Cum să te descurci cu studenți nepregătiți

Unul dintre faptele cu care se confruntă fiecare profesor este că în fiecare zi vor fi unul sau mai mulți studenți care vin la clasă fără cărțile și instrumentele necesare. S-ar putea să le lipsească creionul, hârtia, manualul sau orice altceva rechizite școlare i-ai rugat să aducă cu ei în acea zi. În calitate de profesor, trebuie să decideți cum veți face față acestei situații atunci când va apărea. În principiu, există două școli de gândire despre cum să rezolve un caz de consum de lipsă: cei care cred că elevii ar trebui să fie responsabili pentru care nu aduc tot ceea ce au nevoie, iar cei care simt că un creion sau un caiet lipsă nu ar trebui să fie cauza pierderii elevului în ziua respectivă lecţie. Să aruncăm o privire la fiecare dintre aceste argumente.

O parte din a reuși nu numai în școală, ci și în „lumea reală” este să înveți cum să fii responsabil. Elevii trebuie să învețe cum să ajungă la timp la clasă, să participe într-o manieră pozitivă, să își gestioneze timpul astfel încât să își depună sarcinile la timp și, bineînțeles, să vină la cursul pregătit. Profesorii care cred că una dintre principalele lor sarcini este de a consolida nevoia ca elevii să fie responsabili pentru propriile acțiuni vor avea, de obicei, reguli stricte cu privire la materialele școlare lipsă.

Unii profesori nu vor permite elevului să participe deloc la clasă decât dacă au găsit sau au împrumutat articolele necesare. Alții ar putea penaliza misiunile din cauza articolelor uitate. De exemplu, a geografie profesor care face ca elevii să coloreze în a harta Europei s-ar putea reduce nota unui student pentru că nu a adus creioanele colorate necesare.

Cealaltă școală de gândire susține că, chiar dacă un student trebuie să învețe responsabilitatea, materialele uitate nu ar trebui să-i oprească să învețe sau să participe la lecția zilei. De obicei, acești profesori vor avea un sistem pentru ca elevii să „împrumute” proviziile de la ei. De exemplu, s-ar putea ca un student să tranzacționeze ceva valoros pentru un creion pe care apoi îl întorc la sfârșitul clasei când obțin acel creion înapoi. Un profesor excelent la școala mea împrumută creioane doar dacă elevul în cauză lasă un schimb de pantofi. Aceasta este o modalitate neperformantă de a ne asigura că bunurile împrumutate sunt returnate înainte ca elevul să părăsească cursurile.

Manualele pot provoca o mulțime de dureri de cap pentru profesori, deoarece elevii sunt predispuși să lase acasă. Majoritatea cadrelor didactice nu au suplimente în sala de clasă pentru ca elevii să poată împrumuta. Aceasta înseamnă că manualele uitate duc în mod obișnuit la studenții care trebuie să partajeze. O modalitate de a oferi stimulente studenților pentru a-și aduce textele în fiecare zi este de a ține periodic verificări ale manualului / materialelor aleatorii. Puteți include cecul ca parte a clasei de participare a fiecărui student sau să le acordați alte recompense, cum ar fi un credit suplimentar sau chiar niște bomboane. Acest lucru depinde de elevii dvs. și de nota pe care o predați.

Ce se întâmplă dacă aveți un elev care rareori își aduce materialele la clasă. Înainte de a sări la concluzia că sunt doar leneși și să le scrieți o sesizare, încercați să săpați puțin mai adânc. Dacă există un motiv pentru care nu își aduc materialele, lucrați cu ei pentru a veni cu strategii care să vă ajute. De exemplu, dacă credeți că problema la dispoziție este pur și simplu una dintre problemele organizației, este posibil să le oferiți o listă de verificare pentru săptămână pentru ceea ce au nevoie în fiecare zi. Pe de altă parte, dacă simțiți că există probleme acasă care cauzează problema, atunci faceți bine să vă implicați consilierul de orientare al studentului.