Salariile bazate pe performanță pentru profesori sau salariile de merit sunt un subiect educațional în trend. Profesorii plătesc, în general, este adesea extrem de dezbătut. Componente didactice legate de salarii bazate pe performanță, cum ar fi scorurile de testare standardizate și evaluări ale profesorilor la un program de salarii. Salariile bazate pe performanță provin dintr-un model corporativ care bazează un salariu al cadrelor didactice pe performanța locului de muncă. Profesorii cu performanțe superioare primesc mai multe compensații, în timp ce profesorii cu performanțe mai mici primesc mai puțin.
Districtul școlar Denver, Colorado poate avea cel mai de succes program de plată bazat pe performanță din țară. Programul, numit Procomp, este considerat un model național pentru salariile bazate pe performanță. ProComp a fost conceput pentru a avea un impact pozitiv asupra problemelor critice precum realizarea studenților, reținerea cadrelor didactice și recrutarea profesorilor. Programul a fost creditat că a stimulat acele zone, dar are critici.
Salariile bazate pe performanță vor continua probabil să crească în popularitate în următorul deceniu. Ca oricare problema reformei educaționale, există două părți ale argumentului. Aici, examinăm avantajele și contra contra remunerației bazate pe performanță pentru profesori.
Pro-uri
- Motivează cadrele didactice să facă îmbunătățiri în sala de clasă
Sistemele de salarizare bazate pe performanță oferă profesorilor o recompensă bazată pe măsuri de performanță stabilite în ședințe, de obicei legate de performanța elevului. Aceste măsuri se bazează pe cercetarea educațională și reprezintă un set de cele mai bune practici menite să stimuleze rezultatele generale ale elevilor. Multi dintre cei mai buni profesori fac deja multe din aceste lucruri în sălile de clasă. Cu salarii bazate pe performanță, li se poate cere să o ridice puțin peste ceea ce fac în mod normal sau poate motiva profesorii cu performanță scăzută să își strângă actele pentru a primi bonusul.
- Oferă profesorilor posibilitatea de a primi un salariu mai mare
De obicei, oamenii nu devin profesori din cauza salariului. Dar nu înseamnă că nu vor sau nu au nevoie de mai mulți bani. Din păcate, un număr relativ mare de profesori din toată țara aleg un al doilea loc de muncă pentru a-și menține familia la plutire financiar. Salariile bazate pe performanță nu numai că le oferă profesorilor o opțiune de a câștiga mai mulți bani, dar îi motivează și pe aceștia să îndeplinească obiective vizate în timp ce fac acest lucru. Este o situație de câștig, câștig atât pentru profesor cât și pentru elevii lor. Profesorul câștigă mai mulți bani și, la rândul lor, elevii lor obțin o educație mai bună.
- Invită competiția crescând astfel performanțele elevilor
Salariile bazate pe performanță creează concurență între profesori. Cu cât elevii lor sunt mai performanți, cu atât vor primi mai mulți bani. Rezultatele mai mari se traduc prin salarii mai mari. Profesorii sunt adesea concurenți prin natură. Ei doresc ca colegii lor profesori să aibă succes. Dar, ei vor să aibă și mai mult succes decât ei. Concurența sănătoasă împinge profesorii să devină mai buni, ceea ce la rândul său stimulează învățarea elevilor. Toată lumea câștigă atunci când cei mai buni profesori muncesc din greu pentru a rămâne la vârf, iar profesorii mediocri muncesc din greu pentru a se îmbunătăți suficient pentru a fi considerați unul dintre cei mai buni.
- Permite eliminarea mai ușoară a profesorilor răi
Multe sisteme de plată bazate pe performanță includ componente care permit directorilor să-și încheie profesorii care nu reușesc să îndeplinească continuu obiectivele și obiectivele. Majoritatea sindicatelor de cadre didactice s-au opus considerabil salariilor bazate pe performanță din cauza acestui element. Contractele standard pentru profesori îngreunează încetarea angajării, dar un contract de remunerație bazat pe performanță facilitează eliminarea unui profesor rau. Profesorii care nu sunt capabili să finalizeze treaba sunt înlocuiți de un alt profesor care poate fi capabil să ducă lucrurile pe drum.
- Ajutoare în recrutarea și păstrarea profesorilor
Salariile bazate pe performanță pot fi un stimulent atractiv în special pentru tinerii profesori care au multe de oferit. Oportunitatea pentru salarii mai mari este adesea prea convingătoare pentru a trece. Pentru profesorii pasionați, munca în plus merită salariul mai mare. De asemenea, școlile care oferă compensații bazate pe performanță nu au, de obicei, probleme în atragerea talentului didactic de top. Piscina este, de obicei, fără fund, astfel încât să poată primi profesori de calitate de la început. De asemenea, își păstrează profesorii buni. Cei mai buni profesori sunt ușor de reținut, deoarece sunt bine respectați și probabil nu vor primi un salariu mai mare în altă parte.
Contra
- Încurajează profesorii să învețe la teste standardizate
O mare parte din obiectivele de plată bazate pe performanță se bazează pe scorurile testelor standardizate. Profesorii din toată țara simt deja presiunea de a abandona creativitatea și originalitatea și, în schimb, să învețe la teste. Atașarea unei creșteri a salariilor nu face decât să amplifice această situație. Testare standardizată este toată furia în învățământul public, iar plata bazată pe performanță nu face decât să adauge combustibil la foc. Profesorii sar peste o dată sărbătorit momente de învățare. Aceștia neglijează lecțiile de viață valoroase și au devenit în esență roboți în numele trecerii unui singur test într-o singură zi în cursul anului școlar.
- Pot fi potențial costisitoare pentru district
Districtele școlare din Statele Unite sunt deja blocate pentru numerar. Profesorii care au un contract bazat pe performanță primesc un salariu de bază. Primesc un „bonus” pentru îndeplinirea obiectivelor și obiectivelor specifice. Acești bani „bonus” se pot adăuga rapid. Districtul școlar public Denver din Colorado a reușit să înceapă ProComp datorită alegătorilor care au aprobat o majorare de taxe care le-a permis să finanțeze programul de stimulare. Ar fi fost imposibil să finanțăm programul fără veniturile generate de majorarea impozitelor. Districtele școlare le-ar fi foarte greu să mențină fondurile necesare pentru a derula un program de plată bazat pe performanță fără finanțare suplimentară.
- Diluează valoarea generală a unui profesor
Majoritatea profesorilor oferă mult mai mult decât doar abilitatea de a îndeplini obiectivele sau obiectivele de învățare. Predarea ar trebui să fie mai mult decât un simplu scor de test. În mod ideal, profesorii ar trebui să fie răsplătiți pentru dimensiunea impactului pe care îl au și pentru că fac diferența în viața elevilor lor. Uneori, aceste calități sunt nerecunoscute și nerecomandate. Profesorii au o influență puternică asupra elevilor lor, cu toate acestea sunt retrogradat să se asigure că elevii lor vor trece un test. Ea influențează valoarea reală a unui profesor atunci când vă bazați doar munca pe care o fac pe îndeplinirea obiectivelor de performanță ale elevilor.
- Nu ia în considerare factorii dincolo de controlul profesorului
Există mulți factori dincolo de controlul unui profesor care influențează performanța elevilor la fel de mult sau mai mult decât o va face orice profesor. Factori precum lipsa implicarea părinților, sărăcia și dificultăți de învățare oferă obstacole reale învățării. Sunt aproape imposibil de depășit. Realitatea este că profesorii care se sacrifică pentru a se revarsa în viața acestor studenți sunt adesea văzuți ca niște profesori răi, deoarece elevii lor nu îndeplinesc nivelul de competență pe care îl fac colegii lor. Adevărul este că mulți dintre acești profesori fac o slujbă mult superioară decât colegii lor care predau la o școală bogată. Uneori nu reușesc să primească aceleași recompense pentru munca lor grea.
- Poate dăuna potențial zonelor cu risc ridicat
Fiecare școală nu este aceeași. Fiecare student nu este la fel. De ce ar vrea un profesor să învețe într-o școală înconjurată de sărăcie și să aibă cărțile stivuite împotriva lor, când pot învăța într-o școală bogată și au succes imediat? Un sistem de salarizare bazat pe performanță ar împiedica mulți dintre cei mai buni profesori să își exercite locuri de muncă în cei cu risc ridicat zone din cauza unor cote aproape imposibile de a îndeplini măsurile de performanță necesare pentru a pune în valoare in timp ce.