Școlile private sunt pe primul plan în utilizarea tehnologiei pentru educație ulterioară. NAIS, sau Asociația Națională a Școlilor Independente, a dezvoltat un set de principii despre utilizarea tehnologiei în cadrul acestora școlile membre care subliniază importanța formării cadrelor didactice pentru a putea implementa noile tehnologii în cadrul lor săli de clasă. După cum a notat educatorul tehnologic Steve Bergen de la Summercore, în cei treizeci de ani de experiență de implementare a tehnologiei în privat Școlile, cheia implementării bine a tehnologiei în școli este formarea profesorilor pentru a o folosi bine și a o folosi în toate curriculum. Iată câteva moduri inedite de școli private din toată țara folosind tehnologie, inclusiv iPads.
Folosirea iPad-ului pentru a învăța în curricula
Multe școli private au început să folosească tablete, inclusiv iPads. De exemplu, Școala de prieteni din Cambridge, un co-editat Quaker pre-K până la școala a VIII-a din Massachusetts, a dezvoltat un program prin care fiecare șase, șapte și opt clase vor utiliza un iPad pentru a înlocui laptopurile. După cum se raportează în
Fir de afaceri, IPads-urile au fost oferite în parte datorită unei subvenții a fondatorului Avid Bill Warner și a soției sale, Elissa. Ipadurile sunt utilizate în curricula, în fiecare materie. De exemplu, elevii le folosesc pentru a urmări fotografii cu eliberare de timp a unui laborator de osmoză și difuzie. În plus, studenții au putut vedea o diapozitivă a templului Maya din Chichén Itzá și apoi au trecut pe diapozitiv pentru a vedea cum arăta templul în urmă cu 1.000 de ani.Utilizarea iPad-ului pentru a preda matematica
Școala San Domenico, o pre-K pentru băieți și fete până în școala de ziua a VIII-a și o zi de 9-12 fete și internat în Județul Marin, California, are un program iPad „1 la 1” pentru clasele 6-12 și un program pilot iPad în gradul 5 Departamentul de tehnologie al școlii lucrează pentru a instrui profesorii din toate clasele să utilizeze tehnologia în alte scopuri educaționale. De exemplu, profesorii de matematică de la școală folosesc aplicații de text pentru matematică iPad și folosesc și iPad-ul pentru a lua notițe și pentru a gestiona temele și proiectele.
În plus, profesorii pot folosi aplicații precum videoclipuri de la Khan Academy pentru a-și consolida abilitățile. Khan Academy are peste 3.000 de videoclipuri pe o serie de domenii academice, inclusiv matematica, fizică, istorie și finanțe. Studenții își pot folosi videoclipurile pentru a exersa abilități și pentru a urmări cât de bine se descurcă pentru a-și atinge obiectivele. O altă aplicație matematică binecunoscută este Racheta matematica, disponibil ca aplicație iPad. Prin acest program, elevii pot exersa abilități de matematică prin fișele de lucru sau prin „misiuni matematice” de pe iPad.
La apropiere Drew School o școală co-ed 9-12 din San Francisco, toți elevii au și un iPad. Studenții sunt instruiți despre cum să-și folosească iPad-urile și li se permite să-și aducă iPads acasă. În plus, școala găzduiește sesiuni de pregătire pentru ca părinții să învețe cum să folosească iPad-ul. La școală, profesorii de matematică proiectează digital probleme de matematică pe care elevii le pot rezolva pe iPad-urile lor, iar profesorii și studenții folosesc un program numit SyncSpace Shared Whiteboard pentru a lucra împreună la matematică Probleme. Imaginile capturate pe Whiteboard pot fi trimise prin e-mail sau salvate. În cele din urmă, școala intenționează să înlocuiască toate manualele cu iPads.
IPad-ul ca dispozitiv de organizare
De asemenea, studenții pot utilizați iPad-ul ca instrument de organizare. Unii profesori de la diferite școli au remarcat că iPad-ul poate ajuta școala medie și alți elevi care tind să piardă sau să-și înlocuiască temele pentru acasă și să își centralizeze sarcinile. În plus, studenții care au iPads nu își înlocuiesc manualele sau caietele. De asemenea, studenții pot folosi iPad-ul pentru a lua și organiza note folosind instrumente precum funcția Notă sau un program cum ar fi Evernote, care permite studenților să eticheteze notele și să le plaseze în caiete specifice, astfel încât să poată fi ușor găsite. Atâta timp cât studenții nu își pierd locul iPad-ul, au toate materialele la dispoziție.