educative, nu este de mirare că aceste dispozitive devin o parte valoroasă a mediului educațional. Studenții folosesc astăzi aplicații în robotică, se prezintă direct de pe telefoanele lor și împărtășesc documente cu profesorii din mers datorită implementării dispozitivelor mobile în școală.

Există multe aplicații din care pot alege, de la aplicații de sondare și testare, până la aplicații de învățare a limbii și jocuri de matematică. Socrative este o aplicație care permite votarea în timp real în clasă, în timp ce unele școli folosesc Duolingo ca o oportunitate de învățare de vară pentru a ajuta elevii să se pregătească să ia o a doua limbă. Multe jocuri includ gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor, precum și fizica pentru a rezolva problemele și manevra prin nivelurile jocului. Unele școli oferă chiar clase care educă elevii cu privire la modul de a-și construi propriile aplicații, învățându-le abilitățile de care au nevoie pentru a prospera în lumea noastră digitală.

Fiecare student are un telefon mobil acasă în aceste zile și nu face excepție când acasă este internat. De fapt, multe internări valorifică faptul că elevii lor sunt înlănțuiți de dispozitivele mobile, utilizându-i pentru a comunica și a ține evidența elevilor. Multe școli internate folosesc aplicații care permit studenților să facă check-out și în timp ce vin și pleacă din diferite clădiri și activități și părăsesc campusul. Aceste aplicații alimentează adesea un tablou de bord accesibil de profesori, administratori și părinți din cămin, ajutând adulții din campus să asigure siguranța și bunăstarea studenților.

Orice părinte vă va spune că cel mai rău coșmar al acestora nu este să știe unde este copilul lor. O mie de scenarii pline de intestine trec prin mintea lor: Copilul meu este în regulă? A fost răpit sau el? Într-un accident?

Este mult mai rău pentru un părinte din orașul mare. Variabilele cresc exponențial până la punctul în care devii o epavă nervoasă. Metrouri, autobuze, vremea, poșeta smulge, agățați de prietenii greșiți - oferiți-vă propriile griji cu privire la copiii dvs. De aceea, telefoanele mobile și alte dispozitive inteligente sunt astfel de instrumente minunate. Acestea permit comunicarea instantaneu cu copilul dvs. prin mesaj vocal sau text. Telefoanele mobile pot transforma o urgență într-un eveniment relativ ușor de controlat și controlat. Ele pot oferi liniște sufletească instantanee. Desigur, presupunem că copilul tău este cinstit și este locul în care spune că este atunci când suni.

Pentru studenții de la internat, telefonul mobil îi ajută pe studenți să rămână conectați cu familiile lor aflate la kilometri distanță. Au dispărut zilele de așteptare de la telefon pentru apeluri în zona comună sau obținerea unei linii fixe în camera de dormitor. Părinții pot acum Facetime și text cu elevii la toate orele zilei (doar nu în timpul zilei academice!).

Există încă dovezi că telefoanele mobile sunt o distragere în școală, dacă nu sunt gestionate corect. Tonurile de sonerie mici și inaudibile, înalte, fac ca telefoanele celulare să fie ușor de ascuns și de utilizat în situații care nu le justifică. Este un fapt dovedit că adulții de peste 30 de ani nu pot auzi unele dintre tonurile cu tonuri ridicate pe care adolescenții le folosesc în mod deliberat din acest motiv. Telefoanele mobile pot fi folosite pentru a trișa, pentru a chema oamenii greși și pentru a-i agresa pe colegii de clasă, în special pe rețelele de socializare. Din aceste motive, unii profesori și administratori doresc telefoanele mobile interzise de la școală, cu toate acestea, studiile au arătat că educarea studenților mai departe Utilizarea corespunzătoare și furnizarea de orientări stricte, cu consecințe pentru infracțiuni vor beneficia de fapt studenții și îi vor pregăti pentru viață după mare şcoală. Abordarea sensibilă este crearea unui set de reguli și politici cu privire la utilizarea telefonului mobil, educarea studenților cu privire la cele mai bune practici și utilizarea etică și aplicarea regulilor aplicate.

Articol editat de Stacy Jagodowski