Gândiți Fișele sunt o parte a unei consecințe pentru un elev care încalcă regulile din clasă sau din școală. În loc să trimită copilul la biroul directorului, ca parte a unei politici de disciplină progresivă, copilul poate petrece o intrare de prânz pierdută sau timp după școală, scriind despre comportament problematic și făcând un plan.
Prin concentrarea pe „problemă”, aceasta foaie de gândire oferă instrucțiuni, precum și o consecință și conturează obiectivele pentru părinţi. Când ne concentrăm asupra problemei care a fost creată și rugăm elevul să identifice modalități mai productive de a face față problemei, accentul dvs. este pe comportament și nu pe elev.
Rodney a intrat într-o luptă pe terenul de joacă când un alt copil a luat mingea cu care Rodney se juca. În loc să-l trimită la biroul directorului, profesoara sa, domnișoara Rogers, îl ține în timpul locului de după amiază.
Domnișoara Rogers și Rodney vorbesc despre problemă: Rodney și-a pierdut cumpătul când celălalt copil a luat mingea fără să întrebe. Planul lui Rodney este să-i spună celuilalt student că trebuie să ceară să joace, iar dacă celălalt student nu răspunde, îi va spune profesorului cu îndatorire. Domnișoara Rogers introduce foaia de gândire în liantul de comportament din spatele împărțitorului Rodney. O vor trece în revistă înainte de a ieși la intrare în dimineața următoare.
Această foaie de gândire este excelentă pentru studenții care încalcă regulile, deoarece pune din nou accentul pe regulă și nu pe student. Acest lucru ar putea fi mai puternic de utilizat atunci când un elev rupe o școală, decât o regulă de clasă. Preferința mea este să fac din regulile clasei o listă scurtă de cel mult 5 și să mă bazez mai mult pe rutine și proceduri pentru modelarea și obișnuirea comportamentului acceptabil
Această foaie de gândire, ca și foaia de gândire anterioară, este o oportunitate pentru studenți de a pune în cuvinte motivele pentru care cred că au pierdut un privilegiu. Când dai o foaie de gândire, ar trebui să clarifici faptul că un student își poate termina recesiunea dacă poate scrie o foaie de gândire acceptabilă. Asigurați-vă că aveți clar despre așteptări: Numai propoziții complete? Ortografie corectă?
Ștefania a încălcat din nou regula școlii despre alergarea în săli. I s-a dat un avertisment, a fost solicitată în mod repetat, dar după ce a pierdut 15 minute de recesare pentru ultima dată când a fost prins alergând, va trebui să completeze o foaie de gândire sau să renunțe la întreaga ei prânz de jumătate de oră adâncitură. Ștefania știa că alergarea era regula pe care a încălcat-o. Și-a dat seama că aleargă să ia pasul cu clasa pentru că nu se tranziționează bine după citit pentru a se pregăti pentru prânz. A întrebat-o pe profesoara ei, doamna. Lewis, să o îndemne să înceapă pregătirea din timp.
Această foaie de gândire oferă un cadru pentru studenții care au dificultate la scriere. Prin furnizarea de articole pentru a cercuri în partea de sus, elimina o parte din sarcina de scris, care pentru mulți studenți cu dizabilități poate fi oneros. Puteți elimina, de asemenea, unele dintre așteptările pentru scriere: poate veți cere unui student să enumere trei lucruri pe care le va face în loc în partea de jos, mai degrabă decât să ceară propoziții complete.