Ce ar trebui să evitați atunci când scrieți un eseu suplimentar pentru admiterea în facultate? Colegiul Trinity din Duke University oferă solicitanților posibilitatea de a scrie un eseu suplimentar care răspunde la întrebarea: „Vă rugăm să discutați de ce considerați Duke un meci potrivit pentru dvs. Există ceva în special la Duke care te atrage? Vă rugăm să vă limitați răspunsul la unul sau două paragrafe. "
Întrebarea este tipică pentru multe eseuri suplimentare. În esență, oamenii de admitere vor să știe de ce școala lor este de interes deosebit pentru tine. Astfel de întrebări generează adesea eseuri remarcabil de nepăsătoare, care se obișnuiesc greșeli de eseuri suplimentare. Exemplul de mai jos este un exemplu de ce nu a face. Citiți eseul scurt, apoi o critică care evidențiază unele dintre greșelile făcute de autor.
Exemplu de eseu suplimentar slab
Cred că Colegiul Trinity de Arte și Științe de la Duke este un meci excelent pentru mine. Cred că colegiul nu ar trebui să fie doar o poartă către forța de muncă; ar trebui să educe elevul într-o varietate de subiecte și să-l pregătească pentru gama de provocări și oportunități care vin în viață. Am fost întotdeauna o persoană curioasă și îmi place să citesc tot felul de literatură și non-ficțiune. În liceu am excelat în istorie, engleză, psihologie AP și alte materii de arte liberale. Încă nu m-am hotărât asupra unei majore, dar când o voi face, va fi aproape sigur în artele liberale, cum ar fi istoria sau științele politice. Știu că Trinity College este foarte puternic în aceste domenii. Dar, indiferent de majoritatea mea, vreau să primesc o educație largă, care se întinde pe o varietate de domenii în artele liberale, astfel încât voi absolvi ca nu doar o perspectivă viabilă de locuri de muncă, ci și ca un adult bine rotunjit și învățat, care poate aduce contribuții diverse și valoroase pentru comunitate. Cred că Duke's Trinity College mă va ajuta să cresc și să devin acel tip de persoană.
Critica eseului suplimentar Duke
Eșantion eseu suplimentar pentru Duce este tipic pentru ce întâlnește frecvent un birou de admitere. La prima vedere, eseul poate părea chiar bine. Gramatica și mecanica sunt solide, iar scriitorul vrea să-și extindă educația și să devină o persoană bine rotunjită.
Dar gândiți-vă la ceea ce solicită de fapt promptul: „discutați de ce îl considerați pe Duke un meci bun pentru dvs. Este ceva în special la Duke asta te atrage? "
Această misiune nu este de a descrie de ce vrei să mergi la facultate. Biroul de admitere vă solicită să explicați de ce doriți să mergeți la Duke. Apoi, un răspuns bun trebuie să discute aspecte specifice ale lui Duke care se adresează solicitantului. Spre deosebire de a eseu suplimentar puternic, proba de mai sus nu reușește să facă acest lucru.
Gândiți-vă la ce spune studentul despre Duke: școala va „educa elevul într-o varietate de subiecte” și va prezenta o „serie de provocări și oportunități. "Solicitantul dorește o" educație largă, care se întinde pe o varietate de domenii ". Studentul vrea să fie" bine rotunjit "și să" crească ".
Toate acestea sunt obiective demne, dar nu spun nimic care este unic pentru Duke. Orice universitate cuprinzătoare oferă o varietate de subiecte și îi ajută pe studenți să crească. De asemenea, vorbind despre „studentul” și folosind expresii precum „el sau ea”, autorul arată clar că eseul prezintă generalități, mai degrabă decât crearea unei relații clare și specifice între Duke și solicitant.
Un eseu suplimentar de succes trebuie să articuleze în mod clar ce caracteristici specifice ale școlii îl fac să se potrivească adecvat personalității, pasiunilor și obiectivelor tale profesionale. Oamenii de admitere trebuie să vadă un motiv clar și sensibil al dorinței dvs. de a vă transfera.
Eficientul tău suplimentar este suficient?
Pe măsură ce îți scrii eseul suplimentar, ia "testul global de înlocuire". Dacă vă puteți lua eseul și înlocuiți numele unei școli cu alta, apoi nu ați reușit să adresați promptul de ese adecvat. Aici, de exemplu, am putea înlocui „Duke's Trinity College” cu „University of Maryland” sau „Stanford” sau „Ohio State”. Nimic din ese nu este de fapt despre Duke.
Pe scurt, eseul este plin de un limbaj vag și generic. Autorul nu demonstrează nicio cunoaștere specifică a lui Duke și nici o dorință clară de fapt de a participa la Duke. Studentul care a scris acest eseu suplimentar probabil a rănit aplicația sa mai mult decât a ajutat-o.